2018—2019学年度第二学期小学教科室工作总结.doc

20182019学年度第二学期小学教科室工作总结文 章来 源 天添 资源网 w wW.tt z y w.Co m2018 2019学年度第二学期小学教科室在2018-2019年度的第二学期中，学校教科室在校长室的领导下，坚持 和谐发展，健康成长 的办学理念，以 科研强校，科研兴教 为指导思想，以课堂教学为主旋律，以 理想课 、 校长有约 等校本研修活动为载体，认真落实区发展中心教研、学校工作计划和教科室工作计划，开展一系列扎实有效的活动，现将本学期工作作如下回顾：一、以训促学，抓好教师队伍建设。针对提高理论素养，夯实学科专业基础的目的，在教师业务学习、集体备课方面进行了有计划的统筹安排，从课堂教学、专业素养、课程管理和标准解读几个方面制定好教师的校本培训计划，详细规定好每次学习的具体内容，不打无准备之仗。每期学习安排一位管理人员进行义务教育学校管理标准和小学教师专业发展标准的解读和共享，同时采用 观看视频 、 现场指导 、 经验交流 和 网络学习 等形式对教师进行全方位的立体式培训，努力让每次的培训学习成为教师成长的营养品，增强教师教学的底气。本学期我校按照xx市中小学集体备课要求，针对学校年级轨制不多，石羊校区单轨制，各学科领衔人不多等客观因素，结合学校教师队伍建设的要求，积极发挥市区学科带头人的示范作用，集体力量等因素，在集体备课方面做了有目的地探索。通过多轮实践，不断尝试改革集体备课的内容和形式，从原来的各自为战式的集体备课到现在的共性和个性相结合的集体备课形式，努力在夯实教师基本功上下功夫。二、以赛助教，展示骨干教师风采。6月份，我校举行了 泰微课 与希沃一体机在小学教学中的应用 专题研讨活动。此次活动进一步加强了 泰微课 与希沃一体机在小学教学中的应用研究，分发挥了党员骨干教师的示范引领作用，加大了年青教师的培养力度。活动准备过程中，教科室多次对全体教师特别是参赛老师进行了 泰微课 和希沃一体机的集中培训，并一一答疑解惑。活动过程中，姜珊兰、李玉芹等12位党员骨干教师代表认真学习 泰微课 资源的制作要点和希沃一体机强大功能，并将此运用到实际教学中，取得了很好的活动效果。三、以研增效，提高教育教学质量。本学期我校继续推行 理想课 系列研讨活动，如党员、骨干教师的示范课，新教师的专业汇报课等。示范课必须结合自己研究的课题进行，对同组的老师起到一定的示范辐射和引领的作用；对于入职三年的新教师，人人必须上一节高质量的汇报展示课，并最终纳入年终考核。本学期，申祖鹏、殷波、杨菁菁等老师共开设校内理想课28节，其中党员骨干教师示范课17节，新教师专业汇报课2节；陈龙兰、宋玉琴、孙惟、严月梅、张莉等13位老师执教了市、区级公开课；王沪林、成云、章壮志等11位老师分获区优质课比赛一、二等奖。另外，吕娟老师参加xx市青年教师基本功竞赛，目前已完成第一轮的赛课活动，7月份将参加第二轮的知识竞赛和个人才艺展示。本学期，我校继续推行了 校长有约 质量调研活动。我校全体校级领导和中层管理人员下沉教学一线，对1 3年级二十六位老师的课堂教学进行了深入的调研，涉及语文、数学、体健、美术、音乐、体育等全部开设学科。课前10分钟通过与学生交谈、检查作业、观察课间活动等方式了解学生日常行为习惯、课前预习情况以及平时学习作业情况。课中40分钟通过观课，关注教师和学生的互动，深入了解教情和学情。课后10分钟通过检查教案、反馈交谈与一线教师进行深入的沟通，走进教师的内心世界。此举不仅促进了常规落实，教师队伍的建设，同时还获得了教育教学工作动态调研的第一手资料。本学期教科室积极组织教师外出参加培训，区级以上培训达到了200多人次。同时提醒督促外出参培教师选用适当的形式汇报学习心得，要求每位教师学习后将自己的培训体会撰写成文，以此来促进教师在培训中学习、反思、成长。姜雪梅、李玉芹两位老师分获xx市论文评比一、二等奖；徐荣芳、徐小荣、杨菁菁等6位老师分获xx市教育学会论文评比一、二、三等奖；申祖鹏、杨菁菁、陈霞等4位老师共有5篇论文在省级以上刊物发表。四、以学督思，加强继续教育培训。本学期，我室组织全体教师参加了2019年度 一师一优课，一课一名师 全员网络培训活动，期间积极做好培训、督促和检查工作。同时，我室督促教师积极参加继续教育学习，做好统计、提醒、督查、上报工作。在总结成绩的同时，我们也看到了教科研工作存在的问题。一是我们的理论水平、工作水平还有待提高；二是课题研究工作的进展和成果的推广还有待加强；在今后工作中，我们要做好以下几点：1.做好课题研究的过程性管理。课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来，继续发挥集体智慧，以加强科研成果的推广和应用。2.进一步完善集体备课制度，发挥备课组的主观能动性，加强团队建设，充分发挥集体智慧。总之，通过本学期的工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研方法比以前有了较大的提高。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