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文档简介

脚内侧踢球学案分析一、设计思路本以程标准为依据，充分体现健康第一的思想，结合学生的身心特点，按照教学目标来组织教学内容。本节根据教学内容和学生学情，选取讲解示范法、分组学习法、讨论归纳法等学习方法，关注学生个体差异，让学生初步掌握足球脚内侧踢球的基本动作要领，为以后足球射门、精准传球打下良好的基础。二、教材分析本高一男生足球普修模块是第二单元第一次，教材教学的内容为脚内侧踢球技术，它是足球运动中的主要基本技术。因此，本的重点解决学生踢球的准、稳能力，巩固运球的同时加强其速度及准确性能力，为踢球全身协调用力做准备。三、本次授是高一男生，48人，足球基础较薄弱。由于身体处于生长发育期，身体素质和技能较差，但喜欢模仿、创新，有一定的自学能力。针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛的教学方法，充分发挥学生的主观能动性，更好地实现教学目标。四、教学目标1、认知目标初步学习脚内侧踢球的技术原理及在足球运球中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。2、技能目标通过本次的学习，使8%以上学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制、支配能力，发展同学们的快速奔跑能力和灵敏协调能力。3、情感目标激发运动兴趣，体验成功感，培养合作精神五、重点与难点重点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性难点：动作连贯性和全身协调用力能力六、教学流程（一）准备部分10分钟、绕足球场图形跑2、柔韧性练习：侧压腿；正压腿；前踢腿跑；后踢腿跑（二）基本部分30分钟、教师讲解脚内侧踢球的动作要领，出示教学挂图，并完整示范二次2、二人一组一球，相距1米左右踢固定球。让学生体会踢球时支撑脚的位置、踢球腿的随摆、出球刹那的脚形以及踢球部位3、二人一组迎面间隔8米用脚内侧传球，目的是在固定传球的基础上进一步体会踢球的技术要领。4、在保证二人8米左右距离下，进行脚内侧踢球比赛，看同一小组在规定时间内（如一分钟）相互传球的次数，每组二名同学大声将传球的个数报出，培养学生团结协作精神。4、运球绕杆后射门练习。共分四组，每人一球，运球绕杆，每杆之间相距3米，然后在运动中用脚内侧踢球射门（距球门约十五米），每人练34次，提高学生脚内侧踢球能力和准确击球。（对熟练者可以规定每次完成练习的时间；对动作不协调，经常出现踢球失误的同学降低难度，关注好个体差异性）（三）结束部分分钟、集合2、放松活动（静力拉伸练习和自我按摩下只肢练习）3、教师讲评、学生之间互评4、回收器材、师生再见教学目的，有组织的结束本，逐步恢复学生机体机能，让学生养成运动后放松身体的习惯。七、场地器材足球场一片，足球2只，教学挂图一张八、预计运动量和强度预计的平均心率13010次/分，练习密度4%九、本特色、运用教学挂图进行直观教学，教学效果好2、教学过程中，注重因材施教，分类推进，关注个体差
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