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从三个方向看(1),情境导入,图(1),图(2),情景导入,你知道图1图4的照片分别是由谁拍的?,图1,图2,图3,图4,这是一辆汽车从小明身边经过时拍下的照片,你能把它们按被摄入镜头的先后顺序排列出来吗?,排一排:,题西林壁,-苏轼,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,看一看,说说右边的5幅图分别是从哪一个方向看到的?,从正面看,从左面看,从上面看,从后面看,从右面看,(1),(2),(3),(4),(5),试一试,物体,观察角度,从正面看,从左面看,从上面看,试一试,物体,观察角度,从正面看,从左面看,从上面看,找一找,桌上放着一个三棱柱和一个三棱锥,请分别找出它们的三视图.,(1),(2),(3),(4),(5),(6),主视图是,三棱柱,左视图是,俯视图是,三棱锥,主视图是,左视图是,俯视图是,(1),(4),(6),(2),(3),(5),试一试:,如图,桌上放着一个物体:,你能说出下面三个视图的名称吗?,(1),(2),(3),左视图,俯视图,主视图,主视图,左视图,俯视图,练一练,练一练,如图所示,在右边的两个视图上确定A、B、C、D的位置.,A,B,C,D,D,主视图,俯视图,A,拓展提高,如图一个几何体是由五个正方体组合而成.,1、请画出它的三视图,2、在保证主视图不变的情况下,请改变其中一个正方体的位置,组成一个新的几何体,试一试你有哪些办法.,拓展提高,如图一个几何体是由五个正方体组合而成.,1、请画出它的三视图,3、在保证主视图与左视图均不变的情况下,请改变其中一个正方体的位置,组成一个新的几何体,试一试你又有哪些办法.,2、在保证主视图不变的情况下,请改变其中一个正方体的位置,组成一个新的几何体,试一试你有哪些办法.,拓展提高,如图一个几何体是由五个正方体组合而成.,1、请画出它的三视图,4、你能不能找到一种方法,既改变了一个正方体的位置,组成一个新的几何体,但又能保证三幅视图都不发生变化?,3、在保证主视图与左视图均不变的情况下,请改变其中一个正方体的位置,组成一个新的几何体,试一试你又有哪些办法.,2、在保证主视图不变的情况下,请改变其中一个正方体的位置,组成一个新的几何体,试一试你有哪些办法.,课堂总结,这节课学到了什么知识?,感受识别画,练一练,1、如右图所示的礼品盒,你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗?你能说出这三幅视图的名称吗?,(1),(2),(3),主视图,俯视图,左视图,练一练,2、下图是某个圆锥的三视图,请根据主视图中所标尺寸,求出左视图中的线段AB的长和俯视图中圆的面积.,主视
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