初一第一学期总结

1 / 37 初一第一学期总结 2016-2016 学年度第一学期 七年级班班级工作总结 班主任 陈继勤 2016 年 1 月 5 日 2016 - 2016 学年度第一学期七年级班 班级工作总结 一、基本情况及成绩 七年级班有学生 65 人，男生 33 人，女生 32 人。本学期，在班级拔河比赛中获七年级组第二名，在 “ 庆国庆 ” 歌咏比赛中荣获三等奖，在中长跑比赛中丁永刚获小组第一的好成绩，在纪律、卫生、三操综合评比中夺得流动红旗多次。 2 / 37 二、主要工作与措施 把安全教育放在首位。 安全无小事，责任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本学期结合预防甲型 H1Ni 流感，组织学生学习了预防流行疾病知识，交通安全知识，教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增强了学生的安全意识，使掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，及时做好晨检、午检，学生感冒及时和家长联系去医院检查治疗，消除了安全隐患，确保了班级安全 。加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。在日常教育工作中，坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一学期来，我班未发生任何安全事故。 培养和选拔班干部，形成良好班风。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核 心。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动，观察和分析，发展并挑选了陈亚丽、何彬瑜、陈小雨、兰小凤、周佩瑶、刘3 / 37 浩浩、赵维珍等一些学习优秀、关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部和课代表。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐 渐形成具有本班特色的优良班风。现在我班已形成了班主任在和不在一个样的好风气，每周二下午自习由班干部自发组织开班会总结本周工作，安排下周工作，并督促违纪学生对自己的违纪行为做出反省、认识，并写出保证让学生监督、改正，对屡教不改的除了写反省书外，还让其打扫卫生，或让其做值日干部，让其对自己的违纪行为给班级及他人带来的危害有切身的体会。 重视知识学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办4 / 37 法，经过一段时间的努力，我班学生绝大多数学习兴趣浓，学习积极主动，在第二次月考中成绩有了很大的提高。并组织学生尽自己所能为我校初一三班一位因车祸受伤的学生捐款，为英语老师送去自己的一份爱心。这些活动无疑都有效的对学生进行了思 想教育。 班级管理实行班干部监督，值日员轮流值日记录的办法 班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮流 “ 执勤 ” ，二是对班上纪律管理，实行各项细 则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。先进的上光荣榜，落后的进警示栏。三是民主改选班干部，让有能力乐参与的学生提升自己的管理能力。五是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！经过一期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。 把每次考试作和集体活动作为转变学生学习和增强班级凝5 / 37 聚力的契机，提高学生素质 “ 不考不知道，一考下一跳 ” ，部分学生平时总是认识不到自己的不足，直到每次考试后，才知道自己平时对学习确实重视不够。看到自己的成绩，情绪低落。此时，趁机引导他们分析原因，寻找差距，认真总结，确定下次奋斗目标。隔段时间后，许多学生的学习又有松动，于是把他们写的总结又分发下去，再回顾、再总结，使学生再回到紧张的学习中去，争 取实现自己确定的目标。 集体活动是增强班级凝聚力的有效途径。本学期在学校举行的各项活动中，我班学生通过参加各种活动，增强了集体观念。在歌咏比赛中，班干部精心组织，同学们献计献策，获三等奖；在班级间拔河比赛中我班力量并不占优势，但师生齐心协力，经过几天的努力获亚军；在中长跑比赛中，丁永刚，张 莉等自高奋勇，积极参加，丁永刚获小组第一。而且每举行一次活动，我总要组织学生召开班会，认真讨论分析成功的原因和失败的教训，明白团结起来力量大，众人拾柴火焰高的道理，从而引导他们体会班级凝聚力的作用。 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本6 / 37 学期开展了丰富多彩的课间和兴趣小组活动，如课外活动组织学生下象棋、跳棋、五子棋，阅读课外书籍， 以小组为单位，组长全权负责，以一对一传帮带的形式盯背单词、政治、历史、生物和地理等，并组织学生积极参加学校举行的中长跑比赛、拔河比赛，歌咏比赛，组织办手抄报等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。 做好特殊学生的工作。 由于各种因素的影响，我班单亲家庭、留守学生、农村困难学生 、后进学生数量较多，而且有些学生因各种原因对数学不感兴趣。为了使这些学生学习上、生活上、心理上能有一个正常的心态去面对各种困难和挫折，激发学生学习数学的兴趣，我自己首先把真诚的爱给予这些学生，做到思想上不歧视，感情上不疏远，态度上不粗暴，方法上不简单，用自己一份真诚的爱心，叩响他们心灵的窗户，及时捕捉、发现他们的 “ 闪光点 ” 。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。并利用借助自己在数学方面的优势，在下午自习时间和课余时间，积极给学生以辅导。