人文知识实践总结

1 / 50 人文知识实践总结 人文地理学知识点总结 人文地理学知识体系应该回答人文世界的 5个 W 人文世界是什么样子 人文世界为什么是这个样子或为什么被感觉是这样子 人文世界的位置、空间特性与空间差异 人文世界的演化过程与趋势规 律 人文世界是怎样演化和怎样被优化的 第一章 绪论 1、地理学的三个 发展阶段：古代地理学，从地理学思想的萌芽至 19 世纪上半叶为止，以描述自然和人文现象为中心内容；近代地理学，从世界上设置大学地理讲座或地理系开2 / 50 始至第二次世界大战结束；现代地理学，第二次世界大战结束至今，地理学研究领域更加深化 2、当代地理学是研究地球表面地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的科学。 3、地理学的研究对象是地理环境；因此地理学又可以分为自然地理学和人文地理学两部分，或自然地理学、人文地理学和经济地理学三部分 4、人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性 5、人文地理学研究对象具有其特定的内核：一 是以区域和空间为研究的主线；二是人地关系的传统 6、人地关系内涵：人指社会属性的人，具体说是指在一定区域空间和一定生产方式下从各种社会活动和生产活动的具有群体行为的人；地指地理环境，包括自然环境和社会人文环境，具体指与人类活动有密切联系的空间上存在地域差异的自然、人文、经济复合体系。 3 / 50 7、人文地理的学科特征：社会性、区域性、综合性。 8、古代地理学： 19世纪以前；积累地理知识和资料的过程，对未知区域的探索和描述构成了古代人文地理学的主要内容 国外 地理学发轫于古希腊学者，伊利亚特、奥德赛被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作；著名学者埃拉托色尼首创了 “ 地理学 Geographe” 这一名词， Geo 为地球， graphe 为描述，其研究特色是把地球作为人类的家乡来研究，力图说明人类生活与地理环境之间的关系 国内 最早的地理著作当推禹贡，成书于公元前 500 年左右，全面技术了当时全国的地理特征，反映了当时我国的人文和经济面貌。我国人文地理学的主要贡献：产生了人地关系思想的萌芽。对人地关系进行了初步的探究；积累了大量伊区域人文地理论述为特色的人文地理知识。货殖列传、地理志，元和郡县图志，徐霞客游记 9、对古代地理学具有奠基意义的两位德国学者，被尊为近代地理学的开山大师 洪堡：使地理学成为一门独立的科学，新大陆热带地区旅行记；李特尔：近代人文地理学的开山大师，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。 4 / 50 10、近代地理学： 19世纪下半叶至二次世界大战以前；人文地理学成为一门独立的地理学分支，探究人地关系之间的因果关系，力求用 一般原则去认识地理现象，寻求科学的解释 促使近代人文地理学产生的外在动力 地理大发现和一系列探险活动，扩大了人们的视野；科学革命的冲击，科学分化的趋势将地理学的研究方法引向更切合实际的归纳和解释，阐述因果关系，并提供对事物的日益精确的描述；其他科学的进步，引起了研究方法和手段的变革，一些 新的学术思想引入地理学理论体系 近代地理学的流派 拉采尔：人文地理学的创造人，人类地理学、地理环境决定论，人类地理学、政治地理学；赫特纳：区域学派的代表，地理学：它的历史、性质和方法；施吕特尔：景观学派的代表。 白兰士、白吕纳人地学原理：人地相关论与区域人文地理研究 。 麦金德：开创了政治地理学研究的先例，历史的地理枢纽是其政治地理的代表作， “ 大陆腹地说 ” ： “ 谁统治东欧，5 / 50 谁就统治大陆腹地；谁统治大陆腹地，谁就统治世界岛；谁统治世界岛，谁就统治世界 ” 。罗士培：适应论。 森普尔：环境决定论，地理环境的影响、美国历史及其地理条件，宣扬地理环 境对人类体质、民族发展与国家历史具有决定性的影响；亨丁顿，气候与文明，强调了气候对人类文明的决定性影响。巴罗斯，人类生态学，提出人类对于自然和生物环境的适应观点。苏尔：文化景观学派。哈特向，区域学派的代表人物，地理学的性质、地理学性质的透视，认为地理学是描述和解释作为人类世界的地球各地方之间变异特性的科学。 以经济地理学取代人文地理学；巴朗斯基、萨乌什金：地理学派；费根、康斯坦丁：经 济学派。 11、现代人文地理学：形成了以美国为首的西方阵营和以前苏联为首的社会主义阵营量大地理学研究中心；美国 以谢佛为代表的地理学者首先向区域研究的公式化、理论的贫乏发起挑战，提出加强地理学理论与方法论研究； 1950 年代，华盛顿大学加里森掀起了 “ 计量革命 ” ； 1970年代，西方地理学出现人本主义倾向， “ 行为主义革命 ” 。 6 / 50 苏联 1950 年代，自然地理学与经济地理学相分离的二元论观点； 1960 年代，阿努钦：统一地理学； 1970 年代，社会经济地理学，接近人文地理学 总体特征：科学理论与方法论的建立：人地关系协调论和可持续发展观；新的研究方法：计量方法、数学模型、心理学的分析方法、技术分析法；新的研究内容和研究方向：在人地关系研究方面，既注重生态观点，同时社会化和人文化的倾向得 到强化，面向解决实际问题。 