大气压强学案

1 / 4 大气压强学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题大气压强 学习目标 1.知道大气压强现象 . 2.知道大气压强的测量 3.知道大气压与高度的关系 . 4.知道大气压与温度和体积的关系 . 教学重、难点 重点：大气压强现象的存在和测量 难点：大气压强与温度和体积的关系 课前导学 1.研究两个塑料挂衣钩在什么情况才能相互 “ 吸 ” 在一起 ? 2.什么力使饮料上升到嘴里？ 课堂导学 一课题引入 液体内部各个方向都有压强，这是由于液体能够流动。空气也能流动， 空气中是否也存在朝各个方向的压强？ 二科学探究、自主学习、合作交流 大气压强的存在（看现象解释）演示实验： 2 / 4 1.用纸片盖住装满水的长试管，一手拿试管，一手压住纸片，把试管倒过来，小纸片为什么不掉下来 ?(手压着纸片，所以不掉 )将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢 ? 2.看课本，什么力使饮料上升到嘴里？ 3.看图回答，什么力把塑料吸盘压在光滑的墙上？ 讨论总结以上三个实验说明了什么 ? 原来地球周围被厚厚的大气层包围着，空气也像液体那样能，空气内部向也都 有压强大气对浸在它里面的物体的压强叫做，简称或，以上实验都有力地证明了大气压的存在 三成果展示 1.教师展示大气压强的测量，可以是多媒体展示。 2.学生写出看到的现象： 四总结评价 达标检测 （一）当堂训练 标 准 大 气 压 =_mm 水 银 柱 产 生 的 压 强=_Pa 2大气压强等于管内水银柱产生的压强大气压强能支持3 / 4 _高水银柱，如果把水银换成水，能支持 _米高的水柱？ 3.在大气压为 760mm 水银柱的房间里做托里拆利实验 ,测出管内水银柱的高度为 755mm,可能的因为是 () A玻璃管太长了 B玻璃管放斜了 c管内水银面上方进入少量空气 D 玻璃管比较粗 4.下列现象中与大气压无关的是 () A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘 c 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水 5.下列现象中 ,不能说明大气压存在的是 () A 堵上茶壶盖上的小孔 ,茶壶里的水就不容易被倒出来 B 用吸管能把饮料吸入口中 c 生产灯泡时 ,抽气机抽出灯泡内的空气 D 两块玻璃合在一起 ,中间有水时 ,很难将它们分开 6.某同学估测大 气对的课桌上表面的压力大约是 () A3102NB3103Nc3104ND3105N 7.用吸管从瓶子里吸饮料时 ,使饮料上升到嘴里的力是 () A 嘴的吸力 B 大气的压力 c 瓶底的压力 D 瓶壁的吸力 8.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中 ,当气球升到高空时发生了破裂 ,以下关于气球升到高空破例的原因 ,分析正确的是 () A 高空大气压增大 ,气球体积减小 ,将气球压破 4 / 4 B 高空大气压增大 ,气球体积增大 ,将气球胀破 c 高空大气压减小 ,气球体积增大 ,将气球胀破 D 高空大气压减小 ,气球体积减小 ,将气球压破 9.水在 88 时就沸腾了 ,由此可知水面上方的气压 () A 一定等于 1 标准大气压 B 一定小于 1 标准大气压 c 一定大于 1 标准大气压 D 可能等于 2 标准大气压 小结 1.我学到的知识： 2.我用到