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文档简介

1 / 4 大一统的汉朝学案 莲山课 件 k 大一统的汉朝学案 【学习目标】 1.通过两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治和汉武帝的大一统。 2.思考和探究汉武帝大一统的局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3.认识汉武帝的大一统对于统一多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 【学习重点】汉武帝的大一统 【学习难点】 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 【自主学习】 （一） .阅读 76-77 页 “ 文景之治 ” 一目，思考： 1.西汉建立后，面临什么样的经济形势？ 2.什么原因 造成了西汉初年的这种经济形势？ 3.面对这种形势，汉初的几位皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？ （二） .阅读 77-78 页 “ 汉武帝的大一统 ” 一目，思考： 1.汉武帝如何逐步削弱诸侯国的势力的？ 2.思想上，汉武帝接受谁的？哪一主张？又是如何去实践这2 / 4 一主张的？ 3.汉武帝实现大一统有何意义？ （三） .阅读 78-79 页，了解东汉的统治 【知识小结】 背景： “ 文景之治 ” 措施： 意义： 大一统的汉朝 背景： 政治： “ 汉武帝的大一统 ” 措施 思想： 意义： 【巩固练习】 1文景之治是指（） A西汉初年的清明政治统治局面 B西汉文帝景帝时期的清明统治 c文帝景帝时期的社会安定局面 D文帝景帝时期的社会经济发展 2汉武帝为了提高儒家学说地位采取的措施是（） 3 / 4 A巩固中央集权 B建立了明确的人才举荐制度 c颁布了推恩令 D接受董仲舒的建议，兴办太学 3下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（） A汉高祖 B光武帝 c周文王 D汉武帝 4汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（） A剥夺王国的封地 B加强中央集权，巩固封建统治 c分割王国的封地 D收回王国官吏的任免权 5我国古代最高学府是（） A太学 B郡学 c国学 D府学 6汉武帝的 “ 罢黜百家 ” 是指（） A诸子百家 B除儒家以外的诸子百家 c法家和墨家 D道家和兵家 7汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议（） A董仲舒 B刘濞 c晁错 D主父偃 8按先后顺序排列汉初的几代皇帝应是（） 汉景帝 汉武帝 汉高祖 汉文帝 A B c D 9 “ 罢黜百家，独尊 儒术 ” 和 “ 大一统 ” 的关系是（） A政治上的统一确保思想上的统一 B思想上的统一为巩固政治上的统一服务
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