五下品社教学周反思.doc

教 学 周 反 思第 一周 班级：五年级 科目： 品社 授课教师 ：王春花教学案例本设计注重情景的创设，如在导课时运用了学生熟悉的、具有强烈震撼力的的视频，创设了激发学生民族自尊心、自豪感的氛围，为本课时的探讨学习奠定了基础。教学反思运用了小品表演，分组讨论等教学方法让学生参与教学，充分调动了学生的学习积极性和热情，使之踊跃参与教学之中，真正发挥学生的主体作用。善于用典型事例将知识进行归纳，如用徐悲鸿的材料直接总结出，自尊的人积极向上，赢得他人的尊重，使抽象的理论具体化，符合新课标由学生自主感悟上升到理性认识的要求，也符合初一学生的认知水平。同时在材料选用上，突出了时代性与典型性，如“神舟六号”更容易引起学生的共鸣，增强教育效果。徂徕镇许家庄小学教 学 周 反 思第 二周 班级：五年级 科目： 品社 授课教师 ：王春花教学案例曾子曰：“吾日三省吾身。”作为新时代的人民教师，如何不断加强自身修养，提高个人素质，以适应课程改革的需要呢？通过这次送课活动，我愈发感受到每天坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。只有多反思才会发现自己的不足，只有发现了不足才会在实践中不断改进，只有不断改进才会实现自己的专业化发展，才会有学者型、研究型、专家型名师的出现。教学反思 比如在这次活动中，上完课进行教学自评后，都安排了老师互动交流环节师们都积极发言，同时说出自己教学中的一些困惑和疑难。真的，老师们都很需要这样的活动，这样一个平台，让本部的教学得到充分的交流。在老师交流的主动性和针对性上，老师们提出的问题非常有针对性，像“学生完不成作业怎么办？”等等。这些也是如今教学中大家共有的困惑，可见这些老师在平时的教学和当时的听课中都是在不断思考，不断创新的，这些都给了我很大的触动。我们的教育对象是学生，他们是在不断发展变化、逐渐成长的，我们教师一定要以发展的眼光看待他们，要坚持反思，做到虚心好学、刻苦钻研、勇于创新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我读了吗？（教材、课标、相关资料）二省，今天我做了吗？（实践新理念、改进教法）三省，今天我写了吗？（教学反思、教学心得）最大的感慨那还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神好学、钻研、创新。我相信这将使我终身受益。这将成为自己教学中一笔宝贵的财富徂徕镇许家庄小学 教 学 周 反 思第 三周 班级：五年级 科目： 品社 授课教师 ：王春花教学案例心中的警戒线是一个比喻的说法，警戒线是不可超越的意思，是指要在中小学生心中筑起抵御不良的心里防线。学生健康成长离不开良好的社会环境，针对社会上一些不良陋习和危害人们身体健康的不良习惯。教学反思我先从实际生活入手，从触目惊心的案例入手让学生了解自己周围存在的一些不良诱惑，如：受坏人引诱吸烟，参与赌博，上网吧狂打游戏或参与偷摸、抢劫及打架、伤害他人等。并通过一些图片和文字资料让学生明白身边的诱惑及其产生的危害，为学生活动指引了明确的方向，从而引导学生关爱生命，懂得要拒绝不健康的生活方式，学习过有意义的生活，提高了教育的效果，达到了教育的目的。徂徕镇许家庄小学教 学 周 反 思第 四周 班级：五年级 科目： 品社 授课教师 ：王春花教学案例通过对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，加强学生的法制意识。教学反思对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，加强学生的法制意识，从小树立知法、懂法、用法、护法的良好法律意识，在生活中，当自