国庆歌咏比赛总结

1 / 14 国庆歌咏比赛总结 庆国庆歌咏比赛活动总结 为了庆祝中华人民共和国成立 65 周年，我校积极发动学生传唱 100 首爱国歌曲，于 2016 年 9 月 30 日开展了庆国庆歌咏比赛活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、 昂扬向上的精神风貌。为真正开展好这项活动，我校进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了 10 个学生合唱团，形成“ 班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与 ” 的生动局面。 在这次活动中，同学们抒发了对祖国 65 岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。 “ 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强 ?” 这是一首永不过时的歌，当每一位炎黄子孙用心歌唱时，都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染。65 年的浴血奋战， 65 年的艰苦奋斗， 65 年 的刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大，一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身，正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活，饮水思2 / 14 源，我们不该忘了老一辈人的突出贡献，同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量。我们虽然不用在硝烟战火中献身，但没有硝烟的全球 “ 战争 ” 更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神。 这次活动，让广大学生了解了中国共产党 领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对学生进 行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念；激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。 3 / 14 这次歌咏比赛让我校师生更深入的了解了祖国，加深了对祖国的敬仰，今后我们将继承这种精神，争取取得更辉煌的成绩！ 崔庄联小 2016-10-8 祝村中学庆国庆歌咏比赛活动小结 比赛具体要求： 1. 各班班主任认真组织本班学生按顺序依次篮球场排列。各班级表演节目时，以面向主席台为准右侧进场，左侧退场，回到自己班级的范围区。 2. 所有参赛班级备赛时要提前到达场地，整理好队伍。 3. 所有学生会干部提前到达操场。帮助老师做好比赛前的准备工作，负责布置会场，确保比赛圆满成功。 4 / 14 4. 主持人必须提前 20 分钟到场，为主持做准备、 试音等。 5. 请评委老师提前 10 分钟到场。 6. 各班要点名，教务处将从中抽查部分班级。 演出程序 1、 开场白 2、 主持人宣布比赛正式开始 3、 节目串词： 4、 结束语：宣布比赛结束 5、 王校长讲话 6、 宣布比赛结果： 7、 颁奖仪式：学校领导 5 / 14 8、 学生退场 评分采用 10 分制，当场亮分，公布得分，现场发奖。满分10 分，打分起点分为 8 分，小数点后保留两位，得分按平均成绩记。 1、歌曲主题积极向上，演唱生动，精神面貌好。 2 分 2、节奏准确，音准，声音洪亮、圆润整齐。 2 分 3、指挥和乐拍、姿势优美与演唱配合默契 2 分 4、上下场迅速、整齐、安静、，演出紧凑连贯。 2 分 5、服装整齐，精神饱满集中。 2 分 获奖名单 一等奖 6 / 14 72 81 94 二等奖 73 84 91 北洸中学迎国庆歌咏比赛活动总结讲话 北洸中学 郭新生 金秋十月，清风送爽，在祖国 66 华诞之际，今天我们全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。 飞扬的歌声，回放着岁月的记忆；激昂的旋律，引领着 创业的豪情。一曲曲振奋人心的合唱 ,一句句激情荡漾的爱国歌词响彻校园。 学校紧紧抓住伟大祖国迎来华诞这个有利契机，旨在培养同学们从小具有爱国主义品德，同时丰富同学们的精神文化生活，创建健康、快乐的校园风貌。各班利用课余时间组织同学们唱爱国主义歌曲。让歌声走进我们的校园生活，走近每7 / 14 个学生的心灵，让孩子们从歌声中接受爱党、爱祖国、爱社会主义的爱国主义教育，在歌声中体会真善美，并用歌声抒发自己对美好生活 的热爱。同时让每一个同学都能参与到校园文化建设中来，充分展示自己的聪明才智，释放自己的青春激情。 本次活动，学校政教处制定了详细计划。比赛前，我们的老师和学生都拿出了自己的热情，充分体现了对本次活动的重视。比赛中，伴随着歌颂伟大祖国的主旋律，一首首诸耳熟能详的歌曲响彻校园，点燃了师生们心中火一般的爱国激情。歌声里，歌词间，藏着每个人心中的祖国。一场别致的爱国主义教育，用一种温暖的方式，演绎了一场 心灵与祖国的深情相拥。