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文档简介

小学一年级数学教案：1120各数的认识师：小朋友，今天小明没有带小棒，老师准备借一把小棒给他，你们猜猜大约有多少呢？生猜师：猜得真多，到底谁猜对了？怎么办呢？生数（师展示）二、提供探索机会，经历探索过程1、探索（1）摆师：小朋友，你们带来了多少根小棒？不说出答案，试着摆一摆，怎样就能让别人一眼看出你有多少根？生摆。（2）说师：谁愿意把自己的摆法跟大家说一说？其他小朋友认真听一听！生说。师：还有与他不同的摆法吗？（师根据学生的说，作好展示）师：小朋友真不错，想了这么多摆法，咱们来评一评，谁的摆法最好？为什么？生评。（奖励）哪些小朋友的摆法跟他一样？请举起你的小手。 哇，这么多聪明的小朋友！（3）学师：想知道小明是怎么摆的吗？咱们一起去看看！谁说说他是怎么做的？你认为他这种做法好吗？为什么？你们也能像他这样做吗？与好朋友合作绑一绑！（师顺手拿一捆）问：你们绑的这一捆就是1个几？这个十里有几个一？2、读数（1）看，小明摆的是多少？有几个十和几个一？现在你知道11是怎么合成的吗？ （11）小结：对，11是由1个十和1个一合成的！（2）这又是多少 ？它是由几个十和几个一合成的？学生说 还有谁能说说！ （12）（3）小朋友，你们带来的小棒是多少？里面有几个十和几个一？多个学生说！小朋友， 20呢？你们会摆吗？把你摆的举起来！谁能说说你为什么这么摆吗？ （20）（4） 小朋友看，你看到什么？有多少个？
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