游标卡尺的使用及读数.ppt

游标卡尺的使用及读数,授课教师：张宝,2010年5月20日,一、教材分析1、教材的地位和作用2、教学目标3、教学重点与难点4、教具二、教学方法5种教学方法三、学习方法4种学习方法四、教学程序1、引入新课2、新课教学3、课堂小结4、教学流程图,一、教材分析1、教材的地位和作用游标卡尺是一种常用的精密测量工具，它的使用与读数是高中物理实验中要求学生必备的一种技能，同时也是中职机电类专业学生所必备的一项技能。一年一度的电工证考试内容包括理论和实操两部分，其中实操主要包括常用电工仪器仪表的使用、电工装盘这两项技能，因此在每年的学生电工证考试培训中，都把游标卡尺和万用表、电桥、千分尺、摇表、示波器等常用电工仪器仪表一样，做为主要的培训内容之一给学生培训。2、教学目标（1）知识目标：了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法，理解其测量原理，掌握读数方法。（2）能力目标：通过演示实验、学生分组实验和计算机操作，培养学生的观察能力和实践能力。,（3）德育目标：让学生提高学习兴趣，增进团体合作意识，树立竞争意识，培养创新意识，激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。3、教学重点与难点（1）重点：使学生理解并掌握游标卡尺的测量原理。要求学生会实际测量并准确读数。（2）难点：游标卡尺的测量原理。准确读取游标卡尺的测量数值。4、教具（1）游标卡尺20套（2）多媒体教室（3）游标卡尺多媒体课件返回,二、教学方法由于本次教学内容是一种常用测量工具的使用，与普通理论教学方法有所不同，主要采用以下几种教学方法：（1）演示法（2）讲解法（3）板书图解法（4）多媒体辅助教学法（5）分组教学法返回,三、学习方法“自主性学习”“边学边实践”即：（1）理解法（2）笔记法（3）模仿法（4）实际操作法返回,四、教学程序1、引入新课提问：在初中我们学习过长度的测量，那我们如何来测量一张纸的厚度呢？再问：毫米刻度尺的精度是多少？如果以毫米为单位其测量值小数后应有几位数？在学生完成问题的基础上，教师提出：“有没有更精确的测量长度的仪器呢？”学生：“有，游标卡尺”。引入新课。2、新课教学（游标卡尺的使用）（1）让学生了解游标卡尺的构造和用法（精度为0.1mm）,先把学生分组，每两个学生一组，每组发一把游标卡尺，让学生先看游标卡尺的结构。老师拿一把游标卡尺（精度为0.1mm），边演示边讲解其各部分结构及作用。板书图解、多媒体演示游标卡尺的测量原理及读数方法。（2）要求学生根据以上的授课内容使用精度为0.1mm的游标卡尺测量一元人民纸币的厚度；测量自己课桌的桌面厚度。两项测量内容限时2分钟。（3）同组的两个学生讨论、测量，老师拿秒表开始计时。（4）开展竞赛，在黑板上按照各组报出测量结果的时间长短顺序写出各组成绩，评出名次，前三名表扬，后三名鼓励。,在学生较好掌握情况下，提出：“还有没有比0.1mm精度更高的游标卡尺？”学生：“有，还有精度为0.05mm和0.02mm的游标卡尺”。引入另外两种游标卡尺（5）另外两种游标卡尺的讲解多媒体讲解精度为0.05mm和0.02mm游标卡尺的测量原理及读数方法。模拟测量：多媒体投影展示，利用课件随机产生测量值，分别请学生回答。老师提问并归纳总结3、课堂小结游标卡尺的构造及使用方法。游标卡尺的测量原理及读数方法：它是利用主尺与游标尺上的最小刻度的差值来精确测量的，差值的不同其测量的精度也不同，测量值小数点后的位数也不同，但它们的读数方法相同，即:测量值=游标尺0对应主尺上的整毫米数+与主尺刻度线对齐的游标尺的格数精度。,4、教学流程图,返回,游标卡尺的读数原理,1.游标尺的刻度,游标尺的每一最小刻度0.9mm，它与主尺上的最小刻度相差0.1mm,2.游标卡尺的读数原理（精度为0.1mm）,游标尺向右移动0.1mm，游标上的第1刻度与主尺上的某一刻度对齐，其读数为0+10.1mm,游标向右移动0.2mm，游标上的第2刻度与主尺上的某一刻度对齐，其读数为0+20.1mm,其读数=0+80.1mm=0.8mm=0.08cm,其读数为(2+60.1)mm=2.6mm=0.26cm,其读数为(10+70.1)mm=1.07cm,规律：读数=主尺上的读数（mm）+游标上的读数（刻度数n0.1mm）,返回,3.游标卡尺的读数原理（精度为0.05mm）,游标尺的每一最小刻度0.95mm，它与主尺上的最小刻度相差0.05mm,游标向右移动0.05mm，游标上的第1刻度与主尺上的某一刻度对齐，其读数为0+10.05mm,游标向右移动0.10mm，游标上的第2刻度与主尺上的某一刻度对齐，其读数为0+20.05mm,读数为（1+150.05）mm=1.75mm,规律:读数=主尺上的读数（mm）+0.05（mm）,返回,4.游标卡尺的读数原理（精度为0.02mm）,游标尺的每一最小刻度0.98mm，它与主尺上的最小刻度相差0.02mm,读数=主尺上的数+n0.02（mm）,返回,规律：,读