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文档简介

1 / 3 大班社会黑冠长臂猿之乡说课稿 大班社会黑冠长臂猿之乡说课稿 一、说设计意图 3 6 岁儿童学习与发展指南中提出：幼儿老师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容，为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会，从而培养幼儿对社会的认识，加深对本土文化的尊重和热爱之情，为传承优秀的民族文化奠定基础。黑冠长臂猿，国家一级保护动物，全球现存 1000 多只，属于濒危物种之一。目前，我省无量山保护区内有黑冠长臂猿 98 群 600 只左右，占该物种总数的 50%以上，其中有 96 群生活在我县境内 。因此我们的家乡景东也被誉为 “ 世界黑冠长臂猿之乡 ” 。幼儿园的小朋友作为景东的一名小小公民理应知道这值得我们骄傲的事。为此，今天特设计黑冠长臂猿之乡这一社会活动，旨在让幼儿通过活动知道我们景东是黑冠长臂猿之乡。活动主要通过视频欣赏黑冠长臂猿以及生活环境，了解到 “ 黑冠长臂猿之乡 ” 的来由，并能通过学习和社会经验说说可以怎样保护黑冠长臂猿，以及增加幼儿对家乡自然生态的了解，有热爱家乡的情感。 二、说活动目标 2 / 3 根据活动的主题和大班幼儿的年龄特点，将本次活动目标设计如下： （一）知道景东是世界黑冠长臂猿之乡。 （二）能为如何保护黑冠长臂猿出主意、想办法。 （三）有热爱家乡的思想感情。 三、说重点、难点 重点：知道我们的家乡景东是黑冠长臂猿之乡，并为保护黑冠长臂猿出主意、想办法。 难点 :为保护黑冠长臂猿出主意、想办法。 四、说教法、学法 教法：本次活动目标是以知道景东是世界黑冠长臂猿之乡，并为保护黑冠长臂猿出主意、想办法为主的。活动主要通过视频欣赏黑冠长臂猿以及生活环境，了解到 “ 黑冠长臂猿之乡 ” 的来由，并引导幼儿通过学习和社会经验简单说说可以怎样保护黑冠长臂猿，从而来达到活动的预期目标。 学法：在活动中，播放视频时请幼儿用心欣赏，大胆的说说看到了什么？听到了什么？有什么感受？并通过与教师互动达到活动目标一。然后与老师和同伴讨论我们能为保护黑冠长臂猿做什么，来达到目标二。 五、说活动过程 （一）师幼共同谈话，引入活动主题。 （二）播放视频，引导幼儿初步了解黑冠长臂猿以及生活环3 / 3 境。 1、教师播放视频，请幼儿安静欣赏。 2、请幼儿说说看到了什么？有什么感受 ? （三）引导幼儿简单了解 “ 黑冠长臂猿之乡 ” 的来由。 （四）鼓励幼儿说说我们可
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