培养差生的自信心

1 / 5 培养差生的自信心 培养差生的自信心 差生转化工作是班主任工作的一项重要内容，也是一项艰巨而细致的工作。如何转化那些学习差，表现差的后进生，使他们在思想品德和智力方面得到健康、和谐、全面地发展呢？我在工作实践中发现；培养学生的 “ 平等感 ” 和 “ 自信心 ” 是促成差生转化重要的一环。因此，我在日常工作中特别注重这两方面的工作，做到 “ 五心 ” 统一，结合教育。 一 “ 平等心 ” 平等地对待每个学生。 在日常工作中，我们很多班主任仍然习惯单凭分数判断学生的好坏，一提差生不免皱眉头，甚至有 “ 朽木不可雕 ” “ 害群之马 ” 之类的言论，这就由于缺乏足够的教育信心和有效的教育方法，又不能正确地对待他们，使其自尊心受到创伤，从而自暴自弃，甘居人后。 因此，老师首先要用平等的态度对待每个学生，以平等的眼光看待差生，克服对待差生的厌恶和偏见，在工作中要有意识有计划地提高差生的地位，帮助他们找出原因，克服自卑感和冷落心理，不断取得进步。 二 “ 淘金之心 ” 要善于发现差生的闪光点。 “ 尺有所短，寸有所长 ” 任何一个人都有其可取的优点，“ 差生 ” 大多是某一方面的 “ 差 ” ，而在某些方面可能有优生所不具备的长处，作为班主任，就应该 多了解、多观察，2 / 5 去发现他们的长处，从而加以肯定和激励，以培养他们的自信心和上进心。 我班中有一学生周某刚入学，打人、骂人、小偷小摸无所不为，批评教育的的话他当耳边风，屡屡犯错，咋办呢？在一次劳动中我偶然发现这顽劣的学生劳动竟那么积极，不怕脏、不怕累，我及时在全班同学面前表扬了他，还让他做劳动委员，教同学打扫卫生。私下我把他叫到一边，指出他的种种不足之处，采取 “ 先扬后抑 ” 的办法教育他，这样在表扬之后的批评，他接受就诚恳多了。现在他转变了许多，纪律明显好转了，成绩也相对提高。 三 “ 信任之心 ” 以表扬、鼓 励、信任来激发差生的自信心和上进心。 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过： “ 教学和教育的艺术在于揭示每个学生的力量和可能性，使他们感到智力劳动中取得成功的喜悦。 ” 那么要使差生树立起成功的自信心和做人的自尊感，在学校里 “ 抬起头走路。 ” 表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的有效手段。 班内有一名学生安某，对学习一点兴趣也没有，课堂上他不听课，不读书，甚至课堂练习也懒动手做，无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事。一副 “ 软硬不吃 ”的样子。最后我决定从提高他学习兴趣下功夫，千方百计创设机会让他获得成功，细 心注意他哪怕是最微小的进步，及3 / 5 时给予表扬，使他看到自身的力量，获得了成功的喜悦和自信。接着我充满信心地对他说： “ 只要你继续努力，老师相信你一定会取得好成绩。 ” 给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励，现在他转变了：学习兴趣浓，上课专心，积极举手发言，自觉完成课堂练习，成绩也提高了。 四 “ 耐心 ” 正确对待差生的错误反复。 当差生出现反复时，老师应清醒地认识到这是正常的，由于多种因素的影响，差生的进步不可能是一帆风顺，直线上升的，这种反复不能视为 “ 无药可救 ” 的表现，需要我们耐心细致地帮他们改正和巩固，差生一旦出现反复，往往心里紧张、情绪不安，思想上有压力，认为再不会得到尊重和信任，这时，我们要及时分析他们反复的原因，并在反复中寻找积极因素，坚定他们向好的决心。 如班中学生张某，个性活泼，开朗，接受能力强，但上课总爱讲话，搞小动作，经常不完成课堂练习，成绩一直不稳定，在我的教育指引下，他学习较积极，上课专心，积极动脑，成绩进步了，但这样的好况持续不了几天，他又开始松散，无心向学了，根据他的反复情况我耐心，细致地分析原因，经常找他谈心，时时刻刻提醒和鼓励他学习， 经过我这样耐心的教导下，她认真学习，成绩也较稳定。 五 “ 爱心 ” 五心中的核心，是连接师生心灵深入的桥梁。 4 / 5 有人说： “ 一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。 ” 所以爱是打动差生的最佳方法。 每一株花都需要阳光雨露，尤其是缺少生机的花，每一学生都需要关心爱护、尤其是缺少自信心和上进心的学生。常言道： “ 浇花要浇根，育人要育心 ” 此话不假，教师应以慈母般的爱心，精心又独具匠心地采用有效的教育方法，去弹拔学生的心弦，才能引起共鸣，收到良好的效果。这是培养平等感和自信心的关 键。 如班中学生陈某，父母都是双下岗的职工，她还有一个弟弟，姐弟俩上学需要交的费用，家里都很困难才交齐。学校组织的各种活动，只要是交费用的，她们从来不参加。还经常受到班上部分学生有意无意的嘲笑与欺负。在多重的压力下，她自悲，无心学习，成绩差。见此情况，我立刻在班上召开“ 同学之间互相关心、互相帮助 ” 主题班会，教育学生这样做是不对的，应该多关心，帮助她，使她感受到班集体的温暖。私下我常找她谈心，天冷了给她加衣，没笔了给她买笔，学习赶不上，就帮她补习，做到处处关心她，照顾好，我总相信 “ 爱的力量是无穷 ” 学生在师爱 的沐浴才能健康成长。果然，全班同学见到老师这样做，也感动了，再也没有欺负她，都主动帮助她、关心她，有的送笔，有的教她读书，还有的晚上到她家陪她学习 ，在老师和同学们的关怀下，5 / 5 她性格变得开朗了，学习较积极，成绩也提高了。 精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师硕果，更重要的是， “