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文档简介

托班艺术活动 红红的灯笼设计依据幼儿已尝试过油画棒画、撕贴画、手指点画等形式，对绘画活动有了一定兴趣和基础，棉签画又是另一种有趣的绘画形式，以最简单的涂形为要求，让幼儿自画灯笼，并作为教室的装饰，让孩子们更有成就感。 领域 艺术 活动类型 美术 活动内容 红红的灯笼 活动来源 实施时间 教材分析 幼儿已尝试过油画棒画、撕贴画、手指点画等形式，对绘画活动有了一定兴趣和基础，棉签画又是另一种有趣的绘画形式，加之自己制作过年的装饰物灯笼，更有成就感。 活动目标 1、 学习用棉签蘸水粉颜料涂画灯笼；2、 体验涂画颜料的乐趣。 活动重点 学习用棉签蘸水粉颜料涂画灯笼 活动难点 学习用棉签蘸水粉颜料涂画灯笼 难点形成原因 小肌肉发展薄弱，没有棉签画的经验基础 难点解决策略 以涂形为要求，反复练习 活动过程 一、出示实物，让幼儿围着灯笼说说它的名称、颜色、形状等二、出示范画：我们给小灯笼宝宝也穿上漂亮的红衣服吧！三、示范用棉签蘸颜料涂色，提醒幼儿尽可能不要涂到轮廓线外四、鼓励幼儿作画五、把所有幼儿的作品摆放在一起，请大家欣赏 活动反思及重构托班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高，以培养兴趣为主。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。绘画的形式有很多种，这次我选用了一种新的形式棉签画，活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于红灯笼小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，让小朋友有充分的视觉享受。托班美术活动主要是以涂色和粘贴为主。涂色主要是发展幼儿的大肌肉运动，手指精细动作发展
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