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文档简介

长方形和正方形复习学案复习目标：1、 通过复习进一步巩固长方形和正方形的特征。2、 理解长方形和正方形的含义。3、 会正确计算长方形和正方形的周长。复习重难点：掌握长方形和正方形的特征，正确计算长方形和正方形的周长。复习过程：一、扎实概念，梳理知识。1、（1）长方形和正方形都有（ ）个角，它们都是（ ）角。（2）长方形和正方形都有（ ）条边，长方形（ ）边相等，正方形（ ）边相等。（3）长方形长边的长叫（ ）长方形短边的长叫（ ）（4）一个封闭图形一周边线的长度叫( .)方法指导：先自己独立完成，说出你的疑惑。 通过刚才的复习你还能想起那些知识？2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。3、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。这个正方形花坛的周长是（ ）米。4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有剩余），这个正方形的边长是（ ）厘米。6、（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃，这个正方形玻璃的边长是（ ）厘米。周长是（ ）厘米。7、用2个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。8、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（ ）厘米和（ ）厘米。9、下面的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（ ）厘米。10、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是（ ）厘米。二、辨一辨，不粗心，在正确答案的内打“”。1、下面哪个图形的周长最大？2、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有几种围法？ 4 5 6 3、把两个边长是5厘米的正方形拼成一个大的长方形（如图），这个大长方形的周长是多少厘米？4、（如右图）小明从家到学校，有两条路可以走。走哪条路最近？三、认真、细心、平和的心态是计算成功的保证，相信你一定行。求出下面三个图形的周长。四、实践操作。（1）在下面的方格纸中先画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长5厘米的正方形。（每一小格表示边长为1厘米的正方形）（2）在下面的方格纸中再画一个与刚才所画长方形周长相等且形状不同的长方形。思考：画周长相等且形状不同的长方形，你有什么好方法？_五、走进生活，用数学知识解答生活问题，相信自我，我能行。1、一块长方形菜地，长是20米，宽是8米。小红绕这块菜地走了两圈，一共走了多少米？2、把两个长6厘米、宽4厘米的长方形，分别拼成下面的图形。拼成图形的周长各是多少？3、爸爸买回了一张长4米，宽3米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，这个正方形铁片的周长是多少米？4、花坛里有一块靠墙的草地（如图），长和宽分别是15米和8米。如果用栏杆围这个长方形草地，至少需要多少米栏杆？讨论：“至少”是什么意思？怎样才能做到
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