经常与家长联系，及时解决他们在学习上、生活上、心 理上的问题。并教育学生在学习上、生活上、心理上关心这些学生。为了帮助学困生，我班成立了学习小组，由组长负责每7 / 37 组帮助后进生的学习。借助亨得利眼镜行免费提供眼睛的机会，给家庭比较困难的曲晓娟、史文刚同学免费配了眼镜。我自己还掏钱给单亲学生张莉、陈亚丽同学各订了一份语文报。张莉同学尽管因各种原因导致成绩不太理想，但她学习态度端正，并积极主动参加了学校组织的中长跑比赛。而陈亚丽同学不仅学习优秀，而且组织能力极强，她主动提出担任班长，并且干的有声有色。 三、存在的问题 1、一部分学生因为基础差，自觉学习的习惯未养成，导致成绩不理想，自信心不高，学习无动力。如董彦龙、田亚兰、冯海成、朱强军、张莉、潘亚玲、何引弟等同学。 2、农村学生多，家长忙，疏于管理，如冯海成、董彦龙等；单亲家庭 ，缺少爱，有的性格孤僻，如张莉、王为军等。这部分学生有的习惯差，有的无进取心，这不仅影响着班级管理，更重要的是影响着学生身心的健康成长。 3、偏科学生多，特别是对数学不感兴趣的学生多，成绩不理想。 8 / 37 4、有部分学生好动，上课爱乱喊，对学生影响比较大，如巴焜、马森。 四、今后的打算和措施 针对班级存在的以上问题，今后将着手从以下几个方面加强班级管理： 1、狠抓安全教育，严防打架、交通等意外事故的发生。 2、狠抓学生良好习惯的养成，使他们学会自我管理，自主学习。 3、进一步了解学生的个性特点，用适合每个学生个性特点的管理方法管理班级，促进每一位学生积极健康的成长。 4、及时与科任教师、家长联系，多与学生平等交流、沟通，建立 良好的师生关系，关爱学习困生、单亲家庭学生、留守学生，生活困难学生，消除学生心理障碍，想法设法解决学生在生活上、学习上、心理上存在的问题。 5、尽量利用课余时间开展讲故事、说笑话、作游戏等活动，9 / 37 使学生在紧张的学习之余得到放松，并在活动中得到锻炼，提高能力，增强班级凝聚力。 初一第一学期总结报告 初一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假 .。 时光飞逝，斗转星移。转眼成为东洲中学一员已半年多了。回首这半年的点 点滴滴，朝朝暮暮 ，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心 中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的 内，通过不断地学习，我收获了很多 .时间就是这么无情头也不回的向前走着， 而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下 .而我们 10 / 37 也随着时间的流逝一点一点的成长 .而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟 . 或许这正是成长的代价 .回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我 在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了 酝酿已久的真理；在收获后 才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽 然 原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一 瞬间幻 化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小 我们不得不笑着回首我们所走过的路 .： 我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有 11 / 37 很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职 做一些以前没有做 过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的 怯懦，我失去了一次又一次的机会 于是我获得了很多的空余时间，于是去图 书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神 话、诗词、童话 有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我 看了多少东西，心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只 是一些理论指导 性质的东西 我缺少的是实际行动，是一种 “ 冲动 ” 。如果说 “ 说 ” 的话，我 相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际落实到12 / 37 “ 做 ” 上面却是少之又少， 而且在做 的过程中我们又会体会到 “ 变化 ” 出勤情况：请了一次病假 .拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟 到的情况。 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时 我总会想其他 的事情 .为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问 题只有老师叫才会回答几句。 所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。虽然在上半个学期 中我取得了班 里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必 13 / 37 须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打 基础所以我很苦恼 因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的 学习态度出了问题。人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。 