高考语文文言文虚词练习课件新人教版.ppt

文言虚词巩固练习,虚词不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。,现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。,文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。,文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。,1.分清虚实,谁为大王为此计者鸿门宴,介词,“替”、“给”,动词,“作出”、“制定”,六王毕，四海一黄鹤一去不复返,动词统一,副词一旦,岂取之易守之难乎令壮者无取老妇留取丹心照汗青,助词,通娶,夺取,动词,2.辨明用法,有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。,巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤,代词,代上文的“君子”,副词,相当于“难道”，加强反诘语气,D、有的发生了很大的变化（古今异义）,3.通晓古今,要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。,A、少数沿用下来,学不可以已,B、有的完全消失,发语词夫、盖，语气词矣、哉,C、有的用法发生了细微的变化,此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。,4.注意特殊现象,文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。,(1)兼词,兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。,投诸渤海之北,(2)虚词的连用,虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。,小练习1、分别找出“而”的正确用法A表并列B表承接C表转折D表修饰E表因果吾恂恂而起（）城入赵而璧留秦（）予独爱莲之出淤泥而不染（）黑质而白章（）诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑（）,D,B,C,A,E,2、找出“而”用法不同的一项（）A、秦军灭滑而还B、太后盛气而揖之C、吾与而兄善D、老妇恃辇而行,C,3、找出“而”用法不同的一项（）A、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B、信而见疑，忠而被谤C、青，取之于蓝而青于蓝D、尝一龙击发而地不觉动,A,C为代词其它均为连词,A表因果其它表转折,小练习,指出下列各句“乃”的意义（1）而陋者乃以斧斤考击而求之（）（2）至七月，乃扶病入觐（）（3）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑（）（4）良乃入，具告沛公（）（5）与尔三矢，尔其无忘乃父之志（）（6）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（）,竟然,才,仅,就,你的,是,小练习,1、下列文句中的“以”与例句中的“而”用法相同的一项是（）,例：诸君而有意，瞻予马首可也A以三保勇而多艺，推为长B以啮人，无御之者C恐托付不效，以伤先帝之明D诸侯以公子贤多客，不敢加兵谋赵十余年E非死则徙尔，而吾以捕蛇独存F刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之,2、以上句子中，“以”的用法相同的两项是（）（）,B,A,D,注释：都表假设如果,注释：都表原因因为,小练习,解释下列句中“于”字的意义（1）乃设九宾礼于廷（）（2）臣诚恐见欺于王而负赵（）（3）况于将相乎（）（4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（）（5）公子自度终不能得之于王（）（6）长于臣（）（7）赵尝五战于秦（）,在,被,对于,向,从,比,同跟,2、找出“于”字用法不同的一项是（）A战于长勺B晋于是始墨C内惑于郑袖，外惑于张仪D上古竟于道德，中古逐于智谋,C,注释：表被动，其它为“在”,小练习解释下列“因”的意义和用法（1）而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者（）（2）相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠（）（3）因利乘便，宰割天下（）（4）振声激荡，伺者因此觉之（）（5）坐须臾，沛公起如厕，因樊哙出（）（6）今中国未闻有因变化而流血者，此国之所以不昌也（）,因而连词,于是连词,乘着介词,由介词,顺便副词,因为连词,解释下列“之”的意义和用法（1）保民而王，莫之能御也（）（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵（）（3）吾见师之出，而不见其入也（）（4）句读之不知，惑之不解（）（5）石之铿然有声者，所在皆是也（）,他代词,到动词,取独,宾前标志,定后标志,小练习,2、下列句中“之”作第三人称代词的一项是（）（1）此迫矣，臣请入，与之同命（2）顷之，烟炎张天（3）请与王子往夺之国（4）不知将军宽之至此也A（1）（2）B（2）（4）C（3）（4）D（1）（3）,D,注释：（2）无义（4）我,解释下列“则”的意义（1）项王曰：“赐之彘肩！”则与之一生彘肩(）（2）芙蕖则不然（）（3）非死则徙耳（）（4）子曰：“隐者也。”使子路反见之，至则行矣(）（5）学而不思则罔（）（6）书不云乎？好问则裕（）（7）叩之寺僧，则史公可法也（）（8）孔子，千古之则（）,于是,却,就是,已经,就,就,是,榜样,2、下列句中的“则”与“良人出，则必餍酒肉而后反”的则意义和用法相同的一项是（）A诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣B至则无可用，放之山下C视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧D入则无法家拂士,A,注释：表示假设关系的结果那么,小练习1、解释下列句中的“为”字（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死（）（2）君为我呼入，吾得兄事之（）（3）如姬为公子泣（）（4）为人谋而不忠乎？（）（5）今为穷乏者得我而为之（）（6）是社稷之臣也，何以伐为？（）,被,替,对,给,因,呢,2、指出“为”字意义和用法不同于其它三句的是（）A为天下兴利除害B如姬之欲为公子死C父母宗族，皆为戮没D既解貂覆生，为掩护,C,注释：C表被动，其余是介词替,小练习1、解释下列“且”字的意思（1）不出火且尽（）（2）兽相食，人且恶之（）（3）卿但暂还家，吾今且报府（）（4）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引且战（）（5）昔者先王以为东盟主，且在邦域之中（）（6）且行千里，其人不知（）,将,尚且,暂且,一面-一面,并且,况且,下列文句中，“且”作连词但用法不同于其它句的一项是（）A彼所将中国人不过十五六万，且已久疲B余悲之，且曰：“若毒之乎”C臣死且不避，卮酒安足辞D河水清且涟漪,C,C尚且其它都表并列而且,小练习1、指出下列“若”的用法和意义（1）若从君惠而免之，三年将再拜君赐（）（2）开天辟地以来，随寿而死若寿夭而亡-（）（3）若翁廉，若辈得无苦贫乎（）（4）若是其甚与（）（5）公之视廉将军孰与秦王?曰：“不若也”（）,连如果,连或,代你们,动像,动如,找出“乎”的用法不同的一项是（）A将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！吾无罪！”B岂有相公此时出见客乎？C欲安所归乎？D君子博学而日参省乎己,D,D为介词其余为语气词,说出下列句中“其”字的用法和意义,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（）今欲举大事，将非其人不可。（）与乱石间择其一二扣之。（）其皆出于此乎？（）其孰能讥之乎？（）吾其还也。（）其若是，孰能御之？（）其真无马邪，其真不知马也？（）,我，第一人称代词,那个，远指代词,其中，指示代词,大概，表揣度的语气副词,难道，反诘语气副词,还是，祈使语气副词,如果，假设连词,是还是，选择连词,小练习1、指出下列“焉”的意义（1）焉有人君在位，罔民可为也（）（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉（）（3）必死是间，余收尔骨焉（）（4）天下之父母归之，其子焉往（）（5）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉,哪,了,于之,哪里,于之,小练习1、指出下列“也”的用法意义（1）夺项王天下者，必沛公也（）（2）金城千里，子孙万世之业也（）（3）身死人首，为天下笑者，何也？（）（4）斯诚后死者之羞也（）,表判断,表陈述,表疑问,表感叹,小练习1、写出下列“者”的用法意义（1）廉颇者，赵之良将也（）（2）沛公之参乘樊哙者也（）（3）此五者，制胜之道也（）（4）轻辞古之夫子，难去今之县令者，薄厚之实异也（）,语助舒缓,语助判断,代总括,代-的原因,小练习解释下列“与”的意义（1）与斗卮酒（）（2）桓侯知天下诸侯多与己也（）（