外研版初二英语下册module4 辅导模块要点

1 / 8 外研版初二英语下册 Module4 辅导模块要点 文 章来源 m 外研初二下学期 module4 辅导 模块要点 原文 Ifyouwanttoturnontherecorder, 要点 turnon 意为 “ 打开（自来水、煤气等） ” 或 “ 开（电灯、电视等的电源） ” 。相关的短语有： turnoff“ 关掉 ”或 “ 切断 ” ； turndown“ 调小开关 ” ， “ 关小音量 ” ；turnup“ 调大开关 ” ， “ 使音量变大 ” 。这里的 on,off,up和 down 都是副词，如果宾语是代词则放在短语的中间；如果宾语是名词，可以放在中 间，也可以放在后面。 选择正确答案： _theradio,sohemissedtheprogramme. 原文 Hepickedupadishfromthetable, 要点 这里的 pickup 意为 “ 拿起；捡起 ” ，其中 up 是副词。 现场练兵 翻译下面的句子 : 2.请帮我把那支钢笔捡起来。 _ 2 / 8 原文 andbithimonthehand. 要点 bite 的意思是 “ 咬；咬伤 ” ，其过去式为 bit。 “ 咬伤某人的某个部位 ” 在英语中表达为 “bite+sb.+in( 或on)+the+（身体的某）部位 ” 。一般身体部位比较硬而突出的地方或强调接触人体的表面，用介词 on，如： onthehead（ back， nose， shoulder， chest 等）；一般在软而凹的部位用介词 in，如： intheface(eye,stomach 等 )。类似的词有hit（打） ,touch（碰）和 pat（拍）等。 选择正确答案： (昆虫 )_theboyon_handwhenhewaswatchingthegame. ;the 原文 “Somyadviceisthis:”suggestsmrjackson. 要点点击 suggest 意为 “ 建议；提出 ” ，后常接名词、代词或动名词作宾语。 suggest 还可以和 that 从句连用，谓语一般为 “should+ 动词原形 ” ， should 可省略。如：Isuggestthatwe(should)gothereanotherday.我建议我们改天去那里。 用括号内所给单词的适当形式填空： _(go)forawalkinthepark. key： / catchthewords 3 / 8 词语套餐 instruction 作名词，有 “ 介绍；用法说明 ” 之意，常用复数。如： Idon tknowhowtousethemachine, slookattheinstructions. 我也不知道怎么用这台机器，我们看看用法说明吧。 拓展 instruction 还有 “ 命令；指示 ” 的含义，也常用复数。如： Thesoldiersreceivedinstructionstostartoutimmediately.士兵们接到指示立即出发。 memory 当 “ 记忆 ” 讲时，为不可数名词。如： Sheplayedthetunefrommemory.她凭记忆弹奏这首曲子。 当 “ 记忆力；记忆中的事物；回忆 ” 讲时，为可数名词。如： 我奶奶对名字的记性很好。 我记忆中最早的一件事情就是和妈妈进城。 还有 “ （电脑等）储存器，内存 ” 之意，为可数名词。如： ThismP4hasa128kmemory.这部 mP4 的内存为 128k。 appear 作动词，有 “ 出现；露面；出庭；（在影片等中）出场 ” 等4 / 8 含义。如： Itwasalreadypastnineo clock,butSusandidn tappear. 已经超过九点了，但是苏姗还没有露面。 拓展 appear 还可作系动词，意为 “ 似乎，好像，看来 ” ，用法如下： appear+(tobe) 形 容 词 或 名 词 。 如 ：jimmayappear(tobe)afool,butactuallyhe squiteclever.吉姆看上去也许很笨，但实际上很聪明。 appear+todo 。如： motherappearstobetalkingtoherself.妈妈似乎在自言自语。 itappears+ （ to 名 词 或 代 词 ） +that 从 句 。 如 ：Itappearstomethattheyareright.在我看来，他们好像是对的。 翻译下面的句子。 1.吃药前先读读瓶子上的用法说明。 _ 2.这个小女孩对电话号码的记性很好。 _ 3.这张照片使我想起（ bringmeback）许多愉快的回忆。 5 / 8 _ 4.突然她脸上露出了笑容。 _ key： ,readtheinstructionsonthebottle. ,asmileappearedonherface. 初识 if 从句 根据所给汉语，完成下列各句，每空一词。 1.如果你想在那儿游泳，就带上你的游泳衣。 Takeyourswimsuitif_toswimthere. 2.如果没有做完作 业，就不要去玩儿了。 If_yourhomework,don tgotoplay. 3.如果他来了，就给我打电话。 Pleasecallmeifhe_here. 4.如果电脑坏了，就到我们的网站上看看。 Ifthecomputer_,lookatourwebsite. 5.如果喜欢这段录像，就把它保存下来吧。 Save_if_. 一、 if 表 示 “ 如果；假如 ” 的意思时，常引导条件状6 / 8 语从句。 二、 if 从句既可放在主句之前，也可放在主句之后。从句在前，主句在后时，主从句之间要用逗号隔开；主句在前，从句在后时，主从句之间不用标点符号。 三、在 “ 祈使句 +if 从句 ” 或 “if 从句 +陈述句 ” 中， if 从句中通常用一般现在时。 四、特别注意 在英美人说或写的正规英语句子中，一般要把名词放在主句中，而把代词放在从句中。所以，将英语翻译成汉语时要把英语中的代词译成相应的名词，把名词译成相应的代词。再如：Afterhehadleftcollege,mybrotherwentabroadforhigherstudies.我哥哥大学毕业后，他出国深造去了。 key： ;youlikeit 课本链接 词语辨析 1. mayI_yourpen? certainly. 2. canyou_mesomemoney? 7 / 8 3. HowlongmayI_thedictionary? Fortwodays. mgoingto_somebooksfromthelibrary. _yourbiketome? lend,borrow,keep 这三个词都有 “ 借 ” 的意思，但用法不同。 lend 意为 “ 借出 ” ，即说话人把自己的东西借给别人。常用句型结构：或 borrow 意为 “ 借入 ” ，即说话人向别人（或某地方）借东西用，一般与 from 连用，即（或 someplace）。 keep 意为 “ 保存，保留 ” ，表示借的持续性，可与表示一段时间的时间状语连用。 key： comeon 用法 comeon 常用在 口语中，有多种含义。 一、表示请求、鼓励、劝说等，意为 “ 来吧；行啦 ” 。如：comeon,andIwon ttellanybodyelse.来吧，劳拉。告诉我，我不会告诉别人的。 二、用来催促别人快走 (或做 )，意为 “ 快点 ” 。如：comeon,mrSmithiswaiting.快点，史密斯先生在等着呢。 三、表示责备或不耐烦等，意为 “ 得啦；行啦 ” 。如：comeon,don tsittheredreaming.得啦，别坐在那儿空想了。 8 /