曾经在杂志上看到了一段话，很经典，也很形象：毕业就像一面面玻璃，我们义 无返顾地往前走，不能回头，不能后退。泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦， 所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不 能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答 丢了这些，会变得血 14 / 37 肉模糊。最鼓动人心的话，我一直记着，一辈子都会记得：“ 小姑娘，你得加油 了 ” 一直记着。对了，新的一年，还有一个不会变 我会一直努力！努力 的形容词是一直。 我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。 学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：做好课前预习 。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几15 / 37 篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去参加一些补习班来是自己更加充实 虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 关于本学期的体会：我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎合，说不定那就是最适合自己的 东西，我没有必要去刻意去让自己容入其中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢？ 很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变但是在通常的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越好而不是越变越坏 初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。 16 / 37 这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多 .时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下 .而我们也随着时间的流逝一点一点的成长 .而美好的纯真随着风 雨的磨灭化成了成熟 .或许这正是成长的代价 .回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然 原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小 我们不得不笑着回首我们所走过的路。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过 7 天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我 养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的 资本家 的时代将要过去，以知识为特征17 / 37 的 知本家 的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机 ，用知识来武装自己 的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习 。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待； 能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 18 / 37 以上是我初一学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，也需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 初一 年级组 2016-2016 学年度第一学期工作总结 回顾一学期的工作，初一年级组主要在以下几个方面做了努力并取得了一定的成绩。 一、开学工作。 作为起始年级在做好开学工作方面 比起其它年级显得更加重要，要做的事也更多，更繁杂。为了使全年级有一个良好的开端，初一年级组在暑假期间对开学工作的各个方面就做了仔细的研究和周密的部署，确保了开学工作高效、有序地进行。 1、严抓入口，井然有序。 为了严格有序的把好入口并接待新生及家长，我们初一年级组全体教师在 8 月 20 日 前完成了新生的招生及分班考试的试题命题，在 8 月 20 日完成了学生的分班考试、指导学生19 / 37 注册登记、填写各类信息表，一切都是那么井然有序。 9 月1 日，学生正式开学上课。 2、狠抓常规，迅速入轨。 在开学初，各班主任充分利用各种机会和学生接触，了解学生状况，为班级分组做好准备。另外，还组织学习了 中学生日常行为规范，为全年级学生在常规方面的迅速入轨从思想做好的准备。有利于课改和小组化管理的座位，全年级在开学第一天就统一排列到位了。开学第一课就以小组合作的形式进行了。其它方面如早晚自习，值日工作， “ 三禁一穿 ” 等等各班都迅速进入了正轨。 二、适应性教育。 初一年级 2 个班级 80 名同学中又三分之一的同学没有住过校，甚至没有离开过家，再加上中学学习和小学学习有着很多不一样，所以如何让学生迅速适应中学生活和住校生活，开学之后，马上就成了我们的工作重点。 开学第二周我们就如何适应中学生活召开了一次年级学生大会，从面上对学生做了统一做了要求和指导，各班还利用20 / 37 多次利用主题班会和主题夕会对这两个问题进行讨论，争取让一大批适应较强的同学先适应下来。 光靠面上工作还是远远不够的，在开学第一月甚至更长的时间里，还是出现了一些 “ 不适应症 ” 反应强烈的学生，年级领导小组会同班级教育小组在家长的支持和配合下，经过艰苦的努力，使一些整天哭着喊着要离开的学生渐渐适应下来并喜欢上了他的新集体。 