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七年级语文第六单元试卷姓名 班级 学号一、选择题（12分，每小题2分）1下列加粗字注音有误的一项是（ ）A滑稽（j） 头衔（xin） 钦（qn）差 称（chn）职B笼罩（zho） 缥缈（mio） 鲛（jio）人 模（m）糊C女娲（w） 澄澈（ch） 掺（cn）合 模（m）样D旷野（kung） 泥泞（nng） 孪（lun）生 踉跄（ling qing）2下列词语书写全对的一组是（ ）A兴高彩烈 眉开眼笑 生气篷勃 B爱幕虚荣 神通广大 情不自禁C孪生兄弟 气慨非凡 莽莽榛榛 D随声附和 不可救药 骇人听闻3下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是（ ）白云团团，_出了几点疏星。这样，人类就世世代代_下来，并且一天比一天加多了。他用惊奇的目光_着这陌生而美丽的世界。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他_出一副更骄傲的神气。A漏 绵延 张望 摆 B透 繁衍 注视 装C闪 延续 审视 显 D射 生育 环顾 扮4下列句子中没有语病的一句是（ ）A皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。B我们祖国之所以土地宽广，是因为物产丰富。C初中生的青少年学习的重要阶段。D谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用。5关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（ ）A童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁。B童话就是神话。 C童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。D童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。6皇帝的新装一文所表达的中心意思是（ ）A赞扬了小孩敢于说真话的品质。B指出了两个骗子的欺骗行为。C讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣的丑恶本质。D揭露了封建统治者的昏庸、腐朽、贪婪、虚伪、自私而又愚昧可笑的丑恶本质。二、综合题（38分）（一）（8分）“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。7“天真的声音”的含义是什么？（2分）答：_。8为什么百姓们只是私自低声地传播，而且推说是“有一个小孩子说”的？（2分）答：_。9小孩为什么敢说真话？（2分）答：_。10皇帝有点儿发抖了，为何又摆出“更骄傲的神气”？（2分）答：_。（二）（8分）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。11这个故事的作者相传是_，体裁是_。（2分）12当赫耳墨斯听说宙斯的雕像值一个银元时，他“笑”了。这“笑”的含意是（2分）（ ）A嘲弄，认为雕像者要价太高。 B暗喜，认为雕像者要价太低。C讥讽，认为宙斯也不过如此。 D会心，认为宙斯本理当如此。13当赫耳墨斯听说自己的雕像只当做饶头白送时，他的心情应当是（2分）（ ）A愤恨，认为岂有此理。 B尴尬，因为事出意外。C惊喜，认为有钱可省。 D庆幸，因为能治虚荣。14这个故事的寓意是_。（2分）（三）（12分）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。15故事节选自_，作者_，是_末期著名_家，_家的创始人。（5分）16故事叙述简洁清楚。事情发生的地点是“_”，被盗的原因是“_”，盗贼行窃凭借的条件是“_”，行窃的时机是“_”。（4分）17“智子疑邻”的根本原因是（2分）（ ）A因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。B因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。C根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同所致。D因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。18这则寓言的寓意是_ 。（1分）（四）（10分）池沼和河流“这是怎么回事呢？”池沼对她附近的河流问道，“我老是看到你整天奔流不息，亲爱的姐姐，你一定累得要命吧！而且我老是看到，你一会儿背着沉重的大船，一会儿负着漫长的木筏，在我眼前奔流而过。小船小划子更不用说了，他们多得没有个穷尽。你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢？换了我啊，可真要把我烦腻死了，我宁可干涸掉！”“像我这样安安逸逸地生活，难道你还找得到吗？我承认我并不出名；我没有蜿蜒流过整幅地图，弹琴的也不歌颂我的名声。可是这些个虚名果真有什么实惠吗？我，一个幸福的闲人，舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间，好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样。大船小船也罢，氽来的木头也罢，我这儿可没有这些无谓的纷扰，甚至小划子有多重我也不知道哩！至多偶尔有几片落叶漂浮在我的胸膛上，那是微风把他们送来和我一起休息的。一切风暴有树林挡住，一切烦恼我也沾染不上，我的命运是再好不过的了！周围的尘世不断地忙忙碌碌，我却躺在哲学的梦里养神休息。”“哲学家，你既然懂得道理，可别忘了这一条法则，”河流回答道，“水只有流动才能保持新鲜。如果我成了伟大壮阔的河流，那么，就是因为我并不躺在那儿做梦，却按照这个法则川流不息。结果呢，我的源源不绝的水，又多又清的水，一年复一年地给人们带来了幸福，因而赢得了光荣的名誉，或许我还要世世代代地川流不息下去；那时候，甚至你的名字也不会有人知道的了。”河流的话果然应验了，壮丽的河流仍旧川流不息，池沼却一年浅似一年。池沼面上浮着一层黏液，芦苇生出来了，而且生长得很快，池沼终于干涸了。有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭；懒惰致命地支配一切的地方，工作，艰难的工作，就没有起色，就无法重振旗鼓。19选出下面注音有误的一项（1分）（ ）A池沼 zho 木筏f B干涸h 蜿蜒wn ynC荡漾yng纷扰ro D沾染zhn黏nin20本文的体裁是（1分）（ ）A寓言 B童话 C散文 D神话21本文主要采用了_的修辞手法，通过_写出二者不同的特点：（2分）池沼的特点是_。（1分）河流的特点是_。（1分）两者的结局也截然相反：池沼的结局是_。（1分）河流的结局是_。（1分）22试说说本文的中心思想。（2分）答：_。三、作文（50分）（一）片断写作（10分）给蚊子和狮子安排一个与课文不同的结局。（二）篇章写作（40分）以风筝与线的对话为题，写一篇童话，字数在600字左右。【答案】一、1C 2D 3A 4A 5D 6D二、（一）7“天真的声音”就是爽直、美好的声音，也是真实的声音 8怕别人说自己愚蠢或不称职，但是又确实看见皇帝没有穿衣服。这样说，既表示了自己的意思，又不至于别人说自己愚蠢 9小孩子天真无邪，没有思想顾虑 10皇帝这样做正是为了掩饰他内心的恐慌（二）11伊索 寓言 12 C 13B 14讽刺那些爱慕虚荣而不被人重视的人（三）15韩非子说难 韩非 战国 思想 法 16宋 富 墙坏 暮17C 18告诫人们：向别人进言，要注意自己跟听言者的关系；听取意见，只应听正确的，而不要看这意见是什么人提