七年级生物上册 1.2.2 环境对生物的影响课件 新人教版.ppt

1、叫做生物圈；2、生物圈的范围包括：3、生物圈为生物提供的生存基本条件有:,复习提问,地球上适于生存的地方,大气圈的底部、岩石圈的表面、水圈的大部,阳光、水、营养物质、空气、适宜的温度、一定的生存空间,第二节环境对生物的影响,预习提示,1、影响生物的因素有哪些？2、探究法的一般步骤有哪些？实验方案的设计一般设计几个变量？3、探究光对鼠妇生活的影响说明了什么对生物的生活有影响？你知道有哪些例子可以证明生物因素对生物的生活有影响？,请同学们欣赏以下图片并讨论产生以下现象的原因:,夜晚,白天,讨论白天与夜晚的主要不同点是什么?,主要有温度和光照等因素的差异。,温度和光照等都是影响猫头鹰行为的环境因素。,植物对环境的刺激作出的反应,植物有向光性、向地性、向水性和向肥性等。,一、影响生物生活的环境因素,（一）非生物因素阳光、温度、水、空气等。,（二）生物因素,1.生物因素：影响某种生物生活的其他生物。,2.生物之间的关系：,水稻,害虫,杂草,捕食,竞争,（二）生物因素,2.生物之间的关系：,（1）捕食关系,（2）竞争关系,捕食关系,思考动物之间有竞争吗？,动物常为食物、配偶、栖息地而竞争。,生物与生物之间的关系,竞争,蜜蜂,蚂蚁的分工,白蚁,白蚁的形状像蚂蚁，主要分布于热带和温带地区。每个蚁群里都有几千到几百万只白蚁，其中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。雌蚁的职能是产卵。一只雌蚁一生产卵可达几百万粒。雄蚁的职能是和雌蚁交配。兵蚁的职能是保卫蚁穴。工蚁的职能是筑巢、喂养雄蚁、雌蚁和兵蚁。,（二）生物因素,（1）捕食关系,（2）竞争关系,（3）合作关系,2.生物之间的关系：,生物之间还有什么关系？,（4）互助A、豆科植物和根瘤菌B、丑鱼和海葵（5）寄生A、菟丝子与玉米B、蛔虫和人体,环境,非生物因素,生物因素,光:玉米、松,温度,水分：仙人掌,空气,捕食关系,合作关系,竞争关系,环境对生物的影响,二、探究的一般过程（一）发现问题和提出问题（二）作出假设（三）制定计划（四）实施计划（五）得出结论（六）表达和交流,提问（一）如何作出假设？1、根据已有的知识和生活经验。2、查阅资料。（二）如何制定计划（实验方案）？1、实验方案的设计要围绕提出的问题和作出的假设进行。2、要选择实验材料；设计实验装置；安排方法步骤；设计记录表格等。,提问（三）怎样得出结论？1、分析实验结果与假设是否相符，从而得出结论。（1）如果实验结果与作出的假设相符，那么得出与假设一致的结论。（2）如果实验结果与假设不相符，反思整个探究过程（假设、方案设计、实施等），重新进行探究。,提问（四）是不是所有的问题都能通过一次探究得出正确结论？2、并不是所有的问题都能通过一次探究得到正确结论。由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，也要反思整个探究过程。,探究光对鼠妇生活的影响,二、作出假设：光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、实施计划：实验探究，获得实验数据,五、得出结论：分析实验数据，获得结论,六、表达与交流,一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,1、这个实验我们要探究的是什么问题？,2、实验探究时需要哪些材料用具？,3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？,除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）,4、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）,5、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？,1、这个实验我们要探究的是什么问题？,光对鼠妇生活的影响,2、实验探究时需要哪些材料用具？,10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土,3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？,明亮和阴暗,4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）,应该保持一样,5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）,6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？,（1）放湿土（均匀）,（2）放鼠妇（同时）,（3）盖玻璃板,（4）观察,非生物因素对生物的影响,对鼠妇生活的影响,温度,水分,光,探究与实验,寻找鼠妇：大家在什么地方能够找到鼠妇？我们找到鼠妇的时候它们有什么反应？,实验装置：,阴暗,明亮,返回,一、提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗？,光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。,二、作出假设：,三、制定计划：,1、怎样设计实验条件使鼠妇能够对光照进行选择即怎样设置阴暗，明亮两种环境？,2、除光照外，其他条件是否应该保持一致呢？,3、实验步骤是怎样的？,4、小组成员如何分工？,、小组分工：由组长放入湿土鼠妇，记数员：，计时员：，记录员：。、放湿土。、放鼠妇。（放在盘子的什么位置？）,实验步骤:,、盖玻璃板，静置2分钟。、观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计8次。,10,0,0,10,5,5,A,B,C,四、实施计划：,实验记录：,五、得出结论：,六、表达和交流：,光会影响鼠妇的生活,鼠妇适于生活在阴暗的地方。,计算全班各组最后一次数据的平均值（想一想为什么要这么做？）,思考：,3、这个实验中还有哪些因素对鼠妇有影响？,1、为什么要用十只鼠妇做实验？用一只鼠妇做实验行吗？,2、实验完成后，我们应该怎么对待鼠妇？,当堂检测,1、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（）A一只B两只C三只D十只以上2、影响生物生活的非生物因素有等。、探究的一般过程是从开始的。,D,光、温度、水分,发现问题、提出问题,巩固练习,、引起蛙冬眠的主要因素是（）水分温度阳光光照2、大鱼吃小鱼所包含的生物因素是（）A捕食B竞争C种内斗争D捕食或种内斗争,D,除光照以外还有其他的环境条件会影响它们的生活吗？,进一步探究：,第二节环境对生物的影响,一、提出问题,二、作出假设,三、制定计划,四、实施计划,探究光对鼠妇生活的影响,鼠妇,面包虫,2、为什么要用10条面包虫，而不用1条面包虫呢？,如果只用1条做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10条面包虫可以减少误差。,3、为什么要计算全班各组的平均值？,一个组的平均值，容易存在误差，不一定反映真实情况，假设全班有10个组，则相当于做了9次重复实验。计算实验的平均值作为实验结果可以减少误差。,讨论,1、你是如何做实验？,实验步骤：,（1）拿到面包虫之后先观察它的分布，再用两只筷子把面包虫拨到中线处，使面包虫分布于培养皿中线上，盖上盖子。开始计时，观察面包虫的爬动方向。5分钟之后计算并记录光亮和阴暗两边的面包虫数。有时间可重复一次。,（2