《陶校长的演讲》PPT课件.ppt

,陶校长的演讲,陶校长是谁？他是什么人？,陶行知教育家,陶行知是我国伟大的人民教育家。创办了驰名中外的南京晓庄师范，并亲自担任校长。在晓庄师范，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，以“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”自勉勉人。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。,演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。,演讲的特点（1）真实性（贴近生活，讲真话）（2）鼓动性（激烈感情，感召力）（3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）,否则锻炼堡垒道德需要激励鞭策,读读记记,FudunlinlidXlbinc,否则是否否认,锻炼锻造,锻炼炼钢炼铁,堡垒壁垒两军对垒,道德品德德行德望德高望重才德兼备,需要必需需求,激励奖励励志勉励励精图治,鞭策鞭子皮鞭马鞭扬鞭鞭炮鞭打鞭挞t鞭长莫及鞭辟入里,鞭策计策对策策划策反策动策略,堡垒城堡碉堡,回忆一下我们学过的文体都有哪些？,记叙文、童话、寓言、诗歌、说明文,本文是一篇议论文,什么是议论文,议论文是对某个问题或某件事进行分心、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体,议论文三要素是论点、论据、论证。议论文三部曲：是什么，为什么，怎么做,一（1）开门见山提出了演讲的内容（）二（25）具体阐述“每天四问”，分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有进步。三（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。,结构分析,健康,学问,工作,道德,“每天四问”,“每天四问”,总分总,各位同学：今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”从以上的句子我们可以知道什么？,1、演讲的对象2、中心议题,各位同学,每天四问,交流：（1）陶校长的演讲主要讲了什么？（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？,每天四问,健康、学问、工作、道德,第一问,为什么把“身体有没有进步”作为第一问？,因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。,（）身体不健康，我们（）没办法寻找幸福。,健康,如果就,想拥有健康的身体，应该怎么做呢？,健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。,陶校长希望我们今后打算怎么做呢？,从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”,堡垒：1.用于防守的坚固建筑物。2.比喻难于攻破的事物或思想顽固的人。,学习方法：问什么为什么问怎么做,试着用这样的方法学习“第二问”、“第三问”、“第四问”,议论文三部曲：,是什么，为什么，怎么做,第二问,问什么？为什么问？怎么做？,理解词语：源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。彼岸：比喻所向往的境界。,第三问,问什么？为什么问？怎么做？,第四问,问什么？为什么问？怎么做？,理解词语：公德：公共道德。私德：个人的品德修养。建筑人格长城：健全的人格。真人：真诚、不虚伪的人。,总结全文,陶校长和同学们谈了哪四个问题？,1、自己的身体有没有进步？2、自己的学问有没有进步？3、自己担任的工作有没有进步？4、自己的道德有没有进步？,总结全文,陶校长为什么谈这四个问题？,1、健康是生命之本2、学问是一切前进活力的源泉3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响4、道德是做人的根本,总的来说，他谈论这些问题，是为了学生激励和鞭策自己不断进步，这是对学生的关怀和爱护,陶校长希望同学们从小树立（），筑起（），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好（），要学做（）。这样就可以有（）。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（）。,“健康第一”的观点,“科学的健康堡垒”,目标,责任心,每一件事情,“真人”,长足的进步,关怀和爱护,陶行知的名言警句：（1）捧着一颗心来，不带半根草去。（2）千教万教，教人求真；千学万学，学做真人（3）教育是立国的根本。（4）行动是老子，知识是儿子，创造是