12、方法论：经验主义：观察是其重点，强调综合和归纳的作用；实证主义：对任何事物合乎科学的理解必须有意义并且同实际相符，演绎由一般到特殊；人本主义：以人为主体，重视人类行为的丰富意义和社会价值观念体系中的非经济成分；结构主义：可观察的事物，只有当把它用一个潜在结构或秩序联系在一起时，才有意义。多学习、善思考、深入实际，新自作调查研究。 13、中国：近代张相文、竺可桢，胡焕庸、张其昀。现代李旭旦、吴传钧、鲍觉民。 第二章 文化与人文地理学 7 / 50 1、文化：广义上是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义上指社会意识形态以 及与之相适应的制度和组织机构，是一种社会现象以物质为基础。具有历史连续性、阶级性和民族特征。 2、克鲁伯和克鲁克对文化的定义 3、文化结构：物质文化：满足人类生活和生存需要所创造的物质产品及其所表现的文化，物质性、基础性、时代性；制度文化：反映个人与他人、个体与群体之间的关系，强制性 、权威性、缓慢变迁性、相对独立性。精神文化：人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格等，是人类文化心态在观念形态上 的反映：书面文化、行为文化、艺术文化、心理文化。 4、文化对环境的适应性：生物适应性：人类在其发展中，为适应环境而获得更好的生存条件在体质方面发生的变化，而这种变化具有遗传特性。 8 / 50 文化适应性：利用工具、制造工具、技术发展、群体组织与分工以有效获取食物和改善其生活条件，以适应环境。 关系 ： A、相同之处：二者在其发展过程中，既随着环境的变化而发生，又保持其特性的稳定性；在演化中，都是通过对新的性状和新的文化的产生而实现其变化以增强适应性；在新的取代旧的过程中，都是通过竞争与选择而实现；在竞争和选择中，环境起着关键作用。 B、不同之处：人的生物特性与文化的传递与继承方式不同；生物特性的遗传是纵向的，而文化的继承是横向的；新的生物特性取代旧的生物特性，往往是以新物种取代旧物种实现的，而新的文化取代旧的文化只需原文化群体接受新的文化即可实现；生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系是不同的。 5、人文地理学的理论：区位论、行为论、文化景观论、人地关系论等。 区位论：研究世界各国、各地区某种经济活动区位的选择、形成和发展的科学，分析区位形成的原因与条件，预测其发展，它的出现，预示着人类将有计划地选择最优活动场所。 6、文化区：某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空9 / 50 间上的分布。 形式文化区 formal culture regions：某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。特征：具有一个文化特征表现典型的核心区，文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区以及边界较为模糊的过渡带。 功能文化区 functional culture regions：以该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。功能文化区都有中心，它是对该区内某种功能起着协调和指导作用的所在地；没有一个交错的过渡带 乡土文化区 vernacular culture regions：居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自我意识除在感情上有所反映外，有的还用一种符号作标志。乡土文化区与功能文化区的差异性：既无功能中心，又无明确的边界线，与形式文化区的区别在于其区内缺乏形式文化区那种文化特性上的一致性。 7、文化的扩散：扩展扩散 expansion diffusion：某种文化10 / 50 现象出现后，通过其居民，从该地向四周，不断地传递，其所占据的空间也就 越来越大。特点是空间上的相对联系性，速度的差异性。 A、接触扩散 contagious diffusion：某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。 B、等级扩散 hierarchical diffusion：该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面，有一种等级现象。 C、刺激扩散 stimulus diffusion：某种文化现象受某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度改变，使其得以在当地存在，得到传播。 迁移扩散 relocation diffusion：某种文化现象与拥有这种文化现象的人或集团紧密联系，往往由于拥有这种文化的人、群体迁移到新的地方，遂将该文化传播到该地。特点是较扩展扩散速度快，文化上保持原汁原味，速度快，空间上不连续。 11 / 50 8、文化生态学 文化与环境的关系：研究人类、植物、动物和地理环境的相互作用及其对文化发展的影响的科学。 环境决定论 environmental dederminism：自然环境决定人类生理和心理特征，并由此决定人类社会的发展。德国的拉采尔和美国的森普尔。 