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1 / 3 国旗下讲话 :优化学习方法，培养良好学习习惯 国旗下讲话 :优化学习方法，培养良好学习习惯 大家早上好。今天我讲话的题目是：优化学习方法，培养良好学习习惯。英国哲学家培根曾说过： “ 习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人的一生 ” 。的确，习惯是支配人生的一种力量，对于大多数学生来说，学习好坏，百分之二十的是智力因素，百分之八十是非智力因素，而在非智力因素中，习惯占有重要位置，良好学习习惯更为重要。那么，我们应该养成哪些良好的学习习惯呢？ 第一、预习的习惯。预习能够帮助我们联系以前的知识，发现新问题，思考怎样 解决问题，能把自己理解不了的问题帯到课堂上更好地听老师讲解，这样既能培养自学能力，又能提高听课的兴趣和效果。 第二、课后复习的习惯。复习的目的是 “ 温故而知新 ” 。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的 “ 遗忘速度曲线 ” 表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。 第三、独立思考的习惯。很多同学都奉行 “ 拿来主义 ” ：题目做错了。直接把 B 改成了 c；写作业遇到困难了，找本现2 / 3 成的抄一抄 诸如此类的现象早已屡见 不鲜，然而，这样长此以往地学习，再灵活的大脑也会变得迟钝，思维能力也便很难有所提高了。独立地思考，虽然是个苦差事，但是相反的，这种学习才是有效的，才是锻炼思维能力的唯一途径。 第四、认真书写的习惯。相当一部分同学不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常据此来打 “ 印象分 ” 。从另一个方面看：一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习 及其他许多事情。相反，一个连字都不愿意认真写的学生，很难做好别的事情。 第五、不懂就问的习惯。作为一名学生，我们不仅要多问自己几个为什么，还应当虚心向老师、同学请教。这样才能提高自己。圣人云： “ 三人行，必有我师 ” ，最愚蠢的问题是不问问题。 “ 千里之堤，溃于蚁穴 ” ，我认为，一个不加注意的小问题，如果不及时解决，将来可能会对我们构造完整的知识体系造成不利的影响。因此，我们要做到 “ 敏而好学，不耻下问 ” 。 学校是培养良好学习习惯的重要基地，但习惯的养成不是一朝一夕的事，需要我们耐心培养。最
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