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北京师范大学1996年硕士研究生入学考试试题实验心理学 1. 组内设计与组间设计的各种类型，异同，及应用的统计方法。(15分) 2. 有关感受性的测定方法及各种方法的特点。(15分) 3. 视觉实验研究应注意哪些问题？(20分) 4. 记忆研究中影响实验结果的因素有哪些？(20分) 5. 心理测量的单位和参照点是如何确定的。(10分) 6. 影响测量信度的因素有哪些？(10分) 7. 在编制人格测验时，如何控制被试的掩饰倾向？(10分) 北京师范大学1996年硕士研究生入学考试试题实验心理 （一）概念（每小题3分，共24分）1.成就动机 2.感受野3.视敏度4. 听觉的位置理论 5.晶态能力 6.快乐中枢 7.析取概念 8. 性格的行为评定方法 （二）填充题（每空1分，共11分）1美国心理学家S.S.斯蒂文斯用_法研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出了著名的_定律。 2关于遗忘的原因有三种主要的学说，它们是_、_、_。 3运动技能正迁移的三种类型为_、_、_。 4在吉尔福特的三维结构模型中，三个维度是指_、_、_。 （三）问答题 1. 意识与无意识概念的区别与联系？（20分） 2. 试分析奥尔波特的人格理论的特点？（15分） 3. 试说明参数区间估计的原理？（10分） 4. 什么是列联相关？它与积差相关有何区别？（10分） 5. 什么是方差分析须满足哪些条件？（10分） 北京师范大学1996年硕士研究生入学考试试题实验心理（含心理测量） （一）简答（每题5分） 1. 在自变量与因变量关系的确定上，自变量至少选多少检查点（或处理水平数），各检验点间距的确定原则是什么？ 2. 记忆研究中出现很多被试的记忆量达100的现象，说明实验设计中存在什么问题，怎样改正？ 3. 心理量与物理量之间的关系定律，各可用哪些量表方法予以验证？ 4. 制作等距量表的方法有哪些？ 5. 组间设计与组内设计有何不同，各统计分析方法有哪些？ 6. 信号检测论实验中对被试的奖惩不同，影响被试的哪种反应特征？ 7. 影响反应时的因素有哪些？ 8视觉实验需控制哪些因素？9图形识别实验常用的仪器及反应变量指标。 （二）记忆实验中的自变量种类、反应变量指标及无关变量有哪些？（10分） （三）今有一保健用品，理论上能提高注意力和创造性，该用品是提供视觉刺激（不同振荡频率的光刺激）的仪器，请问该验证效果（由两个功能键，提供两种功能作用刺激：注意力、创造性）的实验设计应怎样考虑取样、自变量、因变量、可能的影响因素、统计分析方法。（15分） （四）心理测量题（每题10分） 1.
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