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形形色色的力幼儿科学活动教案活动目标：回忆、联想各种力及其作用。以诗歌仿编的形式进行描述。活动准备：小风车、小纸船、磁铁、铁钉、一盆水。玩具若干（风车，遥控汽车，皮球）活动过程：一、 寻找力朋友。教师以米奇博士的身份出场，让小朋友玩一玩米奇博士带来的玩具。请小朋友回到座位，向幼儿提问：“你是怎么样让你手上的玩具动起来的？”“它里面藏着哪一位力朋友？”教师引导幼儿说出隐藏在玩具中的各种力朋友。二、 还有什么力教师将小船放在水里，小船为什么会浮起来？教师将磁铁放在装有铁钉的盒子里，为什么铁钉都被吸在磁铁上了？引导幼儿一一找出其中的力朋友。三、 形形色色的力力有各种各样的，它们起到的作用都不一样，我们把这些力和它们的作用编成一首好听的诗歌。教师朗诵诗歌形形色色的力。引导幼儿用“什么样的事物，怎样运动，靠的是什么力”这一形式来仿编诗歌。 活动目标：回忆、联想各种力及其作用。以诗歌仿编的形式进行描述。活动准备：小风车、小纸船、磁铁、铁钉、一盆水。玩具若干（风车，遥控汽车，皮球）活动过程：一、 寻找力朋友。教师以米奇博士的身份出场，让小朋友玩一玩米奇博士带来的玩具。请小朋友回到座位，向幼儿提问：“你是怎么样让你手上的玩具动起来的？”“它里面藏着哪一位力朋友？”教师引导幼儿说出隐藏在玩具中的各种力朋友。二、 还有什么力教师将小船放在水里，小船为什么会浮起来？教师将磁铁放在装有铁钉的盒子里，为什么铁钉都被吸在磁铁上了？引导幼儿一一找出其中的力朋友。三、 形形色色的力力有各种各样的，它们起到的作用都不一样，我们把这些力和它们的作用编成一首好听的诗歌。教师朗诵诗歌形形色色的力。引导幼儿用“什么样的事物，怎样运动，靠的是什么力”这一形式来仿编诗歌。 活动目标：回忆、联想各种力及其作用。以诗歌仿编的形式进行描述。活动准备：小风车、小纸船、磁铁、铁钉、一盆水。玩具若干（风车，遥控汽车，皮球）活动过程：一、 寻找力朋友。教师以米奇博士的身份出场，让小朋友玩一玩米奇博士带来的玩具。请小朋友回到座位，向幼儿提问：“你是怎么样让你手上的玩具动起来的？”“它里面藏着哪一位力朋友？”教师引导幼儿说出隐藏在玩具中的各种力朋友。二、 还有什么力教师将小船放在水里，小船为什么会浮起来？教师将磁铁放在装有铁钉的盒子里，为什么铁钉都被吸在磁铁上了？引导幼儿一一找出其中的力朋友。三、 形形色色的力力有各种各样的，它们起到的作用都不一样，我们把这些力和它们的作用编成一首好
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