国标本一年级数学上册期末复习教案1

1 / 5 国标本一年级数学上册期末复习教案 1 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：期末复习总课时： 9 课时本课时：第 1 课时 教学目标： 1、通过练习，认识 020这些数，能理解数的含义，知道数的组成。 2、知道 10个一就是 1 个十。 3、复习钟表，知道整时和大约几时。 4、复习立体图形，能区分长方体、正方体、圆柱体和球体。 教学重点：理解数的含义，知道数的组成。 教学难点：知道整时和大约几。 教学对策：通过复习理解数的含义，知道数的组成。 教学准备：光盘 教学过程： 1、看图写数。 看第 1 幅图，你从第 1 幅图知道了什么？ 第 1 幅图中有 9 个草莓。 9 个草莓有数字几表示？ 9 把其余 3 幅图写好。 交流：第 2 幅图用什么表示？ 2 / 5 0 为什么？ 里面没有图，用 0 表示。 第 3 幅图？第 4 幅图呢？ 20， 2 捆小棒表示 20。 13，因为十位上是 1，个位上是 3 所以是 13。 修改：可以结合左起第二幅图让学生说说 0 的含义，结合左起第三幅图让学生说说几个一是 1 个十， 2 个十是几十；结合左起第四副图让学生说说 13的十位上是几，个位上是几，它是由几个十和几个一组成的。 2、填 数。 看图，你从图上知道了什么？ 引导学生学生说出数轴上的数字是按从小到大的顺序填写。 你能自己填一填吗？ 学生填写。 交流答案。 0、 1（ 2）、（ 3）、（ 4）、 5、 6、（ 7）、（ 8）、（ 9）、（ 10）、 11 9、（ 10）、（ 11）、 12、 13、（ 14）、（ 15）、（ 16） 17、 18、（ 19）、（ 20）。 请同学们观察数轴， 12和 17两个数，（）接近 10，（）接近20。 补充： 12相邻的两个数是（）和（）。 3 / 5 第 2 根数轴上，最小的数是（）。最大的数是（）。 修改：组织学生交流，是学生体会 到直线上的点越往右，它所表示的数就越大，反之则越小，直线上的两点之间相隔得越远，他们所表示的数也就相差越大。 3、填空。 1 个十和 6 个一合起来是（）。 18里面有（）个十和（）个一。 20里面有（）个十。 学生自己填写。 交流答案。 1 个十和 6 个一合起来是（ 16）。 18里面有（ 1）个十和（ 8）个一。 20里面有（ 2）个十。 修改：数学游戏，猜猜我是几。 (1)我是 10前面的一个数，我是几 ? (2)我比 9 少 1，我是几 ? (3)我是 12和 14中间的一个数，我是几 ? (4)我是 19后面的一个数，我是几 ? (5)我比 18少 1，我是几 ? (6)我是由 1 个十和 2 个一组成的，我是几 ? (7)我是由 2 个十组成的，我是几 ? 4、认识钟表。 4 / 5 复习钟面，钟面上有什么？ 112个数字，分针和时针。说说哪个是分针？哪个是时针？ 说说第 1 个钟面是几时？ 2 时。 为什么是 2 时？分针指着 12、时针指着 2，就是 2 时。 教师总结：只要分针指着 12。时针指着几，就是几时。 学生自己填写 2 个整时钟面。 交流。 回忆：大约几时分针怎么指？ 分针指着 12不到一点，或者 12刚过一点，时针大约指 着几，就是大约几时。 学生说说钟面上大约几时。 自己填写。 5、总结：通过今天的学习，你知道了什么？ 6、作业：回家在计数器上摆 20、 18、 10这几个数。 修改：增加练习： 让学生根据这幅图列出两个加法算式。 (1)指名学生说算式，教师板书 3+4=74+3=7 (2)这两道加法算式各表示什么意思 ?它们之间有什么联系 ?