八下班主任工作总结

1 / 42 八下班主任工作总结 2016-3014 学年度八年级下学期 班主任工作总结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落 ,回首这短短的几个多月 ,从春寒料峭到暑气逼人 ,似乎弹指一挥间 ,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录 ,才发现 ,密密麻麻大大小小 ,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月 ,记录着我们的辛勤的汗水 ,劳作的智慧。真的有必要总结一下 ,梳理一番。 一、本学期完成的主要工作 : 1、积极配合学校、年级、各科室做好 “ 高效课堂 ” 验收工作。 2、加强对学生的思想教育 ,培养学生良好的道德品质 ,努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作 ,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会 ,利用班会课对学生进行身心教育 ,帮助学生澄清思想上的模糊认识 ,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心 ,及时对学生进行针对性的教育。 3、加强班级管理 ,培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段 ,2 / 42 随着课时和知识复杂程度的加重 ,很容易产 生两极分化 ,有的学生甚至会感到迷惘 ,对前途失去信心。在这个学期里 ,一方面 ,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度 ,通过各种方式 ,既注意指导学生进行自我教育 ,让学生在自我意识的基础上产生进取心 ,逐渐形成良好的思想行为品质 ;又注意指导学生如何进行自我管理 ,培养他们多方面的能力。 4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 ,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面 ,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导 ,帮助他们消除或减轻种种心 理担忧 ,让他们认识到自己的价值。同时 ,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位学生家长通过约见、家访、电话、短信或 QQ聊天至少联系一次 ,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。 6、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作 ,它关系到学生的人身安全 ,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要 ,每次放假 时我经常提醒学生注意 ,3 / 42 不能有丝毫的放松。 7、积极做好课间操、上好每一节体育课 ,增强学生的体质 ,提高学生的学习效率。 8、积极主动地和各科教师联系 ,协调学校各方面的教育力量 ,发挥好纽带作用。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求 ,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足 : 1、班风学风虽然大有改进 ,但离班主任预期的目标还有一定的距离 ,个别学生学习的积极性不够 ,部分学生集体意 识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高 ,转化学生数较少 ,转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作能力不强 ,组织能力弱 ,虽经帮助与辅导 ,但仍需进一步培养。 三、下一步的整改措施 : 1、认真学习先进的班级管理经验 ,向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设 ,形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明4 / 42 礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作 ,积极配合 ,从作业、课堂表现等方面着手 ,努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的管理、组织能力 ,增强班级凝聚力 ,形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作 ,扩大前一学期的转化成果 ,为学生后续的学习生活打下良好的基础 2016-2016 学年度班主任工作总结 姜成义 做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在2016-2016 学年度的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。下面是我作为班班主任的工作总结。 一、争当文明班级 自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、 QQ 等等让学生明白 “ 爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。 ” 在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦 的训5 / 42 练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。 二、创特色班级 我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“ 红茶记录我成长 ” 活动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。 三、有较强的组织纪律性 规范自习课的纪律 自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对 于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。 力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 6 / 42 狠抓课堂纪律， 养成良好的学习习惯 要求学生 “ 学会倾听 ” ，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。 四、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第三次班干部竞选，组成了新的班委会。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了 威信。 五、注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友， 让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。 六、和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是7 / 42 自己的，孩子是家 长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得 更具体，更到位。 七、班主任随想 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都8 / 42 是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！ 