初中语文文言文考点(人教).doc

文言文考点试题考点解析：第1题考查考生对文言实词的含义（一词多义）。第2题考查考生对文言虚词意义和作用的理解和把握能力。第3题考查考生对文言语句的翻译和理解。第4题主要考查考生对语段内容的整体感知，对文意的概括和理解。备考策略文言文词语理解题最常见的题型是直接解释词义，而解释的大多为常用的文言实词。实词词义的推测既是做好选择题和文言文句翻译的关键，也是同学们知识框架中的弱项。要学会结合语境，根据词语的多义、活用、通假的用法、古今异义以及一些常用的文言语法现象等，调动已知信息，掌握方法，科学推测。当然，平时的总结和积累是非常必要的。一词多义整理：1. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣岳阳楼记） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备口技） 3、准备。（犹得备晨炊石壕吏）2. 毕：1、尽（毕力平险愚公移山） 2、全部（群响毕绝口技）3. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真，如果（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）4. 道：1、方法。（策之不以其道马说） 2、说，讲。（不足为外人道也桃花源记）5. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）6. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）7. 敌：1、攻击（恐前后受其敌狼） 2、 敌人（盖以诱敌狼） 3、匹敌8. 凡：总共（凡三往）9. 方：1、方圆（方七百里）2、当时候（余年幼，方出神）10. 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）11. 更：1、重新（即更刮目相待）2、再、又（更上一层楼） 3、更加（举杯消愁愁更愁）12. 苟：1、如果（苟富贵） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）13. 固：1、本来（固众人/吾义固不杀人） 2、 顽固、固执（汝心之固愚公移山）3、巩固（固国不以山溪之险）4、安守，固守（君子固穷）14. 故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） 2、故意（广故数言欲亡） 3、原因，缘故（公问其故） 4、所以，因此（故余虽愚）15. 顾：1、回头看（顾野有麦场狼元方入门而不顾世说新语） 2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉为学） 3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）16. 观：1、看（予观夫巴陵胜状） 2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）17. 过：1、到（及鲁肃过寻阳孙权劝学） 2、犯过失（人恒过）18. 好：1、美（好鸟相鸣） 2、ho喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解）19. 患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游） 2、忧患（无冻馁之患）20. 或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣） 2、有的人（或以为死或以为亡） 3、或许（或异二者之为）21. 极：1、尽头、穷尽（此乐何极） 2、尽、到（南极潇湘）3、非常、最（初极狭）22. 间：1、夹杂（中间力拉崩倒之声） 2、一会儿（立有间） 3、 参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）23. 见：1、同“现”（路转溪头忽见） 2、引见（胡不见我于王） 3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见） 4、拜见（子墨子见王/乃入见） 5、知道，了解（见往事耳）24. 将：1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军） 3、将要（公将战） 4、搀扶（出郭相扶将） 5、无实义（宫使驱将惜不得）25. 尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源） 2、全部取得（利尽南海） 3、尽量，尽可能（进尽忠言）26. 就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致）2、完成，达到（一蹴而就/瞬息可就）27. 具：1、同“俱”，全、都（百废具兴） 2、具有（各具情态 ）3、详尽（此人一一为具言所闻）4、准备（故人具鸡黍）28. 绝：1、隔绝（率妻子邑人来此绝境） 2、极点（以为妙绝口技） 3、停止，消失（群响毕绝口技）29. 可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头） 2、可以（珠可历历数也）30. 苦：1、苦于（苦秦久矣） 2、使苦（苦其心志） 3、愁（何苦而不平）31. 乐：1、以为乐（太守之乐其乐） 2、使快乐（钟鼓乐之） 3、乐趣（而不知人之乐） 4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）32. 