可能论 possibilism和或然论：强调人类对环境有自由选择，利用能力的一种理论，与环境决定论对称。法国的白兰士、白吕纳。 适应论 adjustment theory：生物通过文化的发展而对自然环境和环境变化的长期适应。英国的罗克斯比。 生态论 human ecology：借生物学的生态学一些观点来分析人地关系的特点，研究人类对自然环境的反应。美国的巴罗斯。 环境感知 environmental perception：由环境影响而产生的印象，为该环境中共同文化集团内所有成员所共有，在移民身上反映比较明显。 12 / 50 文化决定论 cultural determinism：人地关系中，人通过文化起决定性作用。 和谐论 harmony：如何处理和谐环境和人类文化生活关系，已成为国际地理学界所面临的主要研究任务。其产生的背景： 20C60S以来，人地关系失调 9、文化整合 cultural integration 文化各特质之间的协调：在一个文化系统内，各文化层次、各层次的文化特质在功能上形成协调。 物质文化、制度文化与精神文化要相应变化协调进行，形成整合，才能顺利地实现工业化和现代化。 10、文化景观 cultural landscape：居住于该地的某文化集团为满足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景观的基础上，叠加上自己所创造的文化产品。 文化景观是文化的一面镜子，它反映了不同文化集团的差异与特征。美国的索尔。 13 / 50 11、挑战与应战学说：挑战与应战：环境向人类挑战，人类起而应战，经过长期艰苦的劳动，创造人类文明逆境美德：文明的起源并不是由于生活环境条件特别好，而是相反。五类逆境：困难地方的刺激、新地方的刺激、打击的刺激、压力的刺激和遭遇不幸的刺激。中庸之道：逆境与挑战的对应关系是有限度的，超过其限度，其结果反而走向相反。冰岛成功、格 陵兰失败。 12、德国韦伯的宗教思想在社会发展中的作用：新教加尔派的训诫是必须在绝对的信仰中得到安慰。其基本理论是命定论：一个人是否得救，皆由上帝预定，而不可更改。要求致力于你的职业，不停息地的劳作中形成职业责任感，把致富、贸易和利润看作职业成功的证据与个人德行的证实；把个人严谨有序的生活方式看做达到长期目标和经济成功途径。新教中的资本主义精神包括天职观、成就观、节俭观、禁欲观 13、年鉴学派中的地理观：费弗尔从人文地理学角度，探索地理环境对人类生活的影响。布罗代尔按时间的延续长度与节奏把历史时间分为：短进段、中时段和长时段：人口：一定地域范围内，并具有一定文化的群体；自然生物环境：为人类的生存与发展提供空间与资源；社会组织：人类社会的文化环境；技术：实现特定目标的手段，人们利用技术获得14 / 50 生存，改善生存与发展的条件。 第三章 人口分布与迁移 1、人口分布：一定时间内人口在一定地区范围的空间分布状况。它是人口过程在空间上的表现形式。 2、人口密度：一般被看作是衡量人口分布的主要指标，它反映一定地区的人口密集程度，是指单位土地面积上居住的人口数。指标有人口 土地密度、人口资源密度、人口经济密度、比较密度。 3、世界人口分布特征和一般规律：世界人口分布极不均衡：水陆、南北半球、沿海与内地、高原与平原之间， %集中在北半球，主要集中在北纬 20-60之间。明显的中低纬指向、近海岸指向和平原指向。 4、邦奇的人类大陆图：四大人口密集区：东亚和东南亚、南亚、欧洲、北美洲东部。 5、中国：东南部人口密度密集、集中于沿海、低地指向性。 15 / 50 6、胡焕庸线：胡焕庸在中国人口之分布一文中，提出了自黑龙江的瑷珲至云南腾冲为止的我国人 口地理分布分界线。这条界线反映了我国人口东西不均的状态。 1982 年底，该线东南国土面积占全国的 %，而人口却占全国之 %，人口密度达每平方公里人，是西北一侧每平方公里人的 22倍有余。 7、人口分布的影响因素：自然因素：气候、地形、土壤、水体、矿产；社会经济因素：生产方式与生产力水平、经济发展水平、经济活动方式、交通运输条件；历史因素和政治因素、文化因素、风俗习惯、科技发展等。 8、人口迁移：人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。人口移动人口在地理空间上的位置移动，包括为经济、娱乐等目的而暂时离开居住地的人口位置变动和以寻求新居住地为目的非暂时性人口移动。 9、指标有迁入率、迁出率和净迁移率等。 10、人口移动重要性：引起区域之间人口的消长；城镇化、都市化问题；逆城市化现象；人力资源开发不足是社会经济增长缓慢的原因。人口流动不仅能增加劳动者的收入，而且有利于整个社会经济的发展，当然要加强管理。 16 / 50 11、人口迁移的空间形式 国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间的迁移活动，有永久性和非永久性迁移。二战后特点：高潮已近尾声；外籍人口为 主要形式；国际难民数量多，持续时间长；发展中国家智力外流；欧洲由人口净迁出区变为人口净迁入区，拉美相反，北美和大洋洲仍是最大的净迁入区。 国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区的移居现象。包括地区间迁移、城乡间迁移、城市间迁移。 