九年级物理全册20.1磁现象磁澄件 新人教版.ppt

第二十章电与磁,第1节磁现象磁场,一、磁现象1.磁极:磁体的两端吸引铁、钴、镍等物质的能力最强,这两个部位叫作,能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫作,又叫极,指北的那个磁极叫,又叫极。2.磁极间的相互作用:同名磁极相互,异名磁极相互。3.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得,这种现象叫作磁化。,磁极,南极,S,北极,N,排斥,吸引,磁性,二、磁场1.磁场:磁体周围存在着一种叫磁场,它能对放入其中的产生磁力的作用。2.磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。3.磁感线:为了方便、形象地描述磁场,人们用一些_把小磁针(或铁屑)在磁场中的排列情况表示出来,这样的曲线叫磁感线。三、地磁场地球本身是一个巨大的,在地球周围空间存在的磁场叫地磁场,地磁在地理北极附近,地磁在地理南极附近。,看不见、摸不着的物质,磁体,N极,带箭头的曲线,磁体,S极,N极,磁场和磁感线磁体和铁钉不需要接触,它们之间就会产生力的作用,并且距离越近,磁力越大,由此可以看出,磁体和铁钉之间存在着我们无法看到的物质,正是这种物质的存在才有了磁铁和铁钉相互作用这种现象。磁场虽然看不见、摸不到,但我们可以从磁场的基本性质来认识磁场的存在,磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁场是客观存在的。在磁场中放入一些小磁针,小磁针稳定后,N极都有确定的指向,这说明磁场具有方向性,因此,物理学中规定:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。在磁场中并不存在磁感线,我们在实验中利用细铁屑来显示磁场,是为了仿照细铁屑的排列情况来画磁感线,其实那种看得见的铁屑排列的曲线并不是磁感线。我们可以从以下几个方面来认识磁感线。,(1)磁场是真实存在于磁体周围空间的一种特殊物质,但磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的,它不是客观存在的。(2)磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。(3)磁感线是一些闭合的曲线,在磁体的外部,磁感线是从N极出来,回到S极;在磁体内部,磁感线是从S极指向N极的。(4)磁感线分布的疏密程度可以表示磁场的强弱,磁体的两极处磁感线最密,表示其两极磁性最强。(5)磁感线不相交。,【例题】关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是()A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向解析:磁体能够吸引铁、钴、镍类物质,并不能吸引铜和铝,选项A错误;磁感线是人们为了研究问题方便而假想的线,并不是真实存在的曲线,选项B错误;磁体周围存在磁场,磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的,选项C正确;物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向,选项D错误。答案:C,1,2,3,4,5,6,一、磁现象1.有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,如图所示,当甲的一端靠近乙的一端时,乙转动起来,则可以判断()A.甲棒有磁性,乙棒无磁性B.乙棒有磁性,甲棒无磁性C.甲、乙两棒都有磁性D.以上说法都可能,D,解析:由题图可知,甲、乙两棒靠近时相互吸引,因此,可能二者之一有磁性,也可能二者都有磁性,相互靠近的一端是异名磁极。,1,2,3,4,5,6,2.观察实验(如图所示),你能得出的结论是。,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,1,2,3,4,5,6,3.把一块条形铁块和一枚小磁针依次放在条形磁体的右侧,如图所示。请你在图中标出条形铁块被磁化后的磁极名称以及小磁针的磁极名称。,解析:磁化时的规律:凡是被磁体磁化的物体,其靠近磁体磁极的一端必与该磁极异名。因此被磁化的条形铁块左端应是N极,右端应是S极;根据磁极间的作用规律可以判断:小磁针左端应是N极,右端应是S极。答案:如图所示,1,2,3,4,5,6,二、磁场4.关于磁场,下列说法中不正确的是()A.磁体周围空间存在磁场B.磁场中不同位置的磁场方向可能不同C.地球周围存在磁场D.磁场并非真实存在,是为了研究方便而假设的,D,解析:磁场是在磁体周围存在着的一种看不见、摸不着的特殊物质,磁场具有方向性,在磁场中的某一点,小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向,且磁场中不同位置的磁场方向可能不同,故选项A、B、C均正确,选项D错误。,1,2,3,4,5,6,5.(2017天津中考)下图中磁体两极间磁感线的画法正确的是(),A,1,2,3,4,5,6,三