临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风） 2、来到（临溪而渔） 3、靠近（有亭翼然临于泉上者） 4、将要（故临崩寄臣以大事）33. 鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）34. 名：1、命名、起名（名之者谁醉翁亭记） 2、 说出（不能名其一处口技）35. 且：1、将近（年且九十愚公移山） 2、尚且、况且（且焉置土石愚公移山）3、姑且（存者且偷生）36. 穷：1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）2、穷尽，形容词（乐亦无穷） 3、深（穷冬烈风）4、贫穷（所识穷乏者得我与）37. 去：1、离开（一狼径去/则有去国怀乡） 2、距离（我以日始出时去人近/西蜀之去南海。）38. 善：1、好（善哉，吾请无攻宋矣） 2、擅长，动词（京中有善口技者）39. 少：sho 1、一会儿（少时）2、稍微（意少舒）3、不多（饮少辄醉）4、sho，年轻（陈涉少时）40. 舍：1、学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）2、舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）3、丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）4、sh，施舍（舍与你的范进中举）41. 甚：1、超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者） 2、十分，很（可爱者甚蕃）42. 胜：1、取胜，胜出、超过（此时无声胜有声） 2、优美、美好（予观夫巴陵胜状）3、忍受，能承受（高处不胜寒） 4、尽（跨州连郡者不胜数）43. 食：1、sh，吃。（食不饱，力不足马说） 2、s，通“饲”，喂养。（食之不能尽其材）44. 使：1、派（秦王使人谓安陵君） 2、出使（使于秦） 3、使者（使子为使）45. 始：1、才（始一反焉）2、开始，刚刚（游于是乎始/始龀）46. 市：1、集市（东市买骏马木兰词） 2、买（愿为市鞍马木兰词）47. 是：1、判断动词，是（我是鬼宋定伯捉鬼）2、代词 这样（是天时不如地利也）48. 书：1、书写。（乃丹书帛日陈涉世家） 2、文字，字条。（得鱼腹中书） 3、书信。（一男附书至石壕吏） 4、文件。（军书十二卷木兰诗）49. 数：1、sh，表多次。（又数刀毙之狼） 2、sh，计算。（珠可历历数也核舟记） 3、shu，屡次。（扶苏以数谏故陈涉世家）50.遂：1、就、于是（遂逐其师） 2、终于，最终（遂迷，不复得路）51. 所以：1、用什么方法（吾知所以距子矣） 2、用这些来（所以动心忍性） 3、的原因（此先汉所以兴隆也）52.徒：1、仅仅、只（徒以有先生也） 2、光着（免冠徒跣/徒步旅行）3、空，白白地（徒有其名/徒劳无功）53. 谓：1、说（谓为信然） 2、对（谓先主曰） 3、是（太守谓谁） 4、认为（予谓莲） 5、商量（舍人相谓曰） 6、叫做（此之谓失其本心） 7、命名（太守自谓也）54. 闻：1、听说（余闻之也久） 2、名声（不能称前时之闻）55. 鲜：1、鲜艳（芳草鲜美） 2、xin，少（陶后鲜有闻）56. 谢：1、道歉（长跪而谢之）57. 信：1、信任（愿陛下亲之信之） 2、信实、实情（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信） 3、确实（谓为信然） 4、通“伸”，伸张（欲信大义于天下）58. 许：1、赞成（杂然相许愚公移山） 2、答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰） 3、大约的数量（高可二黍许） 4、h，拟声词（曳屋许许声）59. 寻：1、寻找（寻向所志桃花源记） 2、不久（寻病终桃花源记60. 焉：1、哪里（且焉置土石） 2、句末语气词（始一反焉）3、于之（惧有伏焉）61. 遗：1、wi，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗） 2、留下的（深追先帝遗诏）62. 已：1、停止（蒹葭采采，白露未已） 2、完了、完毕（死者长已矣） 3、罢了（且壮士不死即已） 4、已经（骨已尽矣）63. 异：1、奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者） 2、认为奇怪（父异焉/渔人甚异之）64. 易：1、交换（寒暑易节） 2、容易（难者亦易矣）65. 益：1、增加（曾益其所不能） 2、利益、好处（满招损，谦受益/有所广益） 3、更加（香远益清）66. 意：1、心情（意少舒） 2、神情、态度（意暇甚） 3、情趣（醉翁之意不在酒） 4、企图，想要（意将遂入以攻其后也）67. 因：1、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）2、凭借、依（高祖因之以成帝业）3、根据、依照（罔不因势象形）4、因此（因以为号焉）68. 欲：1、想，想要的（鱼我所欲也） 2、将要（吾欲之南海） 3、愿望（从民欲也）69. 再：1、第二次（再而衰） 2、两次（日再食）70. 曾：1、加强语气，与“不”连用，连都（曾不能毁山之一毛） 2、同“增”，增加（曾益其所不能） 3、尚、还（曾不盈寸）71. 至：1、极点（寡助之至） 2、到（僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动）72. 