在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 八年级下学期班主任工作总结 本学期，本人担任八年级的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下： 一、 个人感受 在八年级下学期的班主任工作 中，发现处于青春期的初二学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去 “ 实践 ” 了，干一些与中学生守则和日常行为规范不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，动不动就将学校和老师告上法庭。这无形增加了班主任的压力，使我感觉到现在的班主任工作是越来越难干了。 二、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范 学生行为。 这学期一开始我就组织学习中学生守则和中9 / 42 学生日常行为规范，并结合我们学校这学期的工作特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的守则初二班主任工作总结，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。 三、形成较为积极勤奋的学风 我班学生其实总体说来成绩一般 .我们从一个教育工作者的良知出发，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。一方面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个 人有限的资源来调动搭班教师的积极性。同样地，也积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高我班学习成绩。另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。 四、学生做人的品格得以培养 在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以 老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实10 / 42 的基础上，我对学生的行为 习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广大家长的认可。 五、对班级工作较不满意的几个方面 本学期工作最为重大的缺失，还在于开学初的管理过于严格初二班主任工作总 结，没能及早的贯彻常识教育的指导方针。这首先在于个人起初对学生了解太少，加上自己对学校的管理制度和原则不熟悉。其实，自己一度沿用了“ 大棒加小糖的政策 ” ，虽然一度治班方面会有成效，有力地保证了班级及早适应学校的管理体系，但从长远的角度上讲，损害了孩子的认同度，一定程度上伤害了部分孩子的自尊心。当然，这一问题归根结底，更大程度上还是由于个人的能力和素养限制，没有更好更早地调动起学生的积极性和主动性。这造成本人在一定程度上和学生在心理上留有很大的距离，不少时候出现班级管理得不到学生的热情响应，为后期工作带来了不必 要的麻烦。 学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来，很重视差生转化工作，但培优工作也一直是班级管理工作的重点之一。相应地，科任教师也更乐于抓优生培育工作。并且部分学生已经流露出厌学情绪，在课堂上表现为睡觉、不听课、11 / 42 说小话、做小动作，最为突出的表现是对课堂讨论和分组活动的参与度不够。现在那些积极上进的学生，开始抱怨班级不学的学生在影响他们，而这些下滑的学生仍然赖在班里不思学习，也不思退学。而本学期结束后，便是暑假假期，根据以往教学工作经验，假期综合症会在初二下学期初表现最为强烈，那些目前仍是问 题生的学生经过这个假期的失控之后，下学期可能会带来更多的毛病，养成更坏的恶习。当然，好学生也可能会在假期再有进步。这样两极分化势成必然，无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会增大管理的难度。 以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理，当然值得总结的地方仍然很多，毕竟班级工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展初二班主任工作总结，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。 八年级下期班主任工作总结 从春寒料峭到暑气逼人 , 忙碌而充实的一个学期似乎弹指一挥间，翻看平常的工作记录才发现，这个学期并不寻常：八年级是整个初中阶段一个承上启下的关键时期，八下又是学生各种问题集中凸显爆发期。在这个学期里，12 / 42 我遇到过问题，也有过困惑，甚至还有过灰心失望，但是我从未停下努力的脚步，最终引领班级平稳地完成过渡。现在想来，很有必要总结一下、梳理一番。 一、本学期班级管理工作上主要困难和挑 战 1、 叛逆心理外显凸现 进入本学期，学生个头明显高了，身体的快速发育伴随着心理急剧的成长，他们的自主意识明显增强，各个方面已有自己的主见，这本身是好事。 但是，家长却未做好接纳孩子长大的心理准备，仍然按照对待小孩的方法或者延续以往简单粗暴的教育方法，这就使得不少学生的家庭教育烽烟四起，家长叫苦不迭，孩子也苦不堪言，更有甚者离家出走。这样一来，不仅影响孩子的学习，也给班级管理带来了很大的困扰。 2、 自主学习能力欠缺 进入初中，科目的增多和学习难度的加大，都对学生提出了更高的要求；也就是说，在中学阶段要想跟上大部队甚至是保持小学学习的优势，学生必须有自主学习的能力。 尽管七年级刚刚入校的时候，我就对我们班级的学生和家长分别做过初中阶段的学法指导，以帮助学生更快的适应初中学习的节奏。时至今日，初中阶段已经过去三分之二的时光，不少学生仍然没有养成好的学习习惯，缺乏自主学13 / 42 习意识，虽然每天也是早出晚归，看起来也是忙忙碌碌，辅导班也不少花钱，成绩却仍旧不见起色，甚至是越来越差，归根到底，都是这一原因造成的。 3、 两极分化明显，尤其是学困生越来越差 有这样一句话 “ 七年级差别不大，八年级两极分化，九年级天上地下 ” ，比较形象地反映了初中三年学生的学困生学习状态。这学期，两极分化越来越明显，尤其是学困生越来越差，学习越来越吃力，成绩也越来越差，甚至不少人还出现了厌学情绪，非常影响班级的整体教学进度。 4、 学习定位不明确，问题多多 这个学期，学生成绩两极分化凸显，学生们了解自己的学习成绩，却对自身的发展缺乏明确的定位，马上就该初三了 ，下一步到底怎么办？是百尺竿头更进一步，考上理想的高中？还是踏踏实实，不弃不馁，培养好的习惯和能力，为将来去职业中专做准备？学生并没有一个明确的认识。 定位不明确，带来的问题多多。尖子生缺乏锐意进取的突破意识，学习成绩也就很难有新的突破；学困生问题更大，考不上高中几乎是铁板钉钉的事实，但是还得硬着头皮接受九年义务教育，这样的学习 状态肯定会越来越厌学，以至于现在不少人上课压根不听讲，很多时候放学回家两手空空，作业也是胡乱应付甚14 / 42 至是懒得应付。 5、 出现抱团 和早恋现象，班级管理难度增大 随着自我意识的觉醒，随着两级分化的凸显，随着个人发展定位的模糊，班里陆续出现了抱团现象、早恋现象，这样一来不仅影响了他们个人的成绩和发展，也给班级的管理带来了很大的挑战和难度 二、本学期完成的主要工作和举措 1、稳抓学生的思想工作，促进良好班风班貌的形成 针对班级学生特点及八年级特有的思想，我充分利用晨会、班会及一些突发事件培养学生辨别是非的能力和自控能力，并注重挖掘每个学生的 “ 闪光点 ” ，通过各种途径给每位 学生施展才能的机会，尽可能让每个学生都有积极进取的好心态；同时，我还积极组织学生参加学校组织的篮球比赛、辩论赛及演讲比赛，在活动中学生能力得到了锻炼，也增强班级的凝聚力。 另外，还要经常与家长联系，通过电话、面谈、家访及家长会等渠道，了解学生在社会和家庭中的表现，协助家长发现问题并及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。 