三、理想教育。 1、结合各种活动，开展理想教育。 给合学校的各种大型活动对学生进行理想教育。 结合学校体育节，各班进行了体育明星精神研讨。 结合爱心援助活动，让学生了解贫困家庭的生活，教育学生要珍惜当下，好好学习，胸怀大志，早日成材，将来成为富有爱心对社会有贡献的人。 结合演讲节，加强了对全年级学生的基础文明教育。 21 / 37 结合艺术节，鼓励学生大胆展示才华，努力提高自身的艺术品味，学会用艺术来丰富生活。 一学期来，年级组通过 学生大会多次向学生宣传了学校的多元评价体系，既鼓励他们不断完善自己，争取全面发展，又鼓励他们尽情发挥特长，张扬个性。 2、充分发挥榜样作用，开展理想教育。 本学期结合学生在平时和第一周的表现，评出了一大批 “ 优秀新生 ” 。大张 旗鼓的宣传 “ 优秀新生 ” 们的优点，达到树立好榜样，传递正能量的目的，引领同学们争优创先不断前进。 四、班级文化建设。 一学期 来，初一各班都在努力打造自身的班级文化，有的已经初具特色，但有着很多共同的地方，大概可以从几个方面来概括。 1、讲民主，尚正气 22 / 37 通过竞选产生班级干部，保护正气，确保积极向上的班级氛围，打击任何不利于班级发展的坏风气。 2、乐合作，善合作 在保护学生个性发展的同时，在课堂上强调小组合作，在班级管理中同样强调小组合作，让学生感受到团队的重要意义，形成全体同学乐于合作并善于合作的班级氛围。 3、肯钻研，敢创新 学生在学习和活动的过程中，能积极钻研，并敢于提问，敢于质疑，敢于提出自己的思路，并能创造性地解决问题。 4、好读书，读好书 各班设立图书角，优秀书刊引进班级，教师正确引导学生读书方向，学生相互交流读书心得。 五、安全工作。 23 / 37 一学期来，初一年级组始终是把安全工作作为日常工作的重中这重来抓的。尤其是学生的行为安全。 由于特殊的年龄阶段，初一年级的孩子相对来说克制力还不是很强，也比较好动， 很容易因追逐打闹发生安全问题，所以我们一开学就对同学们提出了在教学区 “ 轻步、慢走 ” 的要求。另外教育学生同学之间发生纠纷一定不可以用 “ 打 ”来解决，对打架现象予以严惩。在大家的共同努力下，一学期全年级未发生一起严重的打架事件或较大的意外伤害事故。 行为安全方面还包括学生的出行安全，初一年级要求各班加强对交通规则的学习和指导，并经常提醒走读生注意出行安全。要求住校同学绝不可以私自出校门。 在食品安全方面主要是严禁学生购买 “ 外卖 ” 。 针对用电安全，年级组提出了三条要求： 1各班落实专人负责电教设备，并做到用完后及时关闭； 2任何同学不得私自使用学校的插座； 3各班要定期对教室的安全隐患进行排查。 24 / 37 总的来说在全组老师的共同努力下，初一年级组一学期来取得了一些成绩，为这一年级下一阶段发展打下了良好的的基础，但初一年级组全体同仁深知，我们取得的成绩还不够突出，我们的特色还不是那么鲜明，接下来的工作仍然任重而道远。我们现在正在思考的几个问题。 如何用更好更丰富多彩的活动去培养学生具备更健康的身心和更宽广的胸怀。 如何更进一步在年级层面上把班改工作推向深入。 如何全面提高学生的应试能力，有效防止两极分化。 2016 年 12 月 20 日 顺利实验学校 2016-2016 学年度第一学期 七 年 级 25 / 37 组 工 作 总 结 牛怀国 2016 年 12 月 20 日 班主任工作总结 吴云月 本学期，我接受学校安排，担任了初一年级 5 班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期主要工作是围绕培养良好习惯，创设良好学习氛围，形成26 / 37 班级凝聚力为重点展开。 1、以身作则，培养学生良好习惯 初一年级是初中阶段的起始年级 , 如果起始年级没有带好 ,就会留下不少后遗症 ,贻害学校的就不只是一年 ,而是几年 ,给学校的教育工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害学生终身。因此 ,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础 ,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以，我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起，潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。 开学初，我 组织了同学们学习中学生守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周详细致，但是一定要有最基本的规则 如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。 学生每天 7 点到校，我则是 6 点 45 分左右一定到校，整整 3个月到校后就进班。一开始，学生还有迟到的，但是在知道我家离学校很远，每天和他们一样坐公共汽车到校后，学生的迟到越来越少。 27 / 37 此外，我还和学生一起做了两三个月的值日，一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的 2 个月内坚持每天检查课间保洁情况。通过半学期的习惯养成，学生在每日值日上面养成了较好的习惯，室内保洁工作在年级中也算较为出色，室外卫生则受到了学校的好评。 2、重视班级文化建设，创设良好学习氛围 初一年级的教室是几十年的旧楼了，室内情况很差，但是，这并不妨碍班级文化建设的展开。初一开学不久，我就订购了名人名言挂画，在班级内布置了学生评比展板，讲台上摆着漂亮的粉笔盒，还有丝网花，使得我们的班级进去之后就眼前一亮。在这样的环境里，学生不由自主的进入学习的氛围之中，形成了较好的学习习惯， 5 班的成绩在年级里也取得了不错的名次。同时，在班会和平时，我都会找机会对学生展开教育，不是单纯的讲理，而是结合学生当时的所作所为或者是自己看到听到的一些事情，给学生讲述一些道理。 