志：1、记（故为之文以志） 2、标记（寻向所志） 3、做标记（处处志之）73. 属：sh 1、类。（忠之属也/有良田美池桑竹之属） 2、辈（徒属皆曰陈涉世家） 3、相同，同类。（神情与苏黄不属核舟记） 5、zh，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之岳阳楼记）74. 自：1、自己（并自为其名） 2、自、从（自是指物作诗立就） 3、从、由（自三峡七百里中） 4、如果（自非亭午夜分不见曦月）75. 足：1、脚（蛇固无足） 2、充足（今南方已定，兵甲已足）3、值得（不足为外人道也）76. 卒：1、士兵（卒买鱼烹食） 2、终于，最终（卒廷见相如）77. 作：1、奋起、有所作为（而后作） 2、写（属予作文以记之）78虽：1、即使（虽有千里之能） 2、虽然（虽然，受地于先王）虽然：1、即使这样 2、虽然如此79遂：1、于是，就（后遂无问津者） 2、终于（遂迷不复得路）80寻 1、寻找（寻向所志） 2、不久（未果，寻病终）81夫 1、那（予观夫巴陵胜状）2、f 句首发语词（夫环而攻之）古今异义 例词 例句 古义 今义1 居 居十日 停留 居住2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走3 再 一股作气，再而衰 第二次 又4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池5 微 微斯人，吾谁与归 没有 微小6 形 无案牍之劳形 身体 形状7 鄙 肉食者鄙，未能远谋 目光短浅 卑鄙8 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 地位低下 品质低下9 牺牲 牺牲玉帛，弗敢专也 祭祀用的物品 为正义事业而奉献10 妻子 率妻子邑人来此绝境 妻子儿女 男性的配偶11 绝境 同上 与人世隔绝的地方 山穷水尽的地步12 无论 不知有汉，无论魏晋 更不必说 条件关系连词补充13 三 吾日三省吾身 多次 常用作数词 14 危 惟危楼一座 高 危险 15但 但少闲人如吾两人者耳 只 常作转折词语16可 高可二黍许 大约 许可 可能17河 河渭不足 黄河 河流18汤 持汤沃灌 热水 菜汤19微 微斯人 无 没有 细小 细微20秋 危急存亡之秋也 时 秋季21感激 由是感激 感动 激动 感谢22恒 人恒过 常常 持久23私 私我也 偏心 偏爱 自私24苦 何苦而不平 愁 痛苦25惩 惩山北之塞 苦于 惩罚26地方 今之地/方五千里 土地方圆 某一处所 词类活用一、名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。如：其一犬坐于前/其岸似犬牙差互/箕畚运于渤海之尾 二、名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。1、沛公欲王关中 王：统治2、屠大窘，恐前后受其敌 敌：攻击3、流血五步，天下缟素。 缟素：穿孝服4、大楚兴，陈胜王 王：称王三、名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。（使天下之主臣服。）1、先破秦入咸阳者王之 王：让称王2、汗牛充栋 汗：使出汗3、齐威王欲将孙膑 任命为将四、名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：稍稍宾客其父 宾客：把当作宾客。鱼肉百姓 鱼肉：以为鱼肉孟尝君客我 客：把当作门客故人不独亲其亲，不独子其子。“不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。”五、动词使动用法文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使活命的意思。1、外连横而斗诸侯 斗：让争斗2、中军置酒饮归客 饮：使饮酒3、惊天动地 使惊奇；使感动4、可烧而走也 使逃走六、形容词用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是“坚固的铠甲和锐利的兵器”。1、晓看红湿处 红：红花2、知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红：绿叶、红花。3、常在于险远。 险远，危险而又道远的地方七形容词使动用法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”，就是“使变绿”的意思。1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使削弱2、富国强兵 富、强：使富、强3、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 苦、劳、饿：使苦、劳、饿八、形容词意动用法在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是“认为小”的意思。1、孔子登东山而小鲁 小：认为小2、予怪而问之 怪：认为怪3、渔人甚异之 异：认为奇怪4、父利其然 利：认为有利可图通假字1、学而时习之，不亦说乎？（论语十则）说（yu）：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎？是知也。（论语十则） 女：通“汝”，你。 知：通“智”，聪明。3、担中肉尽，止有剩骨。（狼）止：通“只”。4、河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。