12、中国历史上的几次重大人口迁移：主 要流向是由北向南；永嘉之乱、安史之乱、靖康之难、清末开始直到新中国成立 13、人口迁移律 人口迁移的主要空间取向：大多为短距离的迁移；具有阶段性；两地间的净迁移量在总迁移量中所占比重不大；乡村居民更富迁移性；短距离以女性居多，在较富冒险性且距离遥远的以男性居多；大部分为年轻人；主要方向从农业区迁移至工商业中心。迁移发生率与源地、目的地之间的距离成反比。 14、人口迁移原因：经济、政治、国际战争、国内战争、社17 / 50 会秩序的变革和文化因素、生态环境的变化、希望接受良好的教育、逃避种族歧视、结婚或离婚、退休、避寒、避暑、疗养等。 15、流动人口趋势和特点：流动规模越来越大；流动半径越来越大；流动高峰提前，外出时间延长；外出民工以劳动力为主，主要从事第二、三产业；流动方式以连锁方式为主 。原因分析：改革开放和市场经济体制的逐步推行；传统思想观念的转变和农民对改变自己身份的渴望是深层次的社会心理因素；国内新的经济格局的形成和重心转移是客观因素；耕地减少、人口增加、人地矛盾突出、劳动剩余是流动人口产生的内在因素；农村基层组织的失控及城乡收入差距的拉长是直接原因。 第四章 人口与发展 1、农业革命前人口发展特征：极低的人口密度；高出生率和高死亡率分布上为大分散、小集中。 2、农业革命与人口增长：婴儿存活率低、阶段性的饥荒和低营养；对流行病的抵抗力差；高出生率、高死亡率；死亡呈大幅度波动状态，出生率也相应变化；平均寿命低。 18 / 50 人文知识竞 赛活动总结 外语系 08 级开展了人文知识竞赛活动，此次活动是针对同学们英语学习背景知识而专门进行的竞赛，此次竞赛的成功举行，促进了同学们掌握必要的英美国家的政治、历史、地理、人文、风俗等语言学习的背景知识，增强了专业学生的文化学习意识、帮助学生提高了自身的文化素养。 2016 年 6 月 1 日 上午，在涂老师的指导下，在 11 栋 101 教室进行了人文知识培训。这次培训使我们更好地了解了外国文化和异域风采，进一步营造了良好的英语学习氛围。 6 月 3 日上午，在 18栋 409 教室，进行了人文知识竞赛。竞赛以笔试的形式开展，分为单选题和简答题。题目涵盖知识面广，不仅提高了我们英美文学及语言学知识水平，同时也为我们提供了一个很好的接触新鲜事物学习英美知识的机会。 6 月 8 日下午，在 11栋 110 教室，举行了人文知识竞赛颁奖仪式。涂慧琴老师，刘美林老师，汪萍芳老师和甘静老师到场为获奖的同学颁奖并合照。 19 / 50 这次文化知识竞赛活动圆满结束。本次比赛得到了老师们、同学们的积极配合，展现了我们外语系同学的良好精神风貌。此次活动也让我受益匪浅，不仅使我收获了知识，增强了对欧美文化的了解，也让我在今后的 学习生活中更加努力，争取取得更大的进步和更好的成绩。 第七届人文社科知识竞赛总结 随着 12 月 8 日晚 “ 辛亥百年 ” 第七届人文社科知识竞赛团体决赛的成功举办，标志着第七届人文社科知识竞赛也圆满落幕了。 一、竞赛目的明确 为纪念辛亥百年，同时为了促进在校大学生对人文社科知识的学习，增强学生的人文素养，促进学生全面成长成才，营造良好校园文化氛围，给大学生提供了一个展示自我、发扬团队精神的舞台。人文与社会科学系在校团委的领导下举办了此次比赛。 二、竞赛内容丰富 20 / 50 此次的竞赛内容着眼点是坚持理论联系实际的原则，注重实践锻炼，将精神理念与人文知识紧密结合起来，以赛促学，竞赛内容主要着眼于辛亥百年以及爱国主义教育基本知识，生活常识等基本的人文知识。 三、参与人员全面 此次竞赛由校团委主办、人文与社会科学系分团委学生会承办。人文与社会科学系分团委学生会上下动员，全体干部干事投入到此次竞赛的个人赛和团体赛中，为比赛付出了辛勤的汗水！ 四、竞赛形式成熟 本届竞赛分为个人赛与团体赛两个部分，这种竞赛形式是 一贯采用的，因此在整体的进行中十分顺利。个人赛由我们人文系统一命题，统一考试，统一阅卷。在团体赛中，每支参赛队安排一名计分员，一名监督员，保证了比赛的公正性。 五、整体效果显著 21 / 50 在这次的竞赛中，通过前期、中期和后期的宣传，影响力波及全校，整体效果十分显著。各院系和全体同学都非常重视，达到了人文知识知识竞赛全面普及和集中效应的预期目的。同时，激发了广大同学自觉学习人文知识的热情，促进了广大学生对辛亥革命知识的了解和掌握。对胡锦涛总书记关于“ 辛亥革命 ” 的讲话精神有了更进一步的认识，对于其内涵有了更加全面的了解和领会。 今天下午 4点刚回到北京，回到家看到很 多同学发来关于专8 的邮件，在这几天我会与大家交流人文，听力和改错的技巧。下周一北京的同学可以来听我专八考前终极技巧以及串讲课，外地的同学可以留意校内。每年 10 分的人文知识，很多同学没法取得高分，其实文学是最容易拿分的， 10分至少取得 6 分以上才有希望通过，下面是我在部分高校教专八的部分文学和语言学的讲义，请同学们必须全背下来。 1. A Tale of Two Cities was written by Charles Dickens. 2. Phonology: The study of speech sounds in language or a language with reference to their distribution and patterning and to tacit rules governing pronunciation. 