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文档简介
XX年小学教师个人工作目标亮点工作 1、围绕学校书法特色,积极参加校内外各种书法交流、比赛活动。每月开展一次作业展评,提升班级学生书法水平。 2、加强外出桥牌技能培训,提高桥牌社团的培训、指导质量。创设条件组织师生参加校内外活动,使桥牌社团成为二七区“活力团队”。 重点工作 3、定时总结工作,反思工作,撰写博文,积极向多彩期刊投稿,在第十届博客大赛中再接再厉,争取获奖(至少优秀奖)。 4、积极开展课堂教学改革,抓好三年级班级管理,完成三年级语文、四年级英语学科导学案编制工作,确保三年级语文在抽测中获二类成绩,四年级英语在抽测中获得二类成绩。参与第五届多彩课堂文化节活动,力争在区推优活动中获1名优质课奖。申报教师论文1获奖,积极辅导学生论文,至少有1名学生获区级以上奖。 5、课堂从激发学生的学习兴趣入手,为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规。使学生在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 6、加快品牌定型、优化和推介,争创区级文明单位。 7、创新宣传形式,提升学校信息宣传层次,完成全年信息与宣传报道分配任务,不出现被媒体曝光事件。 8、在科技创新大赛中获区级以上奖1项或教具制作获奖1项。 9、积极参加教育学专业的研究性学习,在理论上进一步提升自己。 一票否决工作 10、严格落实上级有关收费政策,坚决不乱收费。 11、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习,杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。 12、以法治教,坚决不出现违法、违纪现象。关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。 13、切实保证学生每天一小时校园体育活动。认真实施国家学生体质健康标准,不断增强学生体质健康水平,确保学生体质健康测试合格率。 亮点工作 1、围绕学校书法特色,积极参加校内外各种书法交流、比赛活动。每月开展一次作业展评,提升班级学生书法水平。 2、加强外出桥牌技能培训,提高桥牌社团的培训、指导质量。创设条件组织师生参加校内外活动,使桥牌社团成为二七区“活力团队”。 重点工作 3、定时总结工作,反思工作,撰写博文,积极向多彩期刊投稿,在第十届博客大赛中再接再厉,争取获奖(至少优秀奖)。 4、积极开展课堂教学改革,抓好三年级班级管理,完成三年级语文、四年级英语学科导学案编制工作,确保三年级语文在抽测中获二类成绩,四年级英语在抽测中获得二类成绩。参与第五届多彩课堂文化节活动,力争在区推优活动中获1名优质课奖。申报教师论文1获奖,积极辅导学生论文,至少有1名学生获区级以上奖。 5、课堂从激发学生的学习兴趣入手,为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规。使学生在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 6、加快品牌定型、优化和推介,争创区级文明单位。 7、创新宣传形式,提升学校信息宣传层次,完成全年信息与宣传报道分配任务,不出现被媒体曝光事件。 8、在科技创新大赛中获区级以上奖1项或教具制作获奖1项。 9、积极参加教育学专业的研究性学习,在理论上进一步提升自己。 一票否决工作 10、严格落实上级有关收费政策,坚决不乱收费。 11、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习,杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。 12、以法治教,坚决不出现违法、违纪现象。关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。 13、切实保证学生每天一小时校园体育活动。认真实施国家学生体质健康标准,不断增强学生体质健康水平,确保学生体质健康测试合格率。 亮点工作 1、围绕学校书法特色,积极参加校内外各种书法交流、比赛活动。每月开展一次作业展评,提升班级学生书法水平。 2、加强外出桥牌技能培训,提高桥牌社团的培训、指导质量。创设条件组织师生参加校内外活动,使桥牌社团成为二七区“活力团队”。 重点工作 3、定时总结工作,反思工作,撰写博文,积极向多彩期刊投稿,在第十届博客大赛中再接再厉,争取获奖(至少优秀奖)。 4、积极开展课堂教学改革,抓好三年级班级管理,完成三年级语文、四年级英语学科导学案编制工作,确保三年级语文在抽测中获二类成绩,四年级英语在抽测中获得二类成绩。参与第五届多彩课堂文化节活动,力争在区推优活动中获1名优质课奖。申报教师论文1获奖,积极辅导学生论文,至少有1名学生获区级以上奖。 5、课堂从激发学生的学习兴趣入手,为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规。使学生在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 6、加快品牌定型、优化和推介,争创区级文明单位。 7、创新宣传形式,提升学校信息宣传层次,完成全年信息与宣传报道分配任务,不出现被媒体曝光事件。 8、在科技创新大赛中获区级以上奖1项或教具制作获奖1项。 9、积极参加教育学专业的研究性学习,在理论上进一步提升自己。 一票否决工作 10、严格落实上级有关收费政策,坚决不乱收费。 11、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习,杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。 12、以法治教,坚决不出现违
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