从活动前期的排练到活动正式开始比赛的过程中，老师们都见缝插针地对学生进行排练，班班歌声嘹亮，人 人以饱满的热情，以昂扬的斗志歌唱着伟 大的祖国，歌唱着我们的幸福生活，整个校园沉浸在一片爱国热潮中。 通过这次活动，同学们进一步了解了祖国壮丽的河山、悠久的历史、灿烂的文化，从而激发了学生的民族自尊心、自信8 / 14 心和自豪感，同时帮助同学们了解祖国过去所遭受的苦难，从而激励同学们刻苦学习、发愤图强的精神。通过这次活动也充分展示出了我们学校文明和谐、奋发向上的精神风貌，唱出了全体师生对党和祖国的深厚感情。 油坊小学庆国庆歌咏比赛活动总结 一曲 曲振奋人心的合唱 ,一句句激情荡漾的爱国歌词响彻油坊小学校园。油坊小学庆国庆歌咏比赛在 9 月 29 日如期举行。 学校紧紧抓住伟大祖国迎来华诞这个有利契机，旨在培养同学们从小具有爱国主义品德，同时丰富同学们的精神文化生活，创建健康、快乐的校园风貌。各班利用近段课余时间组织同学们唱爱国主义歌曲。让歌声走进我们的校园生活，走近每个学生的心灵，让孩子们从歌声中接受爱党、爱祖国、爱社会主义的爱国主义教育，在歌声中体会真善美，并用歌声抒发自己对美好生活的热爱。同时让每一个同学都能参与到校园文化建设中来，充分展示自己的聪明才智 ，释放自己的青春激情。 本次活动，学校少对处制定了详细计划。比赛前，有关的老师和学生都拿出了自己的热情，充分体现了对本次活动的重视。比赛中，伴随着歌颂伟大祖国的主旋律，一首首诸耳熟能详的歌曲响彻校园，点燃了师生们心中火一般的爱国激情。歌声里，歌词间，藏着每个人心中的祖国。一场别致的9 / 14 爱国主义教育，用一种温暖的方式，演绎了一场心灵与祖国的深情相拥。从活动前期的排练到活动正式开始比赛的过程中，老师们都 见缝插针地对学生进行排练，班班歌声嘹亮，人人以饱满的热情，以昂扬的斗志歌唱着伟大的祖国，歌唱着我们的幸福生活，整个校园沉浸在一片爱国热潮中。 通过这次活动，同学们进一步了解了祖国壮丽的河山、悠久的历史、灿烂的文化，从而激发了学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助同学们了解祖国过去所遭受 的苦难，从而激励同学们刻苦学习、发愤图强的精神。通过这次活动也充分展示出了我们学校文明和谐、奋发向上的精神风貌，唱出了全体师生对党和祖国的深厚感情。 爱国情怀是千百年来每个人对自己祖国最深厚的感情 ,是一个古老而又常青的永恒主题。虽然在不同的时代 ,爱国情怀的时代特性不尽相同 ,但作为一种正义、极具凝聚的力量 ,它却是一脉相承、亘古不变的。作为一名小学教育工作者，我们应该把对学生进行爱国主义教育放在首位 ，为培养社会主义接班人做出自己应有的贡献。 油坊小学 10 / 14 2016 年实验中学师生 “ 迎国庆 唱红歌 ” 歌咏比赛活动方案 一、活动宗旨： 为迎接的国庆节，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，特举办 “ 迎国庆 唱 红歌 ” 师生歌咏比赛。 二、活动内容： “ 迎国庆 唱红歌 ” 歌咏比赛 三、活动主题：展现自我 展现青春 四、活动时间： 9 月 30 日下午 五、活动地点：二楼体操房 六、活动细则： 1演唱内容：各人自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。 11 / 14 2演唱形式采用独唱。 3演唱者表情自然、大方，着装整洁、美观。 4演唱者可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，伴奏带自行准备。 5赛前以抽签形式决定参赛顺序。 6演唱者于年级组长处报名，报名截止时间为 9 月 26 日。 七、评分标准： 内容 着装 演唱 精神面貌 总得分 10 分 20 分 60 分 10 分 100 分 八、评分方法：采用现场量分制，去掉评委打出的一个最高分和 一个最低分，最后选取平 均分，赛完之后当场评奖，颁发奖12 / 14 品。 九、奖项设置 分设一等奖二名、二等奖四名、三等奖八名，其余均为参与奖。 2016 年实验中学教师 “ 迎国庆 唱红歌 ” 歌咏比赛活动总结 为迎接的国庆节，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情 操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，于 9 月 30 日下午举办 “ 迎国庆 唱红歌 ” 师生歌咏比赛。 在这次活动中，师生展现了蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全校师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校 的教育教学工作和13 / 14 校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。 尽管活动圆满结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，以下是此次活动存在的优缺点及经验总结： 一、活动优点 1、比赛经过师生的积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛进展顺利，各单位合唱质量水平较高。 2、比赛的进行过程中，没有出现差错，各单位上场衔接基本顺利，音乐的配合良好，道具准备齐全。 3、在老师的支持