音位学 ; 在语言或一门语言 中，对有关其分类和模式以及为22 / 50 大家所默认的发音规则的研究音韵学 , 音系学 3. Syntax: The study of the rules whereby words or other elements of sentence structure are combined to form grammatical sentences. 句法，研究词或其它句子成分如何联合起来形成合乎语法的句子规则 的学科 4. Semantics: The study or science of meaning in language forms.语义学，以语言形式表示意思的研究或科学 5. acronym : 首字母组合词，首字母缩略词，比如， NATO, UNESCO, BASIC,它 们可以连拼，但 VOA是 Initialism。 6. Metonymy: A figure of speech in which one word or phrase is substituted for another with which it is closely associated, as in the use of Washington for the United States government or of the sword for military power. 换喻或转喻，一种 ,一个词或词组被另一个与之有紧密联系的词或词组替换的修辞方法，如用华盛顿代替美 =或用剑代替军事力量，对面来了三个 “ 红领巾 ” 也是，以红领巾指代少先队员。 23 / 50 7. Simile: A figure of speech in which two essentially unlike things are compared, often in a phrase introduced by like or as, as in How like the winter hath my absence been or So are you to my thoughts as food to life (Shakespeare).明喻 , 一种修辞手法，把两种基本不相像的东西进行比较，通常在由 like 或 as 引导的短语中，如 “ 我的离开好象是冬天来临 ” 或 “ 你对我的思想就象食物对于生命一样重要 ” 8. Metaphor: A figure of speech in which a word or phrase that ordinarily designates one thing is used to designate another, thus making an implicit comparison, as in a sea of troubles or All the worlds a stage(Shakespeare) 隐喻一种语言表达手法，通常用指某物的词或词组来指代他物，从而暗示它们之间的相似之处，如 “ 忧愁之海 ” 或 “ 整个世界一台戏 ”( 莎士比亚 ) the ship of desert 沙漠之舟 9. Oxymoron: A rhetorical figure in which incongruous or contradictory terms are combined, as in a deafening silence and a mournful optimist. 矛盾修饰法 , 一种把24 / 50 互相矛盾或不调和的词合在一起的修辞手法，如在 震耳欲聋的沉默和悲伤的乐观 cruel kindness 10. The affection name given to the clock tower of the Houses of Parliament, Westminster is Big Ben. 11. John Milton the poet wrote of Adam and Eve s expulsion from the Garden of Eden in Paradise Lost. Paradise Regained was also written by him. 12. Sonnet: A 14-line verse form usually having one of several conventional rhyme schemes. 十四行诗体 , 一种由十四行组成的诗歌形式，通常有一种传统的押韵形 式 , 莎士比亚用过此诗体。 13. Slang: A kind of language occurring chiefly in casual and playful speech, made up typically of short-lived coinages and figures of speech that are deliberately used in place of standard terms for added raciness, humor, irreverence, or other effect. 