5、路转溪头忽见。（西江月辛弃疾） 见，通“现”。 才美不外见（马说） 见：通“现”。 何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌） 见：通“现”。6、寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）反：通“返”。7、甚矣，汝之不惠。（愚公移山）惠：通“慧”，聪明。8、两岸连山，略无阙处。（三峡）阙：通“缺”。9、昂首观之，项为之强。（童趣）强：通“僵”，僵硬。10、子墨子九距之。（公输）距：通“拒”，挡。11、公输盘诎，而曰（公输）诎：通“屈”，折服。12、舟首尾长约八分有奇。（核舟记）有：通“又”。13、盖简桃核修狭者为之。（核舟记）简：通“拣”，挑选。14、以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）错：通“措”。15、数至八层，裁如星点。（山市）裁：通“才”，仅仅。16、将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。 同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）被：通“披”。17、食马者不知其能千里而食也。（马说）食：通“饲”，喂。18、食之不能尽其材。（马说）材：通“才”。19、其真无马邪？（马说）邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。20、寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）畔：通“叛”。21、曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）曾：通“增”。22、政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）具：通“俱”，全，皆。23、属予作文以记之。（岳阳楼记）属：通“嘱”。24、玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）直：通“值”。25、故患有所不辟也。（鱼我所欲也）辟：通“避”，躲避。26、所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）得：通“德”，恩惠，这里是感激。 与： 通“欤”，语气词。27、乡为身死而不受。（鱼我所欲也）乡：通“向”，从前。28、小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）徧：通“遍”，遍及，普及。29、四支僵硬不能动。（送东阳马生序）支：通“肢”。30、欲信大义于天下。（隆中对）信：通“深文言虚词：没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题（少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词一起使用，才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“者也”、被动句“为所”等虚词在文言文中用得很频繁，而且它们的解释也相当灵活。中考考查的五个虚词：之、其、以、于、而1、之：代词：代人、事、物，指示代词。 如：“徐公来，孰视之。”“暮寝而思之。” 助词：（1）结构助词：相当于“的”。 如：城北徐公齐国之美丽者也。 （2）主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如：予独爱莲之出淤泥而不染。 （3）句末，凑足音节，不译。 如：怅恨久之。 （4）作宾语前置的标志。 如：何陋之有。动词：相当于“去”、“到”。如：辍耕之垄上。 2、其 代词：A.人称代词，可译为“我”“你”“他”“我的”“自己的”等。例：余人各复延至其家。（桃花源记）B.代具体的事物。例：屠自后断其股。（狼）C.指示代词，可译为“这”“那”等。例：其人视端容寂，若听茶声然。D“其中的”。例：其一犬坐于前。副词：表示推测、反问等语气，可译为“大概”“难道”，或者不译。例：其真无马邪？其真不知马也。（马说）（句中第一个“其”表反问，可译为“难道”；第二个“其”表猜测语气，可译为“大概”。3、以 介词：A.表示动作行为发生、出现的原因，可译为“因为”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。B.表示工具、手段、方式，可译为“用”“拿”等。例：媵人持汤沃灌，以衾拥覆。（送东阳马生序）C.表示动作行为所凭借的条件，译为“用、把、拿”“凭借”“按照”“依靠”等。例咨臣以当世之事以残年余力；策之不以其道连词：A.表示目的，可译为“来”“用来”。例：诚宜开张圣听，以光先帝之明（出师表）B.连接分句，表示结果后果，可译为“以至于”。例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（出师表）4、于：A介词：表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”“到”。例公与之乘，战于长勺。子墨子闻之，起于鲁。三顾臣于草庐之中。 B、表示动作的对象，译作“向”“对”“给”等。例告知于帝。未尝不叹息痛恨于桓灵也。故天将降大任于是人也 C、用在被动句中，介绍行为主动者，译为“被”。例：受制于人。 D、 用在形容词后，表示比较，可译作“比”。例：苛政猛于虎也。5、而 ：连词：A.表示并列，相当于“而且”“并且”。