化学实验报告册答案.docx

化学实验报告册答案【篇一：高一实验报告册1到20页】lass=txt第2页：现象：粗盐溶解，溶液浑浊。电离方程式：+-。 现象：滤液澄清，滤纸上有附着物。 遗留的是：泥沙。滤纸的溶质： 第3页：现象：液体蒸发，有晶体逐渐析出。蒸发的目的：将可溶性固体与液体的分离。 思考题： 第5页：无色透明。 不是，粗盐中含有可溶性杂质。 第6页：现象：无明显现象。排除碳酸根、氯离子等杂质的干扰 化学反应方程式； 可能含有： 思考题1： 思考题2： 第8页：现象：无明显现象。酸化的目的：排除碳酸根等离子的干扰。 第9页：溶液中的现象：有白色沉淀方程式：【篇二：大学化学实验报告(全)】p 王业飞 吕开河 葛际江 戴彩丽 焦 翠 于连香 中国石油大学（华东）石油工程学院 2007 年 2 月 目 录 前言 1 实验一 三组分相图的制备.3 实验二 最大压差法测表面张力 .6 实验三 溶胶的制备与电泳11 实验四 无机电解质的聚沉作用与高分子的絮凝作用16 实验五 乳状液的制备、鉴别和破坏20 实验六 聚丙烯酰胺的合成与水解24 实验七 聚合物分子量的测定-粘度法26 实验八 原油/水界面张力测定（滴体积法）31 实验九 聚合物综合性能评价33 附录一 苯水的相互溶解度35 附录二 不同温度下水的密度、粘度和表面张力36 附录三 某些液体的密度37 附录四 不同温度时某些液体的表面张力38 附录五 彼此相互饱和的两种液体的界面张力39 附录六 不同温度时水的介电常数39 附录七 722 型分光光度计40 1 前 言 一.化学原理（）实验的目的 化学原理（）实验是化学原理（）课程的重要组成部分，其主要目的有以下四 点： 1.了解化学原理（）的研究方法，学习化学原理（）中的某些实验技能，培养 根据所学原理设计实验、选择和使用仪器的能力； 2.训练观察现象、正确记录和处理实验数据、运用所学知识综合分析实验结果的能 力； 3.验证化学原理（）主要理论的正确性，巩固和加深对这些理论的理解； 4.培养严肃认真的科学态度和严格细致的工作作风。 二.化学原理（）实验的要求 1.实验前必须认真预习，阅读实验教学内容及有关附录，掌握实验所依据的基本理 论，明确需要进行测量、记录的数据，了解所用仪器的性能和使用方法，思考实验内容 后面所提出的问题，并做好预习报告。预习报告的内容包括：实验目的、原理、基本公 式及公式中各项意义及单位，原始记录表格及实验操作要点。 2.实验时要认真操作，严格控制实验条件，仔细观察实验现象，按照要求详细记录 原始数据。实验完毕离开实验室前，原始记录必须交给指导教师审阅、签字。 3.实验完成后要及时处理实验数据，独立完成实验报告，按时交给指导教师审阅。 实验报告应统一用石油大学学生实验报告纸书写，并做到字体端正、间明扼要、整齐清 洁。实验报告的内容包括实验目的、实验原理、简单步骤、处理结果、思考题讨论五个 部分。 三. 化学原理（）实验的注意事项 1.按时进入实验室，爱护实验仪器设备，不懂仪器的使用方法时不得乱动仪器。 2.仪器安装完后或连接线路后，必须经教师检查，才能接通电源，开始实验。 3.要按实验内容及有关附录中的规定使用仪器，以免损坏。 4.数据记录应及时、准确、完整、整齐。全部记录都要记在预习报告的表格内，不 2得写在其他任意地方。 5.仪器破损，应及时报告教师，进行登记，按学校有关规定处理。实验结束后， 按规定将所用仪器设备洗刷干净，排放整齐。 6.注意实验安全，做好实验室用电、用水、防火、防爆、防毒等安全方面的工作。 在实验室内不得吸烟、大声喧哗及打闹。每次实验完毕，每组负责打扫其实验桌面 卫生，值日学生负责打扫全实验室卫生。 3 实验一 三组分体系相图的制备 一.实验目的 制备等温、等压下苯水乙醇三组分体系相图。 二.实验原理 三组分体系的组成可用等边三角坐标表示。等边三角形三个顶点分别代表纯组分 a、b 和 c，则 ab 线上各点相当于 a 和 b 组分的混合体系，bc 线上各点相当于 b 和 c 的 组分的混合体系。ac 线上各点相当于 a 和 c 的组分的混合体系。 在苯水乙醇三组分体系中，苯与水是部分互溶的，而乙醇和苯、乙醇和水都是 完全互溶的。设由一定量的苯和水组成一个体系，其组成为 k，此体系分为两相：一相 为水相，另一项为苯相。当在体系中加入乙醇时，体系的总组成沿 ak 线移至 n 点。此 时乙醇溶于水相及苯相，同时乙醇促使苯与水互溶，故此体系由两个分别含有三个组分 的液相组成，但这两个液相的组成不同。