俚语主要出现在非正式的、游戏性的话语中的一种语言，基本由25 / 50 存在时间很短的派生词和修辞构成 ，它们被故意地用来取代标准的词语以达到生动、幽默、无礼或其它效果 14. Catch Phrase: A phrase in wide or popular use, especially one serving as a slogan for a group or movement. 警句，妙句，吸引人的词句广泛使用的或流行的用语，尤指用作集团或运动的口号的用语。 15. Jargon: The specialized or technical language of a trade, profession, or similar group. 行话 , 一个行业、职业或类似的团体中使用的专业的或技术的语言 . terminology 16. Platitude: A trite or banal remark or statement, especially one expressed as if it were original or significant. 陈腔滥调 , 陈腐的或平庸的评论或陈述，尤指某人表述它时好象它是新颖的或有意义的 17. Hyperbole: A figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect, as in I could sleep for a year or This book weighs a ton. 夸张法 ,一种比喻，使用夸张来强调或产生某种效果，比如在26 / 50 我能睡一年或这书有一吨重 18. onomatopoeia: The formation or use of words such as buzz or murmur that imitate the sounds associated with the objects or actions they refer to. 象声词 , 词的构成或用法，例如 buzz 或 nurmur 模仿事物或行动的声音 . 19. hypotaxis: 从属关系 20. parataxis: 并列结构，指 短语或分句间不用连词， 如： I came, I saw, I conquered. 21. Transcendentalism: A literary and philosophical movement, associated with Ralph Waldo Emerson and Margaret Fuller, asserting the existence of an ideal spiritual reality that transcends the empirical and scientific and is knowable through intuition. 超验主义 , 一种文学和哲学运动，与拉尔夫 ?沃尔多 ?爱默生和玛格丽特 ?富勒有关，宣称存在一种理想的精神实体，超越于经验和科学之处，通过直觉得以把握 27 / 50 22. Nathaniel Hawthorne wrote the Scarlet Letter. 美国 23. Morphology: The study of the structure and form of words in language or a language, including inflection, derivation, and the formation of compounds.词法，词态学，形态音位学 , 语言或某一语言中对于单词的结构和形式的研究，包括词尾变化、派生和合成词的构成 24. affricate: A complex speech sound consisting of a stop consonant 辅音 followed by a fricative 摩擦 ; for example, the initial sounds of child and joy. 塞擦音由闭塞音伴随着摩擦音而形成的复杂的语音；例如 child和 joy 的第一个音 Also called: affricative. 25. Vanity Fair 名利场 was written William Makepeace Thackray 26. Neil Armstrong was the first person to walk on the moon. Edwin Aldrin, Michael Collins 尼尔阿姆斯特朗、埃德温奥尔德林、迈克尔柯林斯 28 / 50 27. The title of the national anthem 国歌 of Canada is O Canada. 此种类型题同学们可自己多找几个国家。 28. Henry David Thoreau s work, Walden, has always been regarded as a masterpiece of New England Transcendentalism. 29. etymology: the history of a word. 词源学 30. The dominant accent in the United States is General American. 