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文档简介
四级阅读强化训练主讲:李天刚2012年11月22-23,第七讲:特定语境中词汇语义辨析与阅读理解,语义特征1.超纲词汇:前后释义2.熟词生义:代入语境3.指示代词:成分分析,语义题选题,Passage8:63;Passage22:22Passage12:37;Passage25:27Passage13:64、65Passage31:60Passage18:57、58Passage35:27Passage19:64Passage37:23,词义变化的方式,一、词义的扩展(generalization/extension):指词从原先表达外延较狭窄的概念扩大到表达较宽广的概念,也就是词从表示个别的意义扩大到表示一般的意义。,词义变化的方式,一、词义的缩小(specialization):指词从原先表达外延较宽广的概念缩小到表达较狭窄的概念,即从泛指转为特制。,词义变化的方式,一、词义的升格(elevation):指词从原先表示贬义或中性的意义转为表示褒义,体现了词义的升级过程。,词义变化的方式,一、词义的降格(degradation):指词从原先表示中性或褒义的意义转为表示贬义。,词与词的上下义关系,Living,Plant,Animal,bush,tiger,Pineoakashmaple,Bushtreeshrubflower,shrub,tree,flower,wolf,dog,sheep,Ramewelamb,词与词的同义关系,词与词的同义关系,语义同义场,语义题,1望文生义为错误选项(尤其是根据短语中个别词进行推测的选项)2注意同义替换现象题干中的关键词有50%能在原文中找到,还有一部分是同义替换。定位原文后,对一词多义、一词多性的词汇要加强同益替换意识,因为找出答案位置需要同义替换意识;得出正确答案需要同义替换意识。3注意衔接词(把握逻辑关系,尤其是并列和对比),语义题还经常考查一词多义,词的反义关系,词的联想与词语搭配;英语习语的应用等。,识别语义,一词多义:不参考上下文,可能四个选项都正确。解题关键:(1)紧扣上下文(2)与主题关联(3)根据逻辑关系词来推断,考查重点,根据词根、词缀来判断词性通过成分分析来判断选项注意上下文、同现、复现、语义链注意逻辑关系:词性可能相同、感情色彩一致或相反、词义相关,常见的名词后缀,-ship/-hoodWeformedclosefriendshipinourchildhood.-sion/-tionOnlywithgreatattentioncanyoudrawperfectconclusion.-ance/-enceHisabsenceinthisperformanceisagreatpity.,常见的名词后缀,-ancy/-encyWehaveavacancyforamanager,apostwithdecency(体面).-ment/-ureWecanhavesomearrangementoveryourdeparture.-ity/-ism/-nessDoyouthinkpeoplehavetheabilitytorealizecommunismfullofhappiness?,常见的形容词后缀,-ible/-ableOnlyvisiblethingscanbereliable.-al/-tiveThingswithculturalmeaningsareattractive.-ant/-entItsimportanttobeindependent.,常见的形容词后缀,-ic/-ishAheroicpersonshouldneverbeselfish.-ful/-less/-ousYoumustbecareful,butnotcareless,oritwillbedangerous.-ly/-sive/-en/-yImadeadeadlymistake.Imademybossexpensivewoodenfloordirty!,常见的副词后缀,-ward/-ly/-wiseLookforwardcarefully,otherwiseyoullslip.,常见的动词后缀,-ify/-late-en/-ize/-ise学数学,要简化(simplify)计算(calculate)过程。做领导,要加强(strengthen)现代化(modernize/-ise)管理,改变词性的动词前缀,En-+a.vt.Enlarge使变
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