2、继续加大班干部的培养力度 在提高学生自我管理能力、加强班级常规管理的15 / 42 同时，我还特别注重班干部的培养，一方面对经常对班干部进行集体培训或 个别指导，另一方面大胆放手，给班干部充分施展锻炼的空间，成效显著，班干部现在确实是我们班级老师的左膀右臂，基本做到了 “ 课堂纪律 不用管，自习课老师在与不在一个样 ” ，对于普通班的学生来说，难能可贵。 3、 “ 书香润内涵 ” 贯穿学期始终 开学初，我们班级就积极响应学校 “ 书香润内涵 ” 活动的号召，组建了班级图书角，上架图书四百多册，设置了规范的借阅制度，由专人负责管理；同时，在班级积极营造 “ 爱读书，勤写作 ” 的氛围。 为了充分培养和调动学生的读书写作兴趣，我们班级还建立 了 “ 百草乐园 ” 博客圈，我也身体力行坚持写博，每周我们都集中交流读书、写博心得，到现在我们班级成员人人都有博客，人人都写博客，把读书、写作由课内拓展到课外，效果不错。 4、坚定不移地坚持改课 改课工作是学校教育教学工作的重心，也是进一步提高学校办学层次的探索，作为班主任我积极做好班级的各项保障服务工作，与各科老师一起坚定不移地践行改课，不断地提升自己，以更好的发展学生。 5、加大培优补差的力度 八年级两极分化凸显，培优工作提上了日程。平16 / 42 常 我经常与任课老师交流合作，注重对班级尖子生的培养，特别是期中考试后，针对尖子生物理成绩不理想的现状，我与物理老师协商后，着手成立了物理培优班，每天坚持多做一道题，由专人出题、批改、讲解并汇总，效果不错，以至于目前班级已有三十八人主动加入物理培优班。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，也是影响班级至关重要的一环。在这方面，我及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理负担，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生发现自己的 “ 闪光点 ” ，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而 促进自身全方位的进步。 说实话，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 同时，我认为班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为每一个学生的朋友，要想让每一个学生都能进步成长，这需要我们班主任付出很多的心血。 我愿意为了这一美好的愿景而努力，希望以后我可以做的更好。 2016 年 7 月 4 号 八年级下学期班主任工作总结 17 / 42 光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生 42 名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下： 1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追18 / 42 逐打闹等事时有发生。 根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。 二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教育，做到 “ 抓反复、反复抓 ” 。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范， 我严格落实中学生日常行为规范的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式 、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着 用人唯贤，选出得力班干，组成班委，秦美妮同学，具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专19 / 42 管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着 “ 用人不疑，疑人不用 ”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手，让他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关心后进 在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评 价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进 生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊 “ 顽疾 ” ，对症下药，药到病除。 不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，郭红星，石金宇在学校举行的演讲比赛中都获得二等奖；宋斌，石金宇在学校卡拉 OK 歌唱比赛中也取得了好成绩 。 五、增强学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行 安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 20 / 42 六、多鼓励，树立学生的信心。 每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白 “ 成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。 ” 并提出本班的口号“ 相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！ ” 从而营造一种 “ 人人自信 ” 的氛围。 七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。 本学期 中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没 有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。 本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己 ，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 八年级下学期班主任工作总结 任焕波 2016 年 6 月 30 日 21 / 42 2016-2016 学年度第二学期八班 班 主 任 工 作 总 结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落 ,回首这短短的一学期 ,似乎弹指一挥间 ,但翻看班主任工作手册上的班主任记录 ,才发现 ,密密麻麻大大小小 ,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月 ,记录着我们的辛勤的汗水 ,劳作的智慧。现对本学 期的班主任工作梳理总结如下： 一、本学期完成的主要工作 : 1、做好安全教育工作。 安全工作是学校工作的重中之重 ,它关系到学生的人身安全 ,关系到学校的声誉。本学期利用班会课对学生进行了：交通安全、防洪防汛、禁毒防毒反邪教育、用水用电食品安全教育、防溺水教育，也配合学校进行了安全演练 ,每周放学我都提醒学生注意 ,不能有丝毫的放松。 2、加强对学生的思想教育 ,培养学生良好的道德品质 ,努力培养合格人才。 为了配合学校团委的工作 ,我们班积极开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会 ,利用班会课对学生进行身心教育 ,帮助学生澄清思想上的模糊认识 ,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心 ,及时对学生进行针对性的教育。 22 / 42 3、加强班级管理 ,培养优良的学风、班风。 八年级是学生发展、变化的重要阶段 ,也是一个过渡阶段。在此阶段，学生的学习成绩很容易产生两极分化 ,有的学生甚至会感到迷惘 ,从而失去信心。在这个学期里 ,一方面 ,通过各种方式指导学生进行自我教育 ,让学生在自我意识的基础上产生进取心 ,逐渐形成良好的思想行为品质 ;另一方面，指导学生如何进行自我管理 ,培养他们多方面的能力。 