前三单元文言复习.ppt

孙权劝学,文学常识：孙权劝学选自_，是_主持编纂的一部_,记载了从_共1326年间的史事.积累关于学习的名言：聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚人生在勤，不索何获。张衡业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随韩愈,解释关键字,权谓吕蒙曰卿今当涂掌事蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳孰若孤自以为蒙乃始就学及鲁肃过寻阳论议卿今者才略非复吴下阿蒙即更刮目相待见事之晚乎肃遂拜,准备翻译下列句子,卿今当涂掌事，不可不学。蒙辞以军中多务。孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。及鲁肃过寻阳，与蒙论议。卿今者才略，非复吴下阿蒙。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？肃遂拜蒙母，结友而别。,理解文意,1、理清文章写作思路。2、孙权为何要劝吕蒙学习？请从文中找出孙权劝学的语句，并思考，孙权是如何劝学的。3、文章是如何表现吕蒙学习效果的？（两个方面，明确侧面描写）4、为什么“士别三日，即更刮目相待”?5、鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲，并与之结友？,理解文意,6、分析人物形象：孙权，吕蒙，鲁肃分别是怎样的人？7、这篇短文告诉我们什么道理？（多角度）8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权什么心理？“士别三日，即更刮目相待”表现吕蒙什么心理？9、与伤仲永比较异同。,伤仲永复习,了解作者积累关于学习的名言,翻译关键字,世隶耕未尝识书具旁近与之书诗自为其名以养父母、收族为意传一乡自是立就文理邑人稍稍或以钱币乞之日板仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然通悟受之天受于人贤于材人远矣卒不至彼其如此其贤也且为众人固众人得为众人而已耶,几个关键字,（一）父异焉邑人奇之稍稍宾客其父父利其然也（二）贤:贤于材人远矣；如此其贤也于：贤于材人远矣；则其受于人者不至之：忽啼求之借旁近与之邑人奇之乞之余闻之也久仲永之通悟,翻译下列句子,1、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。2、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。3、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。4、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。5、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。6、父利其然也，日板仲永环谒于邑人，不使学。,翻译下列句子,7、余闻之也久。8、令作诗，不能称前时之闻。9、泯然众人矣。10、仲永之通悟，受之天也。11、其受之天也，贤于材人远矣。12、卒之为众人，则其受于人者不至也。13、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。14、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？,准确划分句子停顿,1、仲永/生五年2、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名3、其诗/以养父母、收族为意4、自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/可观者5、传一乡秀才/观之6、日扳仲永/环谒于邑人7、余闻之也/久8、其/受之天也，贤于材人/远矣,1、方仲永的才能变化经历了哪三个阶段？,童年时期少年时期青年时期,才思敏捷，天资非凡,才思衰退，大不如前,才思平庸，与众无异,“忽啼求之”、“即书诗四句”；“指物作诗立就，其文理皆有可观者”“父异焉”、“邑人奇之”,“不能称前时之闻。”,“泯然众人矣。”,表现在,理解文意,2、方仲永的天资过人，表现在哪里？在课文中找出原句。3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（用原句回答）。4、最后一段作者讲了什么道理？5、文章叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，你认为哪一个阶段写得最详细？说说你的依据。再想想：作者为什么要详写这一阶段呢？,理解文意,假如你认为自己很聪明的话，读了文章后，有什么感受和启发？假如你认为自己还有点笨，读了文章后，又有什么感受和启发？,一词多义,1、东市买骏马市：名词，集市。愿为市鞍马市：动词，买。2、昨夜见军帖帖：文书。对镜帖花黄帖：通“贴”，贴上。,3、愿为市鞍马愿：愿意。愿驰千里足愿：希望。,4、将军百战死将：带领。出城相扶将将：搀扶。,通假字,1、对镜帖花黄帖：通“贴”，粘贴，贴上。,采用了互文修辞手法的句子有：,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。,互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。,译一译(注意整体意思),东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,意思是到各处街市备办鞍马等战具。,将军百战死，壮士十年归。,意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。,开我东阁门，坐我西阁床。,意思是每间房子都要开了门进去看看，坐坐。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,说说木兰诗情节,1、停机叹息,2、代父从军,5、辞官还乡,6、亲人团聚,3、准备出征;征途跋涉,4、十年征战,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。,勤劳孝顺,阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。,“愿”勇敢坚毅孝顺表现木兰替父从军的决心。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,思亲情怀,思亲情怀和英雄气概。,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,征途之遥生活之苦战况之烈,勇敢坚毅的英雄气概,互文,对偶,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵的美德热爱和平生活、甘过普通百姓的愿望以及思念家乡的心情,出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。,机智、谨慎,勤劳善良坚毅勇敢热爱亲人报效国家不慕名利热爱和平淳厚质朴机敏活泼,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。,概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。,第段概写木兰十年征战生活。,3、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,这是排比句。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。,渲染家中的欢乐气氛,渲染紧张而周密地准备戎装的气氛,木兰诗,1、停机叹息,2、代父从军,5、辞官还乡,6、合家欢聚,这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。,（详）,（详）,3、出征准备征途跋涉,4、十年征战,略,木兰诗理解性默写,木兰诗中写木兰从军原因的句子是_写木兰深明大义，代父从军的句子_表现木兰紧张繁忙，周密有序的准备的句子：_描写木兰辞别父母踏上征途情景，思念亲人的诗句:_描写木兰思念亲人诗句：_,6、诗中写征程遥远，行军神速的句子（夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢地奔赴战场）的诗句：_7、夸张地描写木兰矫健雄姿的句子：_8、诗中运用对偶描写边塞夜景和军营寒苦（最能反映木兰艰辛的战场生活）的句子：_9、诗中形容北方苦寒，军旅生活艰苦的诗句：_10、写木兰经历战争持久，出生入死的激烈紧张战斗的句子是_,11、运用对偶和互文的手法，十分概括的描写了战争的旷日持久，激烈悲壮的句子：12、凉州词云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。木兰诗中与之相似的诗句：13、侧面描写木兰功勋卓著的句子：14、写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子：_15、描写家人兴高采烈的迎接木兰归来的诗句：_16、描写木兰回家后喜不自禁的句子：_17、全诗中最富有喜剧色彩的句子是：_,18、用比喻句巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：_19、成语“扑朔迷离”出自哪一句。这个成语的意思是_20、表现木兰归乡心切的句子：_21、表现木兰谨慎，聪明，勇敢，能力不逊于男子的议论句是：,假如生活欺骗了你,一诗中告诫人们怎样对待困难和挫折：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急的原因是：_:相信吧，_._；_。一切都是_,一切都将会过去；_，_.,1、山际见来烟，_。2、_，弹琴复长啸。3、峨眉山月半轮，_。4、_，散入春风满洛