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文档简介
三年级上数学趣题教案贡井区志愿导学教师 潘朝霞教学目标: 1、培养学生读题,理解题意的能力。2、经过充分的分析和思考,运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决问题,并完整口述思路。3、体会数学趣题在解决生活实际中的作用。(拓展)4、营造民主、愉悦的学习氛围,探求问题特征与解答方法。(情感)活动重点:在理解题意的基础上巧妙解决问题。活动难点:准确理解题意,充分分析和思考。活动准备:课件活动过程:一、激趣导入3个同学同时唱一首歌要3分钟,100个小朋友同时唱这首歌要几分钟呢?生活中常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题,一般不需要较复杂的计算,也不能用常规方法来解决,而常常需要孩子们的灵感、技巧和机智获得答案。板书:数学趣题对于趣味问题,首先要读懂题意,然后要经过充分的分析和思考,运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。二、探究趣题1、学习例1:一条毛毛虫由幼虫长成成虫,每天长大一倍,30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用多少天?(1)自己读题、思考(2)学生汇报、理清思路板书:每天长大一倍说明第二天的身长是第一天身长的2倍。(3)列式2022=5(厘米)30-1-1=28(天)(4)第27天的身长是多少厘米?怎样解决呢?2、练习(1)、有一个池塘中的睡莲,每天长大一倍,经过10天可以把整个池塘全部遮住,问睡莲要遮住半个池塘需要多少天?学生独立完成再订正(2)、一条小青虫由幼虫长成成虫,每天长大一倍,20天能长到36厘米,问长到9厘米时要用几天?(3)、一条毛毛虫由幼虫长成成虫,每天长大一倍,15天能长到4厘米。问要长到32厘米共要多少天?学生独立完成再订正3、 学习例2:小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆,问最多的一堆中最多可放几条鱼?(1)自己读题、思考“最多的一堆中最多可放几条鱼”是什么意思?(2)学生汇报、理清思路板书:最多的一堆中最多可放几条鱼,那么另外几堆就放最少的鱼。(3)列式15-1-2-3=9(条)(4)如果要把15条鱼分成数量不相等的5堆呢?怎样解决?4、 练习(1)、小明要把20颗珠子分成数量不等的5堆,问最多的一堆中最多可放几颗珠子?(2)、老师为共有18人的舞蹈队设计队形,要求分成人数不等的5队,问最多的一队最多可排几人?(3)、兔妈妈拿来1盘萝卜共25个,分给4只小兔,
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