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文档简介

1 / 3 大班运动：中华猴拳 大班运动：中华猴拳 设计意图： 武术，作为体育教材中民族传统体育的代表项目，历来受到重视。传统武术提倡的修德、练意、养气 ,由内达外 ,身心相印对增强幼儿体质、锻炼意志品质、传承中国传统文化等方面，有着独到的作用。 从生理角度看，幼儿好动，很少能安静坐较长的时间，而模仿性强，好学好问，有好胜心。因此选择幼儿比较喜欢武术中的猴拳作为教学的主要内容。 那么从心理层面来看，由于猴拳内容丰富多彩、生动活泼，柔韧和技巧动作较多，容易引起幼儿的兴趣。同时，猴拳的短套路动作小，对耐力要 求低，这些都能适应幼儿的生理和心理特点。 目标： 1初步了解猴拳的特点，并能根据图式，节奏大胆地模仿与表现。 2体验武术活动的乐趣，产生对中华武术的兴趣与热爱之情。 重点：了解猴拳，产生对武术的兴趣。 2 / 3 难点：模仿猴拳动作 形成原因：幼儿接触武术的时间短。 解决策略：影象图式法，动作揣摩法，节奏提示法 活动准备： 1知识经验的准备：练习武术已经有 1 个月左右，对武术的动作特点有初步的了解。 2幼儿心理准备：把自己当作小猴子。 3环境布置：把活动室布置成花果山水莲洞。 4材料准 备：猴拳录象，图式，课件 活动设计： 一群猴玩耍，来到花果山 师扮演小猴子的师兄：小猴子们，我们去花果山玩玩。 幼儿扮演小猴子，来到花果山 二群猴决定，拜悟空为师 孙悟空出现，打算收徒弟，小猴子们积极要求做徒弟，但是孙悟空有要求，就是要过 2 关。 三初次闯关，模仿猴拳 1根据影象图式模仿 2根据节奏模仿 3根据猴拳特点模仿 4小猴子们表演猴拳，孙悟空很满意。 四再次闯关，拜师成功 3 / 3 第二关是文化考核： 第一题：猴拳是不是中国武术之一？除了猴拳还有什么拳法？ 第二题：练习武术有什么好处？ 小猴子们回答令孙悟空很满意，决定收他们为徒。 活动反思： 把武术作为幼儿体育活动课，对于没有学过 1 年半载的幼儿来说有点难，因为武术也需要些基本功的底子，因此我在活动中不苛求幼儿技术动作上的精确性，比如说：瀑步，连续直腿提，而是我采用了难度降低法。比如瀑步的要求的一腿比直，一腿全蹲，背挺直，那么有些幼儿因为没有学过基本功，所以只能一腿有点弯，一腿全蹲，背挺直。 那么在模仿的过程中，我采用了影象图式法，动作揣摩法，节奏提示法来帮助幼儿更好地模仿猴拳，虽然在成人眼里看上去比 较枯燥，但是，幼儿模仿猴拳的这种兴趣是十分的浓厚，幼儿们为了能做好
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