除纽约市 、南方、新英格兰 31. John Lennon is a member of the band of Beatles 披头士或甲壳虫乐队 in the 1960s. 32. In Gulliver s Travels格列佛游记 , Jonathan Swift describes the island of the Houyhnhnms as the worlds most perfect society. 有理智和人性的马 Houyhnhnms are horses in fact. 33. Ceoffrey Chaucer wrote Canterbury Tales in 29 / 50 fourteenth century. 34. morpheme: A meaningful linguistic unit consisting of a word, such as man, or a word element, such as -ed in walked, that cannot be divided into smaller meaningful parts. 词素 , 一种含有一个单词的有意义的语言单位，如 -ed在单词 walked中，不能被划分为更 小的有意义单位 35. The name of the famous stadium 露天体育场 in the north of London is Wembley. 36. Wimbledon 温布尔登 英国英格兰东南部城市 (位于伦敦附近 , 是著名的国际网球比赛地 ) 37. Toad in the hole is a Traditional English recipe食谱 , originating from Yorkshire, a county in the north of England. 烤面拖牛肉，面拖烤香肠 38. Boycott: To act together in abstaining from using, buying, or dealing with as an expression of protest or disfavor or as a means of coercion. 联合抵制 , 联合起30 / 50 来拒绝使用、购买或经销以示抗议、不满或作为强制的手段 39. Segregation: The policy and practice of imposing the social separation of races, as in schools, housing, and industry, especially so as to practice discrimination against people of color in a predominantly white society. 种族隔离 , 强制实行种族的社会分离政策及实践，如在学校、居住和工业中，尤指在白人居多的社会中实行有色人种歧视的政策 40. Apartheid: An official policy of racial segregation practiced in the Republic of South Africa, involving political, legal, and economic discrimination against nonwhites. 种族隔离制 , 南非共和国实行的一种官方的种族隔离政策， 包括在政治、法律和经济诸方面对非白色人种的歧视 . 41. Integration: The bringing of people of different racial or ethnic groups into unrestricted and equal association, as in society or an organization; desegregation. 种族或宗教融 合 , 在社会或组织中，使不同的种族或宗教派别的人处于无限制的平等的关系中；取消31 / 50 种族隔离 42. The majority of French-speaking Canadians live in Quebec. 43. Sir Thomas More coined the word “Utopia”, it means nowhere land in Greek. 44. The Hemingway Code heroes are best remembered for their indestructible spirit. 45. Phoneme: any one of the set of smallest distinctive speech sounds in a language that distinguish one word from another 音位，音素 , 语言中最小的语音单位，如英语里 mat中的 m 和 bat中的 b 46. polysemy: 一词多义 47. patron saint：保护圣徒 , 守护神 48. Parentese: 父母语 32 / 50 49. back formation: 逆构词 脱落一词的词缀以构成新词 typewriter typewrite 50. allomorph: Any of the variant forms of a morpheme. For example, the phonetic s of cats, z of dogs, and z of horses and the en of oxen are allomorphs of the English plural morpheme. 