外研版九年级module 3 unit 2教学设计

1 / 3 外研版九年级 Module 3 Unit 2 教学设计 m module3Sportinglife Unit2LiuXiangwastrainedforgold 一、教学依据 外语教学与研究出版社教科书英语初中三年级册（上）module3unit2 二、教材内容分析 本单元以体育运动及奥运会为话题，介绍刘翔的成长历程。要求掌握一般过去时和一般将来时的被动语态；学习与体育运动相关的词汇及日常用语等。通过学习，放眼时事，体会体育明星光环背后所付出的勤奋与努力。 三、教学目标 : （一） 语言知识目标 : (1)词汇： Encourage， medal， record， setup， firstofall，represent ， advertisement ， coach ， regularly ，racesportsman,overnight,skill,hurdling,sportswoman （ 2 语法：一般过去时与一般将来时的被动语态。 (3)话题：讨论有关体育运动与奥运会的话题以及体育明星的成长历程。 （二）语言技能目标： 说：通过对文本等的学习，辅以问答及讨论等形式反复操练，2 / 3 学会简单讲述某名人的成 长历程。 读：提高阅读能力，掌握文本精髓。 写：写一篇关于体育明星成长历程的简单报道。 （三）情感态度目标： 通过学习，加强团队合作精神的培养，调动学生良性竞争的意识及英语学习的积极性。了解有关体育运动和竞技比赛的要素；了解当代体育明星成功的奋斗历程，用理性的思维体会成功背后的艰辛与努力，指导青少年学生的个人成长。 四、教学重点及难点： (一 )掌握与体育运动等相关的词汇、句型。 (二 )掌握一般过去时与一般将来时被动语态的运用。 (三 )简单撰写某体育明星的一段成长经历或成功史。 五、教学流程： 课前准备（板书） -谈论（奥运明星） -引入（刘翔） -阅读课文 -归纳每段大意 -再读课文-完成活动 3（运用一般过去时与一般将来时被动语态句子） -复述课文 -小结 -谈论体育明星成长历程 -作业（写一篇关于体育明星成长历程的简单报道。） 六、教学过程 Step1Warming-up :ThechinesechampionsintheolympicGames. 3 / 3 TalksomethingaboutLiuXiang， Introducethenewwords. Step2Reading choosethesentencewhichbestexpressesthemainidea. 2 Readthepassageagain. completethetimelinewiththenotesinActivity3. Step3Retelling Step4Writing Talkingaboutanolympicstar Step5Homework Finishtheexercisesintheworkbook 七、教学反思： 本节课基本达到了课前计划，完成了教学目的。阅读课教学流