四年级英语上册教学计划

1 / 4 四年级英语上册教学计划 四年级英语上册教学计划 学情分析 初次接四年级 (1)班、 (4)班，对孩子们不了解，主动向之前的班主任了解，才略知一二。四 (1)班的孩子成绩比较好，但有点小骄傲，不易服人，讲道理或许是一条好的沟通途径；四 (4)班的孩子整体较乖，虽成绩不是很理想，但易管理，当然也不乏一些稍微娇气的孩子。无论怎样，都离不开和家长的及时沟通，需要家长的配合。通过和家长的沟通，更快的了解孩子，抓住孩子的心理，因材施教。四 (1)班参加 XX-XX年度第二学期期末考试人数是 34 人，平均分，中等生 5 人，后进生 3 人；四 (4)班参加 XX-XX 年度第二学期期末考试人数是 35 人，平均分，中等生 4 人，后进生 8 人。 模块分析 module1 本模块的任务是根据已有知识或地图，问路或为他人指路，复习之前学过的方位介词，分清方位词 up、 down、near、 nextto。 module2 本模块的任务是学习现在进行时，会用现在进行时谈论图片上正在发生的事情，询问并讲述正在发生的事情。复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的规则。 module3本模块的任务是用现在进行时谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为或动作，学习第三 人称单数在现2 / 4 在进行时中的用法，尝试看图说话。 module4 本模块的任务是学习食物及购物，复习之前学过的食物，了解典型的食品和饮料的名称，尝试自编购物对话。 module5 本模块的任务是学习用 can 引导的一般疑问句，继续学习一些动词，复习之前学过的动词变动名词的规则，引用规则，把新学的动词变为动名词并熟记。 module6 本模块的任务是继续学习用 can 引导的一般疑问句，但意味 “ 请求 ” ，请求获得允许或拒绝，了解英语国家和中国的主要食物和节日，表达祝愿，复习食物。 module7 本 模 块 的 任 务 是 结 合 现 在 进 行时用“Thereis/are” 来描述照片上的情景，复习蔬菜、水果、动物、五官。 module8 本模块的任务是使用 begoingto 结构讲述自己的计划和即将发生的事情，即一般将来时。通过课文学习，复习英语中最简单的称谓语和问候语，学习 begoingto 中动词规则，注意哪些时间词表示一般将来时。 module9本模块的任务是学习一般疑问句到特殊疑问句的过度，学习制定计划，了解世界上主要的体育活动。 module10 本模块的任务是学习表达节日问候并描述过节时的风俗习惯，复习英语国家和中国的节日及食物。 教授方法 本学期我将采用游戏法、讲授法、 TPR 等方式进行授课， PPT3 / 4 辅助教学，有助于学生对课文、知识点的理解；课下，利用午饭后，下午放学后及晚修的时间，对中等生、后进生进行培优、补差，重点在于单词、课文、作业。 教学进度表（预计 18 周） 9 月份第一周培养常规 第二周授新课 module1,module2Unit1 第三周授新课 module2Unit2,module3 第四周复习 module1-3，准备月考 10 月份第一周国庆放假 第二周授新课 module4， module5Unit1 第三 周授新课 module5Unit2,module6 第四周复习 module4-6，准备期中考试 11 月份第一周授新课 module7 第二周授新课 module8 第三周授新课 module9 第四周复习 module7-9，准备月考 12 月份第一周授新课 module10 第二周复习 module1-5 的单词、课文 第三周复习 module6-10 的单词、课文 第四周