若分别用 b1、c1 表示这两个平衡的液相的组成， 此两点的连线成为连系线，这两个溶液称为共轭溶液。代表液液平衡体系中所有共轭 液相组成点的连线称为溶解度曲线（如图 1-1）。曲线以下区域为两相共存区，其余部分 为均相区。此图称为含一对部分互溶组分的三组分体系液液平衡相图。 图 1-1 三组分体系液液平衡相 按照相律，三组分相图要画在平面上，必须规定两个独立变量。本实验中，它 们分别是温度（为室温）和压力（为大气压）。 4【篇三：人教版九年级下化学实验报告】s=txt日期：实验题目：金属活动性的探究 实验目的： 1、比较几种金属活动性大小。 2、理解置换反应概念。 实验器材： 试管4支、小木条、稀hcl、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀h2so4 实验步骤： 1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。 2、分别投入少量的mg、zn、fe、cu。 3、用燃着的木条放于试管口。 4、用稀h2so4代替稀hcl重作以上实验。 现象： 1、第1支试管反应最剧烈，产生大量的气泡。 第2支试管反应适中，气泡较多。 第3支试管反应较慢，气泡较小。 第4支无任何现象。 2、点火后，可见前3支试管口瞬间出现浅蓝色火焰。 分析及结论： 1、mg+2hcl=mgcl2+h2 fe+2hcl=fecl=fecl2+h2 zn+2hcl=zncl2+h2cu与稀hcl，稀h2so4不反应，四种金属活动性顺序为mgznfecu。 2、如以上反应，由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，叫置换反应。 班级 姓名 同组人 指导教师 日期：实验题目：配制一定浓度的溶液 实验目的： 掌握配制某a%溶液的方法 实验器材： 天平、药匙、烧杯、量筒（50ml）、细口瓶、食盐 实验步骤： 1、计算：算出配制50g，6%的nacl深液中nacl和h2o的质量。 2、称量，溶解：用天平称出所需nacl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有nacl的烧杯中，搅拌。 3、装瓶：把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。 现象： 1、m（nacl）=3gm（水）=47gv（水）=47ml 2、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。 分析及结论： v（水）= 50?3?47ml 1 班级 姓名 同组人 指导教师 日期：实验题目：酸的化学性质 实验目的： 由hcl、h2so4归纳酸的通性 实验器材： 点滴板、滴管、试管2支、稀hcl、稀h2so4、石蕊、酚酞试液、锈铁钉 实验步骤： 1、在点滴板上分别滴2d稀hcl、稀h2so4，在其中滴入石蕊、酚酞试液。 2、写出mg、zn、fe与稀h2so4，投入锈铁钉，1分钟后取出，用水洗净铁钉。 现象：分析及结论： 1、酸性溶液遇石蕊变红，遇酚酞不变色。 2、mg+h2so4=mgso4+h2zn+h2so4=znso4+h2fe+h2so4=feso4+h2 3、fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2ofe2o3+3h2so4=fe（so4）3+3h2o 2、投入锈铁钉后，溶液呈浅黄色，铁钉变得光亮洁净。 班级 姓名 同组人 指导教师 白老师 日期：实验题目：碱的化学性质 实验目的： 由naoh、ca（oh）2学习碱的通性 实验器材： 点滴板、滴管、naoh、 ca（oh）2、石蕊、酚酞试液 实验步骤： 1、在点滴板上分别滴入2dnaoh溶液和ca（oh）2溶液，往其中滴入石蕊，酚酞试液。 2、回忆检验co2的反应。 3、naoh在空气中不仅会吸水还能与co2反应，写出方程式。 现象：分析及结论： 1、碱性溶液遇石蕊变蓝，遇酚酞变红。 2、co2+ ca(oh)2=caco3+h2o 3、co2+ 2naoh=na2co3+h2o 从本实验可归纳出碱的通性：1、显色反应。2、+非金属氧化物。 班级 姓名 同组人 指导教师 白老师 日期：实验题目：中和反应 实验目的： 1、学习判断酸碱反应完全的方法。 2、认识中和反应。 实验器材： 烧杯、滴管、酚酞试液、稀hcl、naoh 实验步骤