2019春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化课件新人教版.ppt

第二单元第二次工业革命和近代科学文化,知识点1人口增长和大众教育1.人口增长与劳动力结构变化(1)工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。(2)随着工业革命的发展,工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。(3)越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。2.大众教育普及(1)表现:19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。(2)作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。,知识点2城市化3.背景:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。4.影响:19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。知识点3环境污染和贫富分化加剧5.主要表现:在工业化进程中,西方国家也出现了许多问题,环境污染严重,社会贫富分化加剧。6.主要影响:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。广大工人对不公平的社会现状越来越不满,社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。,知识点2城市化3.18世纪70年代,英国城乡人口比例为12,19世纪初上升为23,造成这一变化的最主要原因(B)A.“圈地运动”使农民流入城市B.工业革命带来的城市化改变了人口分布C.大量吸收外来移民D.农村人口大量迁往殖民地,1.在英国,1811年从事农业、林业和渔业的劳动力占劳动力总数的1/3,1831年占1/4,1851年降至1/5以下。出现这种现象的根本原因是(D)A.城市化进程加速B.农业机械化的实现C.对外移民的增加D.工业化的快速推进2.美国学者形象地说:“美国诞生于农村,后来搬入城市,这个过程是在19世纪后期完成的。”19世纪后期美国迅速城市化的主要原因是(A)A.19世纪中期初步完成工业化B.国土辽阔,资源丰富C.林肯政府颁布宅地法D.存在大量种植园经济,3.著名历史学家钱乘旦在一篇文章中给出这样一组数据:1803年,英国最富裕的1.4%的家庭取得国民总收入的15.7%;到1867年,0.07%的家庭就取得16.2%的国民总收入1803年收入最多的10%的人占有国家财富的2/5,1867年则超过50%。钱乘旦先生利用这组数据想要论证的观点可能是(C)A.工业革命促进了生产力的发展B.工业革命引发了社会关系的变革C.工业革命加剧了贫富分化D.民主政治的完善加速了财富的高度集中4.工业革命后,酒吧、咖啡馆成为流行的小型聚会和休闲解闷场所,歌剧、舞剧、马戏、杂技和舞会等成了雅俗共赏的文娱活动。这表明工业革命后(D)A.社会竞争日趋激烈,生活节奏加快B.贫富分化差距拉大,社会关系变化C.家庭规模日渐缩小,教育日益普及D.生活内容日益丰富,生活质量提高,5.阅读材料,回答问题。材料一农业发展,流动人口增多;蒸汽机的发明和使用,工厂制日益普及;交通运输的迅速发展,为人口流动、制成品和原材料的流通,提供了快捷、安全的交通工具;市场不断扩大,商品经济日益繁荣,所有这些推动了城市的发展。1760年,英国5万至10万人的城市只有1个,1851年达到13个;1851年,10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速,如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年,英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口比重达到50.2%,初步实现城市化。材料二我们的时代充满了创造性的发明我们使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋,我们学会了飞行,甚至通过电波,我们很轻松地把消息传递到世界的每一个角落。但是,商品的生产和分配却完全是无组织的,人们不得不为自己的生计焦虑地奔忙。而生活在不同国家的人们,总是过一段时间就要互相杀戮,