初二语文期中考试总结

1 / 16 初二语文期中考试总结 八年级语文期中考试总结 任课教师：汪州任 我们这次八年级语文考试试卷的难易程度 “ 易 ” ，分析我们八年级语文期中成绩，可以看出，我们 的高分层还不多，及格面还远远不够。 从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷 “ 积累与应用 ” 丢分部分较多。 对于古文桃花源记，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少 “ 比、学、赶、超 ” 的竞争意识，缺 乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。 这次期中考试中的课内阅读背影片段，总分为 13 分，2 / 16 为课后原题，但得满分的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾详细地讲过，丢很多分，实属不应该。 这次期中考试中的课外阅读片段，总分是 13 分，无人得满分，这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。 本次期中考试的作文题为 “ 我咋这么 ?” ，总分是 50 分，全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有 46 分 47 分左右，这次作文没把字写 好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。 针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变： 1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生 问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。 3 / 16 2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一定发全部过关，在平时的训练中发现一个错别字，纠正写对一个。 3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大起 色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的好词好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文，以培养 自己的语感。 4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为 10 分钟左右的课外阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。 初二语文备课组期中考试 总结 4 / 16 没有花香没有树高，我们语文是树和花陪衬。今天受宠若惊，惶恐得紧。 今年语文组新进了两位美女一位超级帅哥，顿时整个语文组办公室春风扑面花香袭人。正是他们带来了新气息新作风，让语文组呈现了生机勃勃，欣欣向荣的局面。但也把语文组搅个天翻地覆，三位新成员个个是能手，尤其是陈冰川，化腐朽 为神奇，让十一班由落后便第一。语文组 9 为班主任全天守候，为年级组支起半壁江山，功劳不敢说，但敢说个个任劳任怨苦劳多多。当然语文组让然是一个团结和谐，生活工作两不误的快乐幸福组，本期休闲集会也高了三次。下面对本组的本期工作及期中考试做个总结： 一、备课活动： 1、实施教学一体化，做到分 工明确，定 位到人，备前研讨，备中切磋，后期也就在备课组活动交流讨论，统一思想，活动的形式：说课、评课、交流。大多数年轻同志也是积极这样做的，且效果较好。在平时教学过程我们鼓励大家及时调整，互通有无，以期节时增效。 5 / 16 2、积极开展二周一次的组内公开课、互听互评，相互交流，相互取长补短。 汇报结束，不当之处敬请批评指正，谢谢大家！ 二、期中考试分析： 本次考试，全年级语文成绩 通过成绩分析看，主要存在以下问题： 1、各分数段双上线人数均偏低，制约了语文语成绩的提高，这也是语文学科多年来的一块心病，下一步一定要认真分析学生成绩，强化培优补弱工作。 3、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生因此丢掉了 3 4 分。 4、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。 6 / 16 5、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力还不足，作业、错题本落实不到位。 6、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。 三 、任课教师情况分析 我们备课组共有九位教师，其中，齐永玲、唐传化、王海霞几位教师，教学水平较高，有送考经验，在备课组中起着不可忽视 的带头作用，这次期中考试成绩也充分地证明她们的实力。刘春，刘念华，丁霞，郑祥海几位老师都很年轻，虽然工作年限不是很长，但是备课认真，谦虚好学，与学生关系融洽，工作热情非常高，干劲十足。 总之，我们备课组成员团结协作，积极进取，肯吃苦，愿奉献，我们有信心在下一步的工作中取得更好的成绩。 四、近期目标： 7 / 16 狠抓落实，进一步激发学生的积极性，搞好学法指导，抓好优生的培养工作和各班边缘生的推进工作，力争期末考试成绩有较大幅度地提高。 五、保证措施 1、认真组织 备课组教师学习课程标准，考试大纲及高考试题。一方面，对考试大纲中规定的基础知识，要在教学过程中，彻底落实。另一方面，要研究学习近几年的高考题，作细致全面的分析和研究，重点研究高考试题所考查的学科知识重难点，题型的设计、命题规律以及以能力立意命题的核心。 2、狠抓备课。备课是提高课堂教学质量的前提和基础。要围绕结构构建、知识点排查、 重难点突破，习题选择，教学结构优化等主要方面，从集体和个体两个角度，将备课作为教学工作中的重点。一是按阶段，按课时将任务分解细化，落实好主备人。主备人要按照总体确定的目标要求先周备课，形成具体的复习方案。二是做到定时、定点，具有超前性。坚持主备人说课，全员讨论，在此基础上形成集中大家智慧的，相对完善的学科整体备课8 / 16 方案。个体备课要在坚持集体备课思想的前提 下，立足个人特长和所教学生的实际，充分发挥创造性。 