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七年级英语上册Unit7 Shl lubs学案七年级英语上册Unit7Shllubs学案教学目标：知识目标：1掌握Thesiplepasttense的结构。2掌握规则动词的Siplepastfr特点及常见不规则动词的Siplepastfr。3掌握Thesiplepasttense的时间特点及常见时间表达。技能目标：1能灵活运用一般过去时态。2能用一般过去时态介绍自己曾经参加的一次社团活动。情感态度价值观：宣讲社团、招募社员，培养学生的特长。流程内容方法生成教学流程：独学_insStep1:认真细读Reading,根据自己对一般过去时态的认识，找出中所有的动词过去式。2预习P91的内容，总结规则动词的过去式变化规则。3感知不规则动词的过去式，并熟记。Step2根据Graar部分出现的示例句，试着总结一般过去时态的不同句型的结构。2观察一般过去时态的示例句，试着总结过去时态的时间表达特点。Step3完成P91ruttherule2感知P92的习题，根据自己总结的一般过去时态的特点，尝试着完成。3根据Le日记中的思想泡泡的时间，完成P93的练习。结合基础知识以及P91、P123-P124的的有关动词过去式的特点完成任务。Ativit：总结规则动词的过去式的变化规则。并分别给出示例单词。_2列出常见的不规则动词的过去式，并别以整理。_Level户县甘河初中七年级英语导学案:Unit7<br>:<br><br>Shl<br>lubs<br><br><br><br>Gr根据之前的知识，结合Reading的一般过去时态的句子特点及时间表达尝试完成。对学_3_insPairr讨论独学成果。2根据生成部分的整齐度和准确率，用红笔给出等级评定。Grupr互助组讨论：、讨论独学部分的内容，并生成统一答案。2、核对生成部分的答案。对子互相纠正答案并评星。在本组负责同学的带领下，讨论完成。Ativit2：试着总结一般过去时态的各种句型结构，并分别给出示例句。_2列出常见的一般过去时态的时间表达。_群学_7_ins展学20insShase1：展示生成AtivitShase2：小组展示生成Ativit2Shase3：小组展示生成Ativit3Shase4：小组展示生成Ativit4在抽签完成的情况下，将本组的展示任务进行统一讨论汇总形成统一方案，进行分工，为展示做准备Ativit3：展示P91的ruttherule及P92的习题。Ativit4：展示P93的习题。2用一般过去时态讲述一个介绍自己所在社团的曾经一次活动。_练学0_ins当堂反馈：改写句子。1Itsnedesterda_2eilltaeatriptA
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