4、做好家校联系的工作。 每一次月考之后 ,我及时和学生家长联系 ,让家长及时了解了学校和学生的情况。特别是对进步了的学生，及时向家长报喜，使家长随时参与到学校的管理中来。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。 5、组织好学生做好两操、上好体育课和进行课外活动 ,增强学生的体质 ,提高学生的学习效率。 6、积极主动联系各科教师 ,协调学校各方面的教育力量 ,搞好班级教育教育工作。 班级中的事都主动与本班级的任课教师协商 ,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系 ,在处理师生矛盾时 ,尽量避免了激化矛盾 ,在这方面 ,我平时注意到多教育学生 ,让学生懂礼貌 ,尊重老师的劳动 ,树立老师的威信。 23 / 42 7、积极做好培养优生秀辅导潜能生工作。 潜能生的教育和管理历来是班主任工作的难点 ,却又是影响班级整体教育教学质量提高的重要的一环。所以我作为班主任及时对后进生加强心理疏导 ,帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ,让他们认识到 自己的价值。同时 ,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 二、工作中的不足 : 1、本班级中的学习兴趣不浓，个别学生学习的积极性不够 ,目标不明确。学生学习方法不够科学。 2、潜能生的转化工作效果有待提高 ,优秀生的培养有待进一步加强。班级整体质量有待提高。 3、个别班干部的工作能力和责任心不强 ,组织能力弱 ,虽经帮助与辅导 ,但仍需进一步培养。 三、今后要改进的措施方法 : 1、同校内班主任进行交流，学习先进的班级管理经验 ,向其他优秀的班主任学习。 2、加强学生的思想品德行为习惯及文明礼仪的教育。进一步抓班风、学风建设 ,形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生，多与任科老师通力合作 ,积极配合 ,从作业、课堂表现方面着手 ,努力提高各学科的成绩。 24 / 42 4、进一步培养和提高班干部的管理、组织能力 ,增强班级凝聚力 ,形成一个团结、务实的班集体。 5、进一步开展潜能生转化工作 ,为学生后续的学习生活打下良好的基础 2016 年八年级下班主任工作总结 李文明 一学期的工作紧张而又有序的结束了，作为班主任的我，真的是松了一口气，我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。这项工作是来不得半点马虎的。一个学期来，我始终坚持大处着眼，把加强德育工作，帮助学生树立正确的人生观、纪律观、学习观的 “ 三观 ” 放在首位，引导班团干部找差距，想对策，抓落实，求实效。 一、培养和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际25 / 42 对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常自律，上课认真听讲，学习成绩优秀，团结同学、穿校服等，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们26 / 42 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生 活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 我所带的八年级，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的 “ 闪光点 ” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导 、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。 四、适当的善意惩罚。 我认为 “ 没有惩罚的教育是不完整的教育 ” ，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习27 / 42 成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同 学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。 五、关心他们的生活、学习 我所带的八年级，大部分都是寄宿生和留守生，因此，我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，作为班主任，我认为始终要坚持正确的教育方针，注意工作方法，要耐心、细心、真心的对待每一位学生，只 有这样，班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2016-06-28 2016-2016 八年级下学期班主任工作总结 转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下 ,梳理一番。 一、分析班情，制定目标 100 班班上共有学生 42 名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的 不便。进入八年级下学期，28 / 42 只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对班级情况分析如下： 1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，学习风气不好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要 求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。 二、营造氛围，促进班风的形成 组织学生反复学习中学生守则和中学生日常行为规范， 由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、因材施教，关心后进 在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 29 / 42 四、增 强学生的安全卫生教育 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作 ,它关系到学生的人身安全。交通安全工作就显得尤为重要 ,每次放假时我经常提醒学生注意 ,不能有丝毫的放松。 狠抓本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 五、多鼓励，树立学生的信心。 每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步。 六、做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位学生联系 ,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。 七、工作中的不足 : 1、班风学风虽然大有改进 ,但离班主任预期的目标还有一定的距离 ,个别学生学习的积极性不够 ,部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高 ,转化学生数较少 ,转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作能力不强 ,组织能力弱 ,虽经帮助与辅导 , 但仍需进一步培养。 