3、加强与家长的联系，建立良好的合作教育机制 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反28 / 37 馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，经常群发短信，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 而且，凡是需要收钱缴费或者签字等，都发给家长短信，帮助提醒学生。一来二去，班里缴纳各种东西都非常快， 2 天以内都可以交齐。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。此外，从学生心底出发，适时关心学生。 对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，我时刻记得经常从生活上关心学生。例如流感比较严重的时候，提前发短信给家长，提醒天气变化注意身体等，这样既与家长搞好了关系，又让学生本身感受到了老师的关怀。 4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我坚持以正确的态度对 待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生 的原因，尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待，耐心相帮，与任课教师进行沟通，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差，但也能学有所长，至少有一门课能够优秀，不让学生丧失信心。 29 / 37 转眼间，一学期的工作结束了。俗话说万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争 氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。就是说 ,在这个班级的管理上已成功了一半。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力，相信在下一学期，一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。总之，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验。通过这学期的工作，我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。 新墩镇中心学校 2016-2016 年度第二学期 初一年级组工作总结 本学期，初一年级组在学校的直接领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的完成了本学期的各 项工作。整个30 / 37 年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。 一、基本情况： 本年级有五个教学班 233 名学生。班是寄宿班， 34 人；至班均是普通班，各班人数分别为： 60 人、 59 人、 52 人、 55 人、51 人。经过外校选拔后，我们年级除寄宿班外，其余各班学生 素质、基础都比较落后。 本学期第一次月考成绩出来以后，所有老师都倍受打击 没有人想到会是那样的结果：最高分 287 分，比外校最高分低 51 分！我们的第一名只能在外校排 88 名。 287 分到 187 分之间只有 75 人。全体老师没有被困难吓倒，经过一个多月的努力，第二次月考情况有了明显改变 我们的第一名与外校第一名的差距缩小到不足 30 分，名次上升到 49 名。 332 分到 242 分之间有 120人。看到成绩老师们深感欣慰，大家计划期末考试往前再迈一步。 二、德育工作 帮助学生 “ 迈好中学第一步 ” ，这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学31 / 37 习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改进，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动态度的懒慢，对于刚送走一批三年相处训练有素的学生的老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入 中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们年级一直长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教导，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增强教育效果。 1、行为规范教育学习活动 以老师教育，学生自学和有针对性的讲评相结合 ，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教育。 各班选取和培养优秀班干部干部，负责日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等情况。 注重学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意课堂纪律和学习习惯的培养。 32 / 37 2、进行广播操队列训练和广播操比赛，以增强学生的吃苦精神和纪律观念，提高士气，培养荣誉感和责任心。 3、表彰先进学生 第一次月考结束后，全年级召开总结表彰大会，表彰一批学习优秀、表现出色的学生。 4、利用班级黑板报做好宣传工作 通过对平时先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。 5、沟通家长，配合教育 本学期的家长会，及平时大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了一定的教育效果 6、利用班会课进行主题教育。 7、抓住契机，配合学校活动做好德