在全市课改会上的发言：初中课堂教学改革情况汇报

1 / 4 在全市课改会上的发言：初中课堂教学改革情况汇报 在全市课改会上的发言：初中课堂教学改革情况汇报 近年来，我们化龙初中尝试运用三环节课堂教学模式，开展小组自主合作学习，取得了较好的成效。下面，我就将我们的几点做法和感悟向在座的各位领导、老师们做一汇报。 一、树立身边典型，让老师们找到榜样 在我校举办的第二届班主任工作论坛上，徐 *老师运用小组学习管理，不使一个学生掉队的发言，引起了全体与会老师的一致关注。因为徐老师班的情况全校的班主任都很了解，他是怎样使一个落后班级变成了优胜 班级的？他在班级管理和课堂教学中到底运用了怎样的秘密武器？他的这次发言解开了所有的谜团。此后，在学校协助下，徐老师从小组划分的依据、组内成员的分工、小组的评价等多个方面，对自己的做法进行了进一步的整理，形成了一份十分具有推广价值的文字材料，学校对材料进行了印发，组织老师们开展学习，全校范围内掀起了新一轮小组自主合作学习的热潮。从徐老师身上，我们看到了化龙初中教师当中所蕴藏2 / 4 的课堂教学改革的热情，看到了课堂教学改革的必然趋势，于是，我们以此为契机，号召全体教师以徐老师为榜样，巧用问题工作法，结合班级学生实际和自 己的能力，扎实开展课堂教学改革。 11 月 8 日， *初中举行了课堂教学改革研讨会，在这次研讨会上，徐庭刚老师出示了一堂小组自主合作学习汇报课，并作了典型发言，受到了与会领导、老师的一致好评。隋主任认为，徐老师的发言实实在在，很有借鉴意义。 二、聘请专家讲座，让老师们更新观念 身边的榜样树立起来了，外边的先进经验更要请进来。学校扎实开展 “ 请进来学经验 ” 活动。一年多来，市青年教师论坛、市初中化学研讨会、历史 “ 主问题引领 ” 教学法研讨会等先后在我校举行， 10 余位全市名师来校与老师们进行了交流，他们的 课堂和发言给老师们带来了浓郁的改革之风，对提升教师素质、更新教师观念、推动课堂教学改革起到了极大的促进作用。 5 月 10 日，化龙教办邀请全国著名特级教师余映潮先生到化龙授课讲学。余老师的语文教学观念与思想在国内具有广泛而深远的影响，我校抓住这一难得的机遇，选派了 30多名教师参加了教学研讨活动。上午，余老师上了两节示范课：六年级下册跨越百年的美丽，八年级下册泥人张。余老师以自己精湛的语文功底和驾驭技巧，引领着同学们潜3 / 4 到语言文字的深处，全体听课老师无不为他巧妙 的教学设计和精湛的教学艺术所折服。稍事休息后，余老师作了题为把事业的阳光洒向自己的专题报告。他结合自己的成长历程，利用大量的鲜活实例，为全体老师做了一场精彩的讲座，其敬业与不懈的探索精神深深感染了与会教师。下午，余老师又为初中毕业年级学生和全体语文教师做了近三个小时的中考作文复习十谈的专题讲座，师生受益匪浅。一天下来，余老师博大的学术胸怀、深厚的文学功底、娴熟的教学技巧以及对待工作的严谨态度和探索精神，极大地鼓舞了我们，让我们进一步认识到了课堂教学改革之路任重而道远。 三、组织外出学习，让老师 们看到差距 为了开阔教师视野，汲取先进单位的优秀课改经验，我们制定了外出考察学习计划，扎实开展 “ 走出去开眼界 ” 活动。学校多次组织骨干教师前往我市窗口单位文家一中、台头一中等进行观摩学习，老师们深入课堂、办公室，与师生座谈交流，通过零距离接触，他们认识到了与兄弟单位的巨大差距，返校后，又结合各自实际和学习观感，形成了外出考察报告，制定了今后的教学改革措施。同时，学校配合教师的课改，制定了化龙初中教师课堂教学十项常规要求和化龙初中教师课堂教学十项纪律要求，从导学案准备、学习目标预设、课堂时间划分等 各方面提出了规范要求。 另外，在学习洋思中学、杜郎口中学等单位课堂教学改4 / 4 革的基础上，我校推出了化龙初中三环节高效课堂教学模式，结合前期的小组自主合作学习，率先在七年级组织实施。为了使这项课改实验取得实效，我们还出台了配套的三环节高效课堂观察记录，日常的教师公开课，也按照观察记录上的要求进行评价，取得了较好效果。 四、逐层扎实推进，让老师们尝到甜头 我们在推进三环节高效课堂教学模式的过程中，并没有急于求成，采取一刀切，让老师们一哄而上，而是循序渐进，扎实推进，先让感兴趣、有想法的 老师实验，等这些老师尝到了课改的甜头，其他老师自然就会效仿。 我们的具体做法是：先召开级部主任、教研组长会议，传达课改精神，明确课改思路；然后下发资料，组织教师学习；接着自愿报名，开展实验