30 / 42 八、下一步的整改措施 : 1、认真学习先进 的班级管理经验 ,向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设 ,形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作 ,积极配合，努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的管理、组织能力 ,增强班级凝聚力 ,形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作 ,扩大前一学期的转化成果 ,为学生后续的学习生活打下良好 本学期八年级学生虽然有了很大 进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 2016 年 7 月 9 日 八年级下学期班主任工作总结 光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生 32 名，男女比例相当。但由于我班生31 / 42 源的特殊性，学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管 理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴： 一、制定目标 继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。 二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教育，做到 “ 抓反复、反复抓 ” 。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范， 我严格落实中学生日常 行为规范的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委，一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着 “ 用人不疑，疑人不用 ”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手，32 / 42 让他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关心后进 在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进 生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊 “ 顽疾 ” ，对症下药，药到病除。 五、增强学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是 本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓励，树立学生的信心。 每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白 “ 成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。 ” 并提出本班的口号“ 相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！ ” 从而营造一种 “ 人人自信 ” 的氛围。 七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式33 / 42 以学习一些先进的教学和管理经验。 更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。 本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 八年级下学期 班主任工作总结 八年二班 林 旭 兵 2016 年 7 月 15 日 2016 年八年级班主任工作总结 从教十八年来，我一直担任班主任之职，本学期我担任八年级 191 班班主任工作，本班共 51 名学生，作为班主任，我本着教书育人、热爱学生的原则，力求使每一个学生都能全面健康发展，快乐成长。本学期我主要做了以下几个方面的工作： 一、进一步抓好养成教育 34 / 42 八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期 变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨，变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱。为了防止这种情绪的蔓延，在班级管理上我首先就是重视养成教育。抓养成教育从思想教育开始，我利用班会和课余时间，针对学生目前的思想动态进行道德品质教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结同学。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。通过多种途径对学生进行教育。使学生懂得自己应该做什么，具体要怎么做。 二、全面抓好班级管理 1、重视和搞好班干部的发现、指导和培养。 我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，对自己要严格要求，同时还注意工作方法，从中挑选优秀者担任值日干部。我还定期召开班干部会议。这样一方面可以从他们身上了解到更多班级动态，也可以让他们总结每星期班级好与不好的方 面以及下星期要努力的方向；另一方面可以指导他们恰当的工作方法，帮助他们协调同学关系，提高工作能力。 2、深入了解学生，多和学 生沟通 及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对35 / 42 学生进行有针对性的教育。此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日干部，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施，使班级达到较好的状态，形成良好的舆论和环境，为搞好学习打下坚实的基础。 3、加强与家长的沟通 我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，汇报其子女在校各方面的表 现。邀请父母对其子女加入约束，控制其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或者等到解散寄宿后到学生家中了解情况。因为与家长取得了共识，所以在学生学习、品德等方面问题的解决能收到事半功倍的效果。 三、班纪班风的培养与建设 班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就必 须培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满信心，自然而然，对班级的归属感就上来了，他们也会自豪的说： 36 / 42 我是 191 班的。并且在以后的日子里给予恰当的鼓励，让他们具有竞争精神，跟其他班比赛。慢慢的，一个良好的班集体就组合起来了。 四、学习是重中之重 八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习？思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生彻底变化；榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养要常抓不懈。我班李虹、 周婉婷、谢聪、彭娜、周琼林等人的带动，对班级其他学生起到很大的推动作用；学生还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为明显的效果。 学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生探索适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 五、享受生活、快乐成长 在学生紧张的学习中，添加适当的 催化剂，会使学生的头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班学生记忆犹新。活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不37 / 42 止是激情，更多的是感动，还有虽然无形但能量巨大的团结。在活动中形成团结的习惯，感受到班级的温馨，使班集体形成