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文档简介

小学语文一年级语文园地五教学设计一带学生去智慧城激趣导入。在学了我的发现认识了反义词后，进行我会认的学习。教学任务是认识六个生字。【片段】学习我会认。师：看到我们一年3班的小朋友这么棒，今天有六个生字想和我们交朋友一起去智慧城，大家愿不愿意带它们去？（小组学习六个生字，师出示六个生字。）师：请大家把自己和生字交朋友的高招在小组里交流一下。（生小组讨论，师巡视。）（集体交流。）师：把你的高招向大家介绍一下吧！生：我让大家猜一个谜语：太阳听音乐。生：暗。师：我听你喊得很大声，你是怎么猜出来的？生：因为暗的左边是日字旁，就是太阳，右边是音，就是音乐，合起来就是太阳听音乐。师：这两个小朋友真棒，用猜谜语的方式来记生字。谁再来说？生：我要用比一比的方法，把瘦和病比一比，他们都有一个病字框。师：她会用比一比的方法来记生字多棒呀！生：我也让大家猜一个谜语：木头在门里面。生：闲。师：你是怎么猜中的？生：因为门指闲外面的门字框，木头是门字框里面的木，所以这个字是闲。生：我用找反义词的方法记住了旧。生：旧的左边是个阿拉伯数字的1，右边是日，就是1个太阳。师：你用分部件的方法，分左右两部分来记，这个方法也很好用。生：我用分一分的方法记矮。我把矮分成三个部分。第一部分是左边的矢字旁。第二部分是右上的禾，第三部分是右下的女，三个部分合起来就是矮。师：你也会用分部件的方法记生字，真好。师：这个丑字太丑了没有人愿意记住它是吗？生：我用比一比的方法，把丑和五比一比。五和丑很像，把五上面的横和下面的横折连起来就是丑师：这些生字大家记牢了吗？生：记牢了。师：那我们就来比一比，谁记得快、记得牢。请大家把自己做的词卡拿出来。老师拿出一个词，同学们很快地把它念出来。然后，从自己的词卡里找出它的反义词大声读出来，看谁找得又快又对，我们比一比哪个小组做得最好。（识字擂台。）（师生互举词卡。）（课外延伸。）师：小朋友，上节课我们学了反义词，知道利用找反义词来帮助我们认字。你用这个方法认识了哪些字？（生纷纷上台交流。）生：好的反义词是坏，我认识了坏。师：真好，送你一朵知识花。生：我在课外认识的反义词是甜和苦，老师教过了甜，我学会了苦，我把苦分成两个部分来记，上面是草字头，下面是古。师：说得真好，也送你一朵知识花。生：我学会的反义词是老和少，我自己学会了老字。师：送你一朵知识花。师：还有这么多人想说呀！老师给你们一个机会，让你们都能说。在学习小组里，把你学会的反义词介绍给大家。（小朋友七嘴八舌在学习小组里交流、展示。）师：小朋友们不仅学会了反义词，还学会了利用反义词认字的方法，看来我们可以带上六个生字朋友上智慧城了。赶快把词卡收起来，看看我们能不能通过鸭
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