语素变体 , 语素的一种变体形式，如语音学的中之 s 在 cats中， z在 dogs中，和 iz在 horses 中，还有 en 在 oxen 中都是英语复数语素的语素变体 . 人文地理学知识点总结 人文地理学知识体系应该回答人文世界的 5个 W 人文世界是什么样子 人文世界为什么是这个样子或为什么被感觉是这样子 人文世界的位置、空间特性与空间差异 人文世界的演化过程与趋势规律 33 / 50 人文世界是怎样演化和怎样被优化的 第一章 绪论 1、地理学的三个发展阶段：古代地理学，从地理学思想的萌芽至 19 世纪上半叶为止，以描述自然和人文现象为中心内容；近代地理学，从世界上设置大学地理讲座或地理系开始至第二次世界大战结束；现代地理学，第二次世界大战结束至今，地理学研究领域更加深化 2、当代地理学是研究地球表面地理环境的结构、分布及 其发展变化的规律性以及人地关系的科学。 3、地理学的研究对象是地理环境；因此地理学又可以分为自然地理学和人文地理学两部分，或自然地理学、人文地理学和经济地理学三部分 4、人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性 5、人文地理学研究对象具有其特定的内核：一是以区域和34 / 50 空间为研究的主线；二是人地关系的传统 6、人地关系内涵：人指社会属性的人，具体说是指在一定区域空间和一定生产方式下从各种社会活动和生产活动的具有群体行为的人；地指地理环境，包括自然环境和社会人文环境，具体指与人类活动有密切联系的空间上存在地域差异的自然、人文、经济 复合体系。 7、人文地理的学科特征：社会性、区域性、综合性。 9、对古代地理学具有奠基意义的两位德国学者，被尊为近代地理学的开山大师 洪堡：使地理学成为一门独立的科学，新大陆热带地区旅行记；李特尔：近代人文地理学的开山大师，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。 第二章 文 化与人文地理学 1、文化：广义上是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义上指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构，是一种社会现象以物质为基础。具有历史连续性、阶级性和民族特征。 6、文化区：某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空35 / 50 间上的分布。 形式文化区 formal culture regions：某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。特征：具有一个文化特征表现典型的核心区，文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区以及边界较为模糊的过渡带。 功能文化区 functional culture regions：以该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。功能文化区都有中心，它是对该区内某种功能起着协调和指导作用的所在地；没有一个交错的过渡带 乡土文化区 vernacular culture regions：居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自我意识除在感情上有所反映外，有的还用一种符号作标志。乡土 文化区与功 能文化区的差异性：既无功能中心，又无明确的边界线，与形式文化区的区别在于其区内缺乏形式文化区那种文化特性上的一致性。 36 / 50 7、文化的扩散：扩展扩散 expansion diffusion：某种文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周，不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。特点是空间上的相对联系性，速度的差异性。 A、接触扩散 contagious diffusion：某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。 B、等级扩散 hierarchical diffusion：该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面，有一种等级现象。 C、刺激扩散 stimulus diffusion：某种文化现象受某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度改变，使其得以在当地存在，得到传播。 迁移扩散 relocation diffusion：某种文化现象与拥有这种文化现象的人或集团紧密联系，往往由于拥有这种文化的人、群体迁移到新的地方，遂将该文化传播到该地