大家都来学化学_1

1 / 7 大家都来学化学 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一章大家都来学化学 一、化学与科学探究 1、化学是一门研究物质的、以及的基础自然科学。 2、化学课的学习内容是、 、。 3、学习化学的一个重要途径是，是科学探究的重要手段。 是学习化学的主要方法，也是化学课的学习内容。 二、化学仪器与基本操作 1、常用的化学仪器 （ 1）可以直接加热的化学仪器名称： （ 2）须垫上石棉网后加热的化学仪器名称： （ 3）常用的加热仪器名称： （ 4）常用的反应容器名称： （ 5）常见的试剂瓶有 （ 6）常见的漏斗有 2、药品的取用 (1)药品取用 “ 三 ” 原则： “ 三不原则 ” ：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明2 / 7 用量，一般取最少量，液体 lmL 2mL，固体只要盖满试管的底部。 处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 (2)药品取用方法 (往试管里加固体药品或倾倒液体药品 ) 固体药品： 块状：用夹取；操作要领是： “ 一平、二放、三慢竖 ”( 将试管横放 用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部 )。 粉末状：用 (或 )取用；操作要领是： “ 一斜、二送、三直立 ”( 将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部 )。 液体药品：操作要领是： “ 取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。 ” (3)用量筒量取液体体积的方法： 读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最处保持水平， 应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。 3、物质的加热。 (1)酒精灯的使用方法： 禁 止向的酒精灯里添加酒精； 要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯； 熄灭时，用灭，不能用嘴吹； 盛酒精量不能超过酒精灯容积的 2 3，也不得少于 1 4。 3 / 7 (2)给物质加热的方法及注意事项： 加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干； 很热的容器不要立即用冷水冲洗以免受热不匀而破裂； 给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的； 加热前应先试管； 试管应放在外焰上； 试管口不能朝着的方向； 给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热。 (3)给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯 、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管。 4玻璃仪器的洗涤。 洗涤方法： 倒去废物 (要倒在指定的容器内 )； 用水冲洗并加以振荡； 用试管刷刷洗； 再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。 5.托盘天平的使用 天平的正确使用方法是：物码，称量时： m 物 =m码 m 游码 三、物质的变化 1、物理变化与化学变化的区别： 物理变化化学变化 概念 伴随现象物质的形状、状态等 发生变化常伴随有放热、发光、4 / 7 变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别变化时是否有其他物质生成 实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤燃烧、铁生锈、食物腐败 相互关系物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象 2、写出下列反应的化学方程式、反应现象： （ 1）镁带的燃烧 化学方程式： 反应现象： （ 2）铜片加热 化学方程式： 反应现象： 四、物质的性质 1、物理性质与化学性质的区别 物理性质化学性质 概念 实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。 实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 5 / 7 确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知 区别是否需要通过化学反应表现出来 2、科学探究 科学探究的主要步骤是 3、对蜡烛及其燃烧的探究 结论： 蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水 蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。 木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最。 烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中含有元素。 白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。 蜡烛燃烧的文字表达式是： 此式中蜡烛不写化学式的原因是： 有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。 练习题： 1、填空题 6 / 7 (1)通常情况下，无色无味的气体有 _； (2)常温下，无色无味的液体有 _； (3)紫红色的固体有 _，银白色的固体有 _； (4)白色的粉末有 _黑色的物质有 _ 2、根据你现有的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质。 (1)铜和镁 实验步骤 实验现象 实验结论 (2)酒精和盐水 实验步骤 实验现象 实验结论 3、一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢 ?小李想探个究竟，于是便设计并进行了下列探究： 【设计实验】 检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足； ； 挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的 一滴液体，不能燃烧； 将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯就能正常燃烧。 7 / 7 【查阅资料】小李上网搜索到了如下信息：酒精 (化学名乙醇 )是无色、透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例混溶，能燃烧，实验室酒精灯所用酒精一般是95的工业酒精 请回答下列问题： (1)请写出酒精的物理性质和化学性质各一条 。 (2)你认为小李上网搜索的关键词是。 (3)通过实验 能得出的结论是。 (4)小李设计实验