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容颜之“美”,形体之“美”,行为之“美”,品德之“美”,勤劳之“美”,晚秋之“美”,“美”,论,弗兰西斯培根(英）,英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。同时，他还是一位杰出的散文家。最著名的传世之作就是论人生。,弗兰西斯培根（英国）（15611626）,论人生以杂感的形式论述人生哲理。形式自由，语言隽永形象，论说跳跃性强。,学习目标：,品味文章中有关“美”的论述。能联系相关知识，表达自己对美的理解。,一、自读课文，整体感知:,自读任务：、从文中找答案：培根认为，人有哪几种美？什么美最重要？怎样才能做到真正的美？2、说说作者在阐述观点的过程中运用了哪些论证方法？试举例说明。,（观点：把美的形貌与美的德行结合起来。）,二、研读课文，探寻美的真谛：,从文中找出你最喜欢的一句话，谈谈体会。,例如：美德好比宝石，他在朴素背景的衬托下反而更华丽。体会：用宝石打比方，说明一个人如果有了美好的德行，朴素的外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加可贵。,形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。培根,美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。,培根,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐位卑未敢忘忧国。陆游先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-范仲淹,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹,凡人论美：,2、用一个比喻句描述你认识的美。,1、用你智慧的眼睛寻找自己身边的美。,例：1、美犹如一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。2、美是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。,论,美,“爱”,拓展延伸：,他们美在哪里？,教师寄语：,拥有美，犹如拥有冬日的阳光，温暖了别人，也会温暖你自
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