北师大版语文综合突破二年级上学期期末(三套).docx

北师大版语文综合突破二年级上学期期末(三套)目录：北师大版语文综合突破二年级上学期期末一北师大版语文综合精选二年级上学期期末二北师大版语文综合练习二年级上学期期末三- 1 -北师大版语文综合突破二年级上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_2. 拼一拼，写一写。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_3. 先连一连,再填一填。月黑见渔灯_ 秋收万颗子春种一粒粟_ 孤光一点萤不知细叶谁裁出_ 风光不与四时同毕竟西湖六月中_ 二月春风似剪刀“春雨惊春_天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了窗含西岭_,门泊东吴_。4. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。_弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”_我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。_5. 比一比，再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_6. 拼一拼，写一写。yn shhu dtng dud gf yubo gu_7. 给下面的字口头组词。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_8. 读句子，找出错字并改正。天空漂着红紫红紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。_夕阳西沉，夜暮降临。_9. 给加下划线的字选择正确读音。遮掩 _（yn yn）咨询_（z zh）的确_（de d）贝类 _（li ni）草坪 _（pn png） 似的_（s sh）可怜 _（lin lin） 抹布_（m m）10. 写出带有下列偏旁的生字。鸟: _火：_心：_二、综合练习题。（共30分）1. 抄写，并写出偏旁。到 当 功2. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。3. 我会写（照样子，写汉字）。满 晚 数4. 我会写（照样子，写汉字）。界 美 久5. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡6. 抄写生字并组词。7. 我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑8. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。9. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（1）从文段中找出下列词语的近义词。简单_美妙_（2）雨做的最容易的事是_；人做的最容易的事是_。（3）用文段中划线的词语写一句话。2. 阅读短文，回答问题。爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝_（zho cho）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_（chn zhn）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改（i）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（n）进大海中。 啊，她在海里把_（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。（2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。（3）“漂亮”的近义词是_，反义词是_。（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了_、_、_和_。四、写作题。（共20分）1. 以_的我为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。6 / 15北师大版语文综合精选二年级上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 比一比，组词语。刻_ 蓝_ 伯_ 记_ 绝_该_ 篮_ 泊_ 纪_ 决_2. 照样子，些词语。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇寻找 _脆生生 _蒙蒙的细雨 _的阳光 _的草坪3. 看拼音,我能规范地写词语。r naoqun gob chngshng dinlo dng_4. 给加下划线的字选择正确读音。粗糙 _（zo co） 窜出_（cun cun） 教诲 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇风 _（shn shn） 尽管_（jn jn）磨坊_（mm） 扫帚_（so so）5. 读拼音，写词语。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_6. 按查字典的要求填空。 “载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“载”（zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞_7. 拼一拼，写一写。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_8. 给划线的字选择正确的读音。扎 _（z zh zh）针 无能为 _（wi wi）力百发百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 纪昌 _（j j）聚 _（j j）精会神9. 读句子，找出错字并改正。天空漂着红紫红紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。_夕阳西沉，夜暮降临。_10. 选择正确的字填空组词。元 园 圆：校_团_ 一_破 坡 波：山_纹 _坏吵 炒 抄：争_ _写 _菜陪 陪 培：_土 _伴 _钱二、综合练习题。（共30分）1. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。2. 我能写一手漂亮的铅笔字 3. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒5. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_6. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集7. 抄写，并写出偏旁。到 当 功8. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑9. 描一描，写一写，并口头组词。 10. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得_，妈妈的话要读得_。（填序号）亲切 高高兴兴 吞吞吐吐（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为_；小松鼠说水深，是因为_。（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？2. 阅读下文，回答问题。 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）涌 长 耸 奔黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（2）神州是_的美称，她的美称还有：_、_。（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“_”画出相关语句。（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。四、写作题。（共20分）1. 习作乐园 二十年后的你,长大了。请发挥大胆的想象，以“我未来的生活或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。（300字左右）10 / 15北师大版语文综合练习二年级上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 按查字典的要求填空。 “载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“载”（zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞_2. 填一填。我心 子才人从 小少“我”的第5笔是_，“心”的第2笔是_。“子”的第2笔是_，“才”的第2笔是_。3. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ch x）须 逼迫 _（bi p）纠缠 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）请不忍 _（rn rn）打扰 _（jioro） 拒 _（j j）绝签订 _（dngdng） 宁 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京剧 _（j j）4. 给划线的字选择正确的解释。A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位C.提取，收回 D.悬挂这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。_这座吊桥已经有上百年的历史了。_他拿着一吊钱上街购置家用。_如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。_5. 读拼音，写词语。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_6. 拼一拼，写一写。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_7. 照样子，些词语。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇寻找 _脆生生 _蒙蒙的细雨 _的阳光 _的草坪8. 用合适的关联词填空。蔡桓侯_不听扁鹊的劝告，_还在背后说扁鹊的坏话。_纪昌已经取得了不小的成绩，_飞卫还觉得他的眼力不行。扁鹊告诉蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_会愈来愈重。_纪昌勤学苦练，_他成了百发百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓，_扁鹊不逃往秦国，_治不了他的病。9. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。_弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”_我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。_10. 读一读，选一选。A.动态描写 B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。_即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。_夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没2. 抄写，并写出偏旁。到 当 功3. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑4. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。5. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒6. 我能写一手漂亮的铅笔字 7. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢8. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。9. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。10. 把下面的字按笔画分类。三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）“可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ）（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。2. 阅读短文，完成练习。张良拾鞋 一天，张良出游，当他走到下邳桥的时候，看见一位老人站立桥头。当张良走过老人身边时，老人故意把鞋子扔到桥下，然后指着张良说：“把我的鞋子取上来。”张良想到_，便到桥下为老人取来了鞋子。看着张良拿着鞋子走上桥来，老人脸上露出了一丝笑容。他伸出脚，对张良说：“把鞋给我穿上！”张良_，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。老人看着张良哈哈大笑，说：“你还值得我来教导，五天后天刚亮时，到这儿来等我。” 五天后，天刚蒙蒙亮，张良就急急忙忙向下邳桥赶去。谁知老人早已等候在那里了。老人生气地说：“和老人相约，反而比老人晚到，这怎么能行呢？过五天你早点来等我！”张良心中_。 又过了五天，天还未亮，张良早早向下邳桥奔去。老人又已等候在那里了。老人大怒，说“怎么又迟到了？过五天再早一点儿来。” 又过了五天。张良想：_。于是，他半夜时分已等候在桥头了。看到老人步履蹒蹒跚地走来，张良急忙上前扶住老人。老人露出了笑容，他拿出一卷书说：“这是一本世上少有的奇书，现在我把它传给你！读了它，你就会有远大的谋略，实现自己的宏伟抱负。” 张良深深谢过老人，接过书一看，原来是太公兵法。回去以后，张良反复诵读，认真体会，增长了不少的才智。 后来，张良协助刘邦开创了汉朝，立了大功劳，在历史上留下了“张良拾鞋”这