苏教版科学五下《折形状》备课设计.docx

折形状教学设计教学目标1. 能够通过实验探究物体形状和承受力的关系。2. 知道改变物体的形状，承受力的大小会改变。3. 知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用。4. 对科学探究有浓厚的兴趣，愿意合作与交流。教学重点：探究物体形状和承受力大小的关系。教学难点:寻找并解释生产生活中改变形状增大承受力的应用。教学准备：为每个学生准备:用来折形状的A4纸1张，用来做重物的纸一张。为每组学生准备：做好的纸筒三个（横截面为三角形、正方形、圆形的），小笔记40本，蛋壳4个，实验记录单2份。教师准备：多媒体课件，一张A4纸，做好的纸筒3个，一盘鸡蛋，4个蛋壳，2个鸡蛋座，小笔记。一实验激趣导入（3分钟）1.师：老师这里有一张A4纸，现在我想让它立在桌面上（教师边说边演示），看看会不会成功。我失败了，你能想办法让它立起来吗?2.师：老师给每组都准备了一张A4纸，你们尝试着让它立起来，要求离桌面的距离，也就是高度不能改变。3.学生尝试让A4纸立起来。4.师：老师看到各小组都让A4纸立在了桌面上，说说你们是用什么办法让它立起来的？5.学生汇报。（折成V形，折成M形，折成正方形，折成U形等）6.教师小结：大家都通过折叠的方式，改变纸的形状使纸立起来了（板书：折形状）二不同方式折叠后纸的承受力的探究20分钟用不同方式折叠或弯曲，承受力会提高的探究（7分钟）1谈话：为什么折叠成各种形状后纸能立起来呢？（硬度增强了，挺实了，相当于变厚了）2大家分析得都很有道理。那么折形状后纸的承受力与原来相比会怎样呢？（提高、增强）（板书 承受力 提高？）3. 真的像同学们猜测的这样A4纸承受力的能力会提高吗？一会每组同学都动手试一试，看看你们刚才折出的形状能不能承受一本小笔记的重量。放小笔记的时候，一定要注意什么呢？（轻拿轻放，重心对准纸的中间）4.学生动手操作。教师巡视，指导个别小组，使每个小组的实验都能成功。5.看来同学们都具备一定的技术水平，都使A4纸不仅能够立在桌面上，而且让它承受住一本小笔记的重量。6.通过实验，你发现了什么？（薄薄的一张纸折叠后承受力提高了）其他小组，你们的发现和他们一样吗？（板书中提高后面的问号去掉）我们各组折叠的方式一样吗？（不一样）虽然我们折叠的方式不一样，但明显地折叠后纸的承受力都提高了。6.师小结：刚才同学们把薄薄的一张A4纸用不同的方式折叠,纸的承受力都提高了。不同的方式折叠或弯曲，承受力不同的探究10分钟1.谈话：刚才同学们把A4纸弯折成了各种形状，这些形状的承受力会一样吗？你想怎样比较呢？说说你的方法。生:折出几种形状，看哪种形状承受的小笔记多。2.实验中应注意些什么呢？（一本一本地摞，轻拿轻放，一颠一倒，重心要稳，不用手扶）3.老师觉得同学们折的形状少，还为你们每组各准备了3组（三角形，正方形，圆筒形），再加上你们自己折的2-3组，按照我们刚才说过的方法及注意事项开始实验吧！实验后填好记录单。4.学生实验。5汇报（实物投影展示实验记录单）你们组承受力最大的形状是什么？其他组，你们的发现与他们一样吗？6.师小结：通过实验我们发现，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。（板书：形状不同，承受力不同）改变形状提高薄型材料承受力在生活中的应用3分钟1如果把纸换成塑料板，金属板，用不同的方式折叠或弯曲，能不能提高这些薄型材料的承受力呢？生活中有没有这样的例子？2.学生举例，教师补充。（暖气管，铁柜转角处，瓦楞纸，铝合金窗户，角铁，鸡蛋槽，热熔水管等可以出示实物，最后再出示安全帽）三薄壳结构的研究15分钟1.实物导入薄壳结构。教师出示安全帽，它是用薄塑料制成的，在工地上，工人师傅们都要戴着它保护头部。它也是改变薄型材料的形状提高承受力的例子。它的形状和我们刚刚折叠或弯曲过的形状一样吗？1 2.实验探究薄壳结构的承受力。谈话：看看老师这里还为大家准备了什么？（出示鸡蛋壳）它和安全帽的形状还真的很像，老师为每组准备了4个蛋壳，我们把它们在桌面上摆好，在上面放东西时就可以放稳了，它们能承受多少本小笔记呢？我们动手试一试，教师讲要求：在实测前先预测；实验时还需要大家一本一本地放，轻拿轻放，重心放稳。2学生实验3汇报：老师看到每组同学都完成了实验，汇报一下你们组的4个蛋壳承受住多少本小笔记的重量？谈话:我们一起来看看，蛋壳的承受力怎样？(更强了)为什么它的承受力更强呢？（与它的形状有关）2进一步体验蛋壳的承受力。谈话：老师这里还有一板鸡蛋，它能承受多大的力呢？学生猜测。（50本，60本）谈话：老师决定不用小笔记本来测试这一板鸡蛋的承受力了，咱们找一名同学站在上面，可以吗？找一学生到前面来站在上面。3教师小结：从上面的实验中我们发现，鸡蛋壳，鸡蛋的承受力实在是太大了，之所以它的承受力大，正如同学们分析的那样，与鸡蛋的形状有关，鸡蛋的这种形状能把外来的力均匀地分散开来，所以能够承受比较大的重力。1应用拓展谈话：不仅仅鸡蛋具有这种壳体结构，某些动物也具有这样的结构，你能说出一两种吗？（乌龟，海螺，河蚌，蚶子，扇贝）建筑师们就模仿鸡蛋，贝壳，乌龟壳等形状，发明了表面弯曲，形如蛋壳的薄壳建筑结构。(板书：薄壳结构) 从实验中我们可以知道这种结构的承受力更强。(板书:更强)1提问：你知道哪些建筑属于这种薄壳结构吗？（中国大剧院，悉尼歌剧院）师补充介绍：让我们一起欣赏一下美观漂亮又坚固省材的薄壳结构建筑。2四全课总结1本节课，你有什么收获？五课后延伸1在我们的生产生活中，有许多通过折叠或弯曲的方式来提高材料承受力的例子，请同学们下课后去仔细寻找，看谁找得最多