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1 / 3 大班体育游戏猫头鹰抓田鼠课后反思 大班体育游戏猫头鹰抓田鼠课后反思 一、取材： 大班黑夜密语主题当中主要让幼儿了解白天和黑夜。走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，这就需要教师去引导幼儿建构对黑夜的认识。大班体育游戏夜晚的猫头鹰我设计的灵感是我小时候接触过的 “ 摸盲人 ” 的游戏，在这堂课中引导孩子们在白天，用眼罩蒙住眼睛来感受黑暗，并在黑暗的世界里做游戏。 二、环节设计： 大班的孩子对于新颖的游戏都比较喜欢，以扮演喜欢夜晚出来活动的猫头鹰为角色，让幼儿挑战自我，感受在黑夜中行动 的情形，从游戏中体验快乐。在这次的游戏活动中，幼儿的活动积极性很高，每个孩子都能积极主动地参与到活动中来，而且在整个活动中，幼儿基本上都能认真聆听教师的指挥。幼儿对蒙眼游戏特别感兴趣，首先，他们对眼罩感兴趣，其次，他们对蒙眼游戏很好奇。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿喜欢的小动物贯穿，让幼儿扮演猫头鹰和田鼠进行的游戏，幼儿都很喜欢。 三、流程反思： 2 / 3 活动进行后，对自己的活动也有一些思考： （一）第一环节：以游戏方式练本领。 在设计时，是把 “ 猫头鹰练本领 ” 当成活动前的热身运动，再者，让他们初步感受蒙眼后的 感觉， “ 向前走、向后走、转个圈 ” 练习方向感和平衡感。再次讲评时要听方向，前面部分为后面的部分做铺垫。但是在练习听铃铛感知方向时，教师可以将 16 位幼儿分成 4 组，让幼儿分别每个小组拿 1 个铃铛自由练习，更能体现幼儿游戏的自主性。 （二）第二环节：猫头鹰抓田鼠。 1.我眼中的猫头鹰。 这一环节的设计是以游戏角色的口吻，让猫头鹰们回到大圆圈家，引导幼儿站到圈里。说说猫头鹰夜晚捕食时动作并一起来学一学，引导幼儿捕食时动作要迅速。让幼儿模仿捕食动作为下面做游戏铺垫。但是教师的 教学语速、节奏还要加快，以上两个环节占用了较长的时间。教师上体育游戏时自己的精神状态也要能激发幼儿的游戏动力，我应该要以饱满的热情去感染、带动孩子，使每个孩子都能积极主动地参与到活动中，这个方面还有待加强。 2.猫头鹰抓田鼠。 这一环节幼儿的积极性教高，活动结束后，有的幼儿还意尤未尽，我们决定下次找机会继续玩这个游戏。但是这一环节存在几个问题： 3 / 3 综合性的活动如何才能增加活动的趣味性，集体教学游戏化。在幼儿游戏时围坐在圈上，以儿歌的形式选出田鼠，第一次游戏时是我和一位幼儿示范做动作的，幼儿很快就抓到了我 。在后来的游戏活动时 “ 猫头鹰 ” 在蒙眼抓 “ 田鼠 ”时，都能很快就抓到。游戏结束后还有几位幼儿没有玩到游戏
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