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文档简介

可能性教学练习1、2、3、4、5、6、7、8、第二课时同步练习1、连一连 摸出黄球的可能性大 摸出的一定是红球 摸出红球的可能性大2、按要求画一画。抽到画“”的可能性大，画“”的可能性小。3、猜一猜共摸黄球绿球30次25次5次（ ）球可能多，（ ）球可能少。4、想一想。在哪个箱子里更容易摸到 ？ 第三课时练习设计1、有一批布料，经质量检验，一等品占这批布的70%。二等品占20%，三等品占10%。从这批布料中任意抽出1匹，抽到哪种可能性最大？抽到哪种可能性最小？2、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大?遇到哪一种灯的可能性最小?3、某公交车站共有1路、12路、31路三路车停靠，已知1路车8分钟一辆；12路车5分钟一辆、31路车10分钟一辆，那么在某一时刻，小红去公交车站最先等到几路车的可能性最大？4、我会连。每次摸一个球，在每个箱子里都摸30次，结果会怎样？红球12个红球1个黄球8个蓝球3个红球8个黄球4个摸出红球的可能性大摸出的一定是红球摸出红球的可能性最小摸出红球的可能性最大5、设计转盘。（课外作业）（1）现在如果你是商场这次活动的策划者，打算怎么设计这个转盘？如果你是一个顾客，你又想怎样设计这个转盘？二个小组做商场活动的策划者，另二个小组同学做顾客，分头设计这个游戏转盘。可能性第四课时练习题1、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。 2、判断题3、涂一涂。拿到的花一定是红色。 看到的花没有红色的。 拿到的花可能有红色的。4、 填一填。（1）口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（ ）色的。（2）盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。任意摸出一个，可能出现（ ）种情况，分别是（ ）和（ ），摸出（ ）色跳棋子的可能性大。（3）正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（ ）
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