七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第五课 为他人开一朵花 第3框也许另有原因课件 人民版.ppt

三、也许另有原因,你能理解她吗？,平时很要好的同学，有时候也可能因为种种原因，突然做出一些莫名其妙的事情来。,1、阅读“小气”的陈建梅，说说陈建梅为什么会“小气”？家境非常困难2、看王捷和李岚岚的故事，回答下面的问题：这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢？假如你是王捷，你会怎么做？不要急于求成，寻找适当的机会，通过观察了解或请别的同学帮助，找到原因所在,换位思考,也叫角色互换，就是在处理一件事情的时候，把你和对方所处的位置关系交换一下，站在他人的立场上，以他人的思维方式或思考角度来考虑问题。,换位思考，与人为善换个角度，心中一片天别人也许是对的，不要让自己受执着的困惑，便能了解万物，欣赏及认同世间一切。己所不容，勿施之于人，要求别人做到，首先自己要做到。闭门常思己之过，才能不断进步。多宽容别人，必能换来真诚和友谊。,诗情画意,角色互换内心体验,与失主调换角色，体验失主的焦急心情。与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望.与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋.,品读p57智者的四句箴言,把自己当成别人把别人当成自己把别人当成别人把自己当成自己,平衡心态换位思考尊重他人坚持个性,用别人对自己不好的方式来对别人，是小鸡肚肠。用希望别人对你的方式来对别人，是将心比心。用别人期望的方式来对待别人，是善解人意。为对方着想，是最朴素也是最高超的技巧。,1、如何做到心中有他人？,（1）平等待人平等待人是建立良好人际关系的基础（2）体谅尊重他人己所不欲勿施于人换位思考（3）理解宽容他人只有理解宽容他人，才能被理解被宽容,2、心中有他人有何意义？,答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。,3、心中有他人的人是一种什么样的人？,答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。,4、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？,答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。这一做人的原则被称为道德金律。,5、不考虑他人感受有哪些表现？,答：有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顾自己，不顾他人的自私的现象。,6、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？,答：会觉得这些人没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。,7、对他人的一些反常行为怎样理解？,答：生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他人的行为也许另有原因，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，换位思考，理解别人。,有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？,能力拓展,（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？,从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。,（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？,（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我