九年级下册语文中考综合复习诗词部分练习试卷.doc

九年级下册诗词五首补充练习(一)1. 补充填空:1. 关关雎鸠,_:窈窕淑女,_.2._,白露为霜.所为伊人,_.3.海日生残夜,_.4.乡书何处达,_.5.几处早莺争暧树,_.6._,浅草才能没马蹄.7._,_,是离愁,别有一番滋味在心头.8._,西北望,射天狼.二.理解运用填空:1.钱塘湖春行中以鸟儿活动来展示初春活动的句子是：_,_.体现花草茂盛的句子是:_,_.诗中_,_两句描绘了西湖早春的热闹景象,真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢.诗中通过植物的描写，表现早春蓬勃生机的诗句是：_,_.2.江城子密州出猎中借用典故，表达作者愿驰骋疆场，为国立功的句子是：_,_,_.表现词人豪放气概的句子是:_,_,_.3. 思乡是唐诗中极为鲜明的主题之一,请你从初中课本中举一联为例:_,_.4. 月是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同.李白的_,随风直到夜郎西,表达的是对友人的关切;李煜的无言独上西楼,_,抒发的是别愁离绪;苏轼的_,把酒问青天,表达的是深深的思念和美好的祝愿;杜牧的_,夜泊秦淮近酒家创设的是淡雅的意境.3. 诗词鉴赏:(一)黄鹤楼李 白昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2005年四川自贡）1 解释下面的词语。 历历： 乡关：2 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”A 诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（ ）B 诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。（ ）C 诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。（ ）D 传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”3. (2005年湖北省咸宁市中考题)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答： (二)江城子 密州出猎苏 轼（2005年河南省）1 本词上阕写景，描写了_的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人_的豪情壮志。2 “持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？答：(三)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1 本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，_，燕啄春泥，乱花迷眼，_。2 在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？答：3 春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的，黄的，白的，紫的五彩缤纷，争奇斗妍。真是“_”。4 诗歌抒发了诗人怎样的感情？ 答：_ (以上是2004年河南省中考题)（，烟台市）对全诗分析理解不当的一项是（）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。 (以下是2006年泰州市试题)6.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（2分） 7.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ _”。（1分）8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分） (以下是2005年河池巿中考题)9.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（3分） A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 10.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分） 答： 。 答案:一.1. 在河之洲 君子好逑2. 蒹葭苍苍 在水一方3. 江春入旧年4. 归雁洛阳边5. 谁家新燕啄春泥6. 乱花才欲迷人眼7. 剪不断,理还乱8. 会挽雕弓如满月二.1. 几处早莺争暧树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草地能没马蹄 几处早莺争暧树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草地能没马蹄2. 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎3. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 4. 我寄愁心与明月 月如钩 明月几时有 烟笼寒水月笼沙 三.(一)1指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”） 故乡2A B。 C。 D。3.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 (二)1 密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎） 渴望报效国家（或：渴望建立功业）2 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。(三)1 早莺争春（莺争暧树） 草没马蹄2 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。）3 乱花渐欲迷人眼4 抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。5 6.“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。（2分，写出词语1分，品析1分）7.绿杨阴里白沙堤（1分）8.第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化 、植物的变化角度回答也可。（2分）9.D 10.开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