五年级语文期末试卷.doc

五年级语文期末试卷（二）姓名 成绩一、养成好习惯。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到书写正确、规范、整洁，就可得分，相信你一定会珍惜这个机会。二、日积月累。（31分）1、在正确读音或汉字下面画“”（3分）模（m m）样 翘(qio qio)首 混(hn hn)沌莫(明 名)其妙 理直气（状 壮） 金（壁 碧）辉煌2、看拼音，把和拼音相应的词语填到田字格里。（8分）j zo pi qin d y k xngxio l lu l yu y h xi( )的社会 （ ）寒冷 提高（ ） 山岩（ ）（ ）的舞姿 （ ）船队 遭受（ ） 脾气（ ）3、选词填空。（2分）观察 观赏 游览 游历 赐教 请教 网络 网民 学习语文的渠道真多啊！走近郑和，我们仿佛也随着一起四处（ ）;走进自然，我们通过（ ），获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人（ ）；打开（ ），需要的材料是啊，生活处处有语文。4、根据场合需要，选择恰当的说法。（2分）对不起 没关系 打扰了 不敢当 谢谢（1）“（ ），把您的裙子弄脏了。”小朋友连忙说。（2）“（ ），老师，我想向您请教一个问题。（3）“（ ）脏了不要紧，回去洗洗就好了。（4）“你的字写得太美了，请你给我当指导老师吧！”“（ ），尽我所能吧！”5、下列每行词语中有一个不是同一类的，把它划掉。（2分）蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂杏树 榆树 松树 杨树 油桐苦瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿、追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花6、判断下列句子运用了什么修辞手法，把正确的答案序号写在括号里。（2分）A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比（1）蓝色的地球披着淡淡的云层，显得格外美丽动人、温柔可亲。（ ）（2）这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。（ ）（3）托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。（ ）（4）橘红色火焰划破秋日的戈壁长空。 （ ）7、修改病句。（1分）无数面五颜六色的红旗迎风招展。8、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。（2分）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 9、照样子，仿写句子。（2分）爱如茉莉，洁白纯净。爱如荷花，出淤泥而不染。爱如康乃馨，温暖每个人的心。爱如( ),( 。)爱如( ),( 。)10、天空那一轮皎洁的明月，让我们想到了许多带“月”字的四字词语和成语（ ）、（ ）、（ ）想到了许多带“月”字的诗句：（“ ， 。”）、（“ ”）三 、初显身手。（4分）为了号召大家节约用水，请你为学校洗漱区设计一则公益广告。 四、背一背，填一填。（10分）1、（ ），屈指行程二万。（ ）2、接天莲叶无穷碧，（ ）。（ ）3、（ ），白雨跳珠乱入船。（ ）4、儿童急走追黄蝶，（ ）。（ ）5、（ ），一枝红杏出墙来。（ ）6、日长篱落无人过，（ ）。（ ）7、（ ），无边光景一时新。（ ）8、暖风熏得游人醉，（ ）。（ ）9、（ ），才了蚕桑又插田。（ ）10、射人先射马，（ ）。（ ）五、开卷有益。（27分）（一）阅读课文片段，完成练习。（9分） 彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的大骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子，一路上又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 1、第句中“殿后”的“殿”的意思是（ ）（填序号）。（2分）（1）高大的房屋 （2）在最后 2、第句有两层意思：一是（ ）；二是（ ）。（4分）3、这段话中，能够表现彭德怀爱大黑骡子的句子是（ ）、（ ）（填序号），表现彭德怀更爱红军战士的句子是（ ）（填序号）。（3分）（二）阅读短文，完成练习。（18分） 谁愿意和你一起天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步。再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给同学们起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想来想去，那些无聊的绰号真是一种伤害。班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的。踊跃的表达友谊，蒋力洁高兴得合不拢嘴。“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。1、根据意思写出短文中相应的成语。（2分）（1）争着向前，唯恐落后。（ ）（2）做的坏事太多。 ( )2、先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。（3分）（1）留学校 恍然大悟（2）没出睡 肆无忌惮（3）起绰号 追悔莫及（4）受启发 无可奈何3.仔细品读，然后填空或画线。（6分）第一自然段在文中的作用是（ ）。（2分）用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是（ ）。这让我们想起了这样一句谚语:（ 、 ）。4.放学后，“我”跟刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？（3分） 5.文章结尾写道：“尊重是相互的。如