例：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（醉翁亭记） B.表示转折，相当于“却”“但是”。例：人不知而不愠，不亦君子乎？（论语。学而） C.表示顺承，相当于“然后”。例：学而时习之，不亦说乎？（论语。学而） D.表修饰，相当于“地”。例：默而识之。（论语。述而） 6、为： 1、以为、认为（孰为汝多知乎） 2、做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯） 3、是（此不为远者小） 4、对、向（不足为外人道也） 5、替、给（公输盘为楚造云梯之械） 6、刻有（为人五） 7、为了（故不为苟得也） 8、接受（今为宫室之美为之） 整理与积累之：辍耕之垄上（去）怅恨久之（语助词，不译）鸿鹄之志（的）二世杀之（代词，他）固以怪之矣（代词，这件事）要离之刺韩傀也（助词，舒缓语气，无实义）莲之出淤泥而不染（取消句子独立性）其：百姓多闻其贤（人称代词，他）安陵君其许寡人（加强语气）复前行，欲穷其林（代词，相当于“那（这）、那些（这些）以：祭以尉首介词，可译为“用、拿而君以五十里之地存者介词，可译为“凭”等 以君为长者介词，可译为“把” 扶苏以数谏故，上使外将兵连词，可译为“因为”（ 以光先帝遗德连词， 相当于“来” 以塞忠谏之路也连词，相当于“以至” 卷石底以出连词，相当于“而”我以日始出时去人近动词，认为固以怪之矣副词，同“已”于：然侍卫之臣不懈于内（相当于“在” ） 安陵君受地于先王（相当于“自、从”） 三顾臣于草庐之中（相当于“到” ）每假借于藏书之家（相当于“向” ） 万钟于我何加焉（相当于“对，对于”）贤于材人远矣（相当于“比” ） 受制于人（相当于“被” ） 而：名微而众寡（表并列关系，相当于“和”“又”）尉剑挺，广起，夺而杀尉（表承接关系，相当于“就”“然后”）而戍死者固十六七（表转折关系，相当于“可是”“却”）杂然而前陈者，太守宴也（表修饰关系）文言语句翻译：近年来，文言文翻译句子的题型比较固定，要求准确、通顺，字字落实。要把握实词与虚词在句中的意思，可结合具体语境，根据上下文判定词语的正确意思，同时注意平时积累一些具体的翻译方法，如对译、替换、保留、补充、调换等等。一）文言文翻译的基本原则1、字字有着落，以直译为主，意译为辅。2、做到“信”、“达”，“雅”信不走样（译文要符合原意，不歪曲，不遗漏）达无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯）雅有文采（译文要尽量做到美一些）（二）文言文翻译的一般方法补：对句中省略成分,须据上下文文意,适当补充,使语意完整。调：文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。删：句中无实在意义的虚词，可舍去不译。换：文言句中一词多义、古今异义,词类活用,通假字,应用现代汉语的相应的词语加以置换。留：人名、地名、年代、官名、物品名等可直接用，不用翻译。（三）文言文翻译的大致程序了解了文言文翻译的基本原则，掌握了文言文翻译的一般方法，在答题过程中我们怎样去运用更能让我们不丢分呢？大家不妨按照这样一个程序去做：先读懂原文的大意，再结合上下文翻译句子。分析原文句式的特点。进行初步的字字落实的翻译，特别注意关键字词。对文句中的一些特殊情况进行处理。按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。特殊句式倒装句倒装句主要有四种：（1）主谓倒装 例：甚矣，汝之不惠。 全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明 了”（2）宾语前置古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。 孔子云：“何陋之有？” “何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢？”“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。另如“忌不自信”，“自信”即“信自”，意相信自己。例：莲之爱，同予者何人？“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“喜爱莲花”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。 孔子云：“何陋之有” “何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。 “是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的原因。其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞 “关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关，越过一道道山”。（3）定语后置 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。遂率子孙荷担者三夫 ， “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例：予谓菊，花之隐逸者也。 “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”数量词做定语后置 例：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”（4）介宾结构后置