3、聚集课堂，决战课堂，追求课堂效益的最大化。教学质量的高低，关键取决于课堂教学的效果，因此应从各个环节入手下大气力研究课堂教学。备课中坚决杜绝不扎实，不充分，对教材研究不深不透的现象；上课坚决贯彻 “ 教师为主导，学生为主体，训练为主线 ” 的教学原则。优化课堂教学结构，要防止没有重点要点的错误作法，努力提高课堂效益。 4、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，但也不能搞题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲题突出重点，重点学生力求面批到位。 5、做好学生的分类推进工作 优生语文偏科一直是制约语文成绩的重要因素。因此，提高优生语文成绩，增加双进线人数是语文学科的一个重要任务。我们将根据这次考试成绩，分批分类找学生谈话，动之以情，晓之以理，先做通学生的思想工作，然后根据学生薄弱情况，分组进行辅导。争取在期末考试中，双进线人数能有较大幅度地增加。 9 / 16 6、教会学生把准自己的脉搏，根据自己的实力制定学习目标，学会放弃偏题、难题、怪题，任课教师在每次考试后要及时指导学生对 试卷进行分析和反思，总结经验和教训，要能够发现问题，避免重犯类似错误 . 另外任课教师要认真讲评试卷，通过讲评回扣知识点和方法，帮助学生总结规律。 总之，在下一阶段的复习中通过找准问题，查漏补缺并延续上一阶段一些成功的做法，加上全体教师群策群力，一如既往地努力，我们一定能在新的起点上取得更大的进步。 汇报结束，不当之处敬请批评指正，谢谢大家！ 语文期中考试总结 任课教师：李华 我们这次八年级语文考试试卷的难易程度 “ 难 ” ，分析我们八年级 语文期中成绩，可以看出，我班的高分层还不多，及格面还远远不够。 从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆10 / 16 基础知识，导致试卷 “ 积累与应用 ” 丢分部分较多。 对于古文大道之行也爱莲说，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满 足，缺少 “ 比、学、赶、超 ” 的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。 这次期中考试中的课外阅读片段，总分是 26 分，无人得满分，这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。 本次期中考试的作文总分是 40 分，全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有 36 分 35 分左右，这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。 针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我 们以后11 / 16 的语文教学应该从以下几个方面发生转变： 1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。 2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学生对课文中 的古诗词，该背的一定要默，该听写的一定发全部过关，在平时的训练中发现一个错别字，纠正写对一个。 3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大起色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的好词 好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文，以培养自己的语感。 4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为 10 分钟左右的课外阅读训练，直接把训练12 / 16 当成一次小考，平时在 考试的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。 转眼就是初二，初二的期中考试很能检验这一阶段大家的学习情况，小编整理了关于初二期中考试总结以供同学们参考，以便于更好的了解这次期中考试的各项问题 ! 期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短， 这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。 3、复习没有重点。 主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。 数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然13 / 16 及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢 ?主要是自己思想上的问题，我总 认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。 注：初二期中考试总结，仅供大家参考，祝大家学习进步，学业高升 ! 2016 2016 学年下期期中考试总结 许昌经济技术开发区长村张中学 王占义 五一前，我校举行了本学期段中考试，我们这次八年级语文考试试卷的难易程度适中，分析本次八年级语文期中考试各班成绩，可以看出，我所教班级的平均成绩还不太理想，高14 / 16 分不多，及格率还可以。 从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷 “ 积累与应用 ” 丢分部分较多。 对于古文三峡与朱元思书，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少 “ 比、学、赶、超 ” 的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。 这次期中考试中的课外阅读片段，总分是 27 分，无人得满分， 这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。 本次期中考试的作文总分是 50 分，全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了