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请在下图中找出唯一的亚洲人,1,3,4,5,6,7,8,9,2,1、概述明治维新的主要过程2、概述明治维新政治、经济、军事和文化方面的基本内容,课标要求,明治天皇，名睦仁。不满15岁登基，推翻幕府统治，发布五条誓文，1868年改元明治。18681912年，推行维新，建立了以天皇为中心的绝对专制政权，提高了日本的国际地位；同时也大力加强对外侵略活动，推动日本走上了军国主义道路。1912年7月因尿毒症病逝，在位45年。,1852-1912,一、废除旧体制,1、政治上：1）废置。2）废除制度，宣布、的四民平等。,思考：政治上的破旧立新主要是为适应什么发展的?,1、制度建设（1）改革，以作为全国唯一的货币；（2）改革土地制度，废除了，确认土地私有，允许买卖。（3）颁布法令。新地税以来支付,二、发展新经济,思考：经济上的破旧立新对资本主义发展有利吗？,二、发展新经济,2、经济上实行，发展资本主义新经济（维新的核心）1）学习对象是；2）具体做法：A、政府示范B、政府扶植和保护私营企业3）成效：思考：日本工业化的特点是什么？政府扶植；军工重点；大资本家控制,三、倡导文明开化,1）派遣留学生，翻译西方著作2）进行教育改革，建立近代教育体制3）在生活习俗方面，大力推进西化。,从人才培养的角度看，文明开化的核心措施是什么？,成效如何？,明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,天皇万岁万岁万万岁,四、建立新军队,1、具体做法2、成效3、特点,日本的近代海军,材料一日本一使员记载：此次出使欧美，深刻悟出，欲在宇内建立不羁之国，必先富国强兵，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步之发展外国历史大事集材料二东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数百年之久，纵使厉害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，才能调和适宜日本政治史1、材料一反映明治维新的什么措施？结合所学总结该措施的主要特点2、材料二反映明治维新的什么措施？依据材料回答我们应该怎样对待外来文明？3、除了材料反映的明治维新措施外，你还知道哪些其他措施？,问题探究一：读材料回答问题,问题探究二、阅读下列材料，回答问题,明治天皇真“明智”，引领日本向“西”进；美中不足“憾”历史，亚洲人民遇“不幸”！,回答：1、明治天皇明智在哪？2、明治维新开始的时候，中国也开始了洋务运动，30年后戊戌变法又掀起了，但结果却都失败了。110后，中国再次掀起了改革开放的大潮，以史为鉴，你觉得我们应学习日本什么？摒弃日本什么？,45分钟的课堂可能会因下课的铃声而结束，但明治维新所传